如图所示，三角体由两种材料拼接而成，BC界面平行底边DE，两侧面与水平夹角分别为、，若物块从A静止下滑，加速至B匀速至D，若该物块由静止从A沿另一侧面下滑，则有（ ）

A．AB段的运动时间大于AC段的运动时间

B．通过C点的速率等于通过B点的速率

C．将加速至C匀速至E

D．一直加速运动到E，但AC段的加速度比CE段大

如图所示，用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M，长杆的一端放在地上通过铰链连接形成转轴，其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处，在杆的中点C处栓一细绳，绕过两个滑轮后挂上重物M，C点与O点距离为，现在对杆的另一端用力使其逆时针匀速转动，由竖直位置以角速度缓缓转至水平位置（转过了），此过程中下列说法正确的是（ ）

A．重物M匀速上升

B．重物M的速度先增大后减小

C．重物M的最大速度是

D．重物M匀加速上升

如图所示，长为L的木板静止在光滑水平面上，木板与木块之间有摩擦，当木块以冲上木板，恰好滑到木板的最右端，若将木板分成等长的两块，并排放置，木块扔以冲上木板，在以后的过程中（ ）

A．在木板上的滑动时间变短

B．物块最终扔将恰好滑至b的最右端

C．物块最终将停在b上，但不是最右端

D．物块最终将冲出b

英国物理学家胡可发现：金属丝或金属杆在弹性限度内它的伸长量与拉力成正比，这就是著名的胡克定律。这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础，现在一根用新材料制成的金属杆，长为，横截面积为，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的，问它能承受的最大拉力多大？由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，因此，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：

（1）测试结果表明金属丝或金属杆受拉力作用后其伸长与材料的长度成 比，与材料的截面积成

比。

（2）上述金属杆所能承受的最大拉力为 N。

如图所示为某同学探究加速度与力和质量的关系实验装置，两个相同质量的小车放在光滑水平板上，前端各系一条细绳，绳的一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码，两小车后端各系一条细绳，一起被夹子夹着使小车静止，打开夹子，两小车同时开始运动，关上夹子，两小车同时停下来，用刻度尺测出两小车的位移，下表是该同学在几次实验中记录的数据：

请回答下述问题：

（1）在每一次实验中，甲．乙两车的位移之比等于 之比。

（2）第二次实验控制了 不变，在实验误差允许范围内可得出的结论是 。

（3）第三次实验时，该同学先测量了甲车的位移，再根据前两次实验结论，计算出乙车应该发生的位移，然后再测量了乙车的位移，结果他高兴地发现，理论的预言与实际符合得相当好，请问，他计算出的乙车的位移应该是 。

如图所示为赛车场的一个水平“梨形”赛道，两个弯道分别为半径的大圆弧和的小圆弧，直到与弯道相切，大．小圆弧圆心O、距离，赛车沿弯道路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力是赛车重力的倍，假设赛车在直道上做匀变速直线运动，在弯道上做匀速圆周运动，要使赛车不打滑，赛车绕赛道一圈的时间最短（发动机功率足够大，重力加速度，结果小数点后保留两位）

（1）求赛车在直道上的加速度大小？

（2）求最短时间？

下图为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送带，A．B两端相距，另一台倾斜，传送带与地面的倾角，C．D两端相距，B、C相距很近，水平部分AB以的速率顺时针转动，将质量为的一袋大米放在A端，到达B端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为，试求：

（1）若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离；

（2）若要米袋能被送到D端，求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C端到D端所用时间的取值范围范围。

下列说法正确的是

A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体

B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同的方向上有不同的光学性质

C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体

D．在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体

E．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变

如图，一固定的竖直气缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞，已知大活塞的质量为，横截面积为，小活塞的质量为，横截面积为；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为，气缸为大气压强为，温度为，初始时大活塞与大圆筒底部相距，两活塞间封闭气体的温度为，现气缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移，忽略两活塞与气缸壁之间的摩擦，重力加速度，求：

（1）在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；

（2）缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强。

下面说法正确的是

A．调制的主要作用是使高频振荡的振幅或频率随要传播的电信号而改变

B．一种电磁波入射到半径为的孔上，可发生明显的衍射现象，这种波属于电磁波谱的可见光

C．第一个用实验验证电磁波客观存在的科学家是麦克斯韦

D．波长越短的电磁波，反射性能越强

E．有一LC振荡电路，能产生一定波长的电磁波，若要产生波长比原来长些的电磁波，可采用的措施为减小电容器极板间的距离