8£®¼Ù¶¨Ó¢Óï¿ÎÉÏÀÏʦҪÇóͬ×ÀÖ®¼ä½»»»ÐÞ¸Ä×÷ÎÄ£¬ÇëÄãÐÞ¸ÄÄãͬ×ÀдµÄÒÔÏÂ×÷ÎÄ£®ÎÄÖй²ÓÐ10´¦ÓïÑÔ´íÎó£¬Ã¿¾äÖÐ×î¶àÓÐÁ½´¦£®Ã¿´¦´íÎó½öÉæ¼°Ò»¸öµ¥´ÊµÄÔö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐ޸ģ®
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Last Friday afternoon£¬our class was invited an old craftsman to teach us how to making dough figurines £¨ÃæÈË£©£®When the craftsman came into the classroom£¬we gave him warm welcome and two boys helped him with the tool box£®First£¬he shows us the basic steps and skills of making dough figurines£®We stood around him or watched attentively£®Then we started to have a try himself£®The old man walked around and helped us patient£®Finally£¬we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman£®Looking on the figurines£¬we were all very exciting£®We hope we can have more activity of this kind!

·ÖÎö ±¾ÎĽéÉÜÔÚ´«Í³ÎÄ»¯½øУ԰»î¶¯ÖУ¬ÏòÃæÈËÒÕÊõ¼ÒѧϰÄóÃæÈ˵Ĺý³Ì£®ËûÊ×ÏȽ̸øÎÒÃÇ×öÃæÈ˵Ļù±¾²½Ö裬ȻºóÎÒÃÇ¿ªÊ¼×Ô¼º¶¯ÊÖ£¬×öºÃÒÔºóÎÒÃǺÍÀÏÒÕÈËÅÄÕÕ£®ÎÒÃǺÜÐË·Ü£®

½â´ð Last Friday afternoon£¬our class was invited an old craftsman to teach us how to making dough figurines £¨ÃæÈË£©£®When the craftsman came into the classroom£¬we gave him¡Äwarm welcome and two boys helped him with the tool box£®First£¬he shows us the basic steps and skills of making dough figurines£®We stood around him or watched attentively£®Then we started to have a try himself£®The old man walked around and helped us patient£®Finally£¬we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman£®Looking on the figurines£¬we were all very exciting£®We hope we can have more activity of this kind!
½âÎö£º
1£®È¥µôwas£®¿¼²éνÓﶯ´ÊµÄÐÎʽ£®Ö÷Óïour class ºÍνÓﶯ´Ê inviteÊÇÖ÷¶¯¹Øϵ£¬ËùÒÔÈ¥µôwas£®
2£®making---make£®¿¼²é·ÇνÓﶯ´Ê£®ÒÉÎÊ´Ê how ºÍ¶¯´Ê²»¶¨Ê½to makeÁ¬Ó㬱íʾ"ÔõÑùÖÆ×ö"£®
3£®warm welcome Ç°¼Óa£®¿¼²é¹Ú´Ê£®welcomeÒòΪÓÃwarmÐÞÊΣ¬ËùÒÔÓò»¶¨¹Ú´ÊaÐÞÊΣ¬±íʾ"Ò»¸öÈÈÇéµÄ»¶Ó­"£®
4£®shows---showed£®¿¼²éνÓﶯ´ÊµÄʱ̬£®±¾¾äÐðÊö¹ýÈ¥µÄ¶¯×÷£¬ËùÒÔνÓﶯ´ÊÓùýȥʽshowed£®
5£®or---and£®¿¼²éÁ¬´Ê£®stood around himºÍwatched attentivelyÊDz¢ÁйØϵ£¬ËùÒÔÓÃandÁ¬½Ó£®
6£®himself---ourselves£®¿¼²é´ú´Ê£®ºÍÖ÷Óïwe ºôÓ¦ÓÃourselves£®
7£®patient---patiently£®¿¼²é¸±´ÊµÄÓ÷¨£®ÐÞÊζ¯´Ê helped Óø±´Êpatiently£®
8£®on---at£®¿¼²é½é´Ê£®±íʾ"¿´Ä³Îï"Óù̶¨¶ÌÓïlook at£®
9£®exciting---excited£®¿¼²éÐÎÈݴʱæÎö£®×ö±íÓÐÞÊÎÖ÷ÓïweÓÃÐÎÈÝ´Êexcited£¬±íʾ"Ð˷ܵÄ"£®
10£®activity---activities£®¿¼²éÃû´Ê£®±¾¾ä±íʾ"ÎÒÃÇÏ£ÍûÄܲμӸü¶àµÄÕâÖֻ"£¬ËùÒÔÓÿÉÊýÃû´ÊactivityµÄ¸´Êýactivities£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£º´Ê»ãÓ¦ÓÃ

15£®Caught/Having been caught£¨catch£© in the heavy rain£¬Professor Lee unwillingly cancelled his planned flight for the academic conference£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

16£®Norah had a cottage on a cliff above a big bay£®In winter it could be very nasty because of strong winds and sea spray£®In fact£¬when a gale was blowing£¬Norah and her husband got used to sleeping in a small room downstairs£¬because their bedroom upstairs£¬which faced the gales£¬had a very big window£¬and they were afraid that an extra violent gust might break it and blow pieces of broken glass over them£®
Also£¬the salt spray from the sea put an end to many of the colourful plants Norah planted in her garden£®She tried putting up a fence to protect them£¬but the wind just hit it£¬went up over the top and then down the other side£¬so in the end she filled the garden with trees and bushes that liked salt£®
But most of the summer Norah enjoyed her cottage and garden very much£®At weekends she could sit out of doors in the sun£¬looking at the beautiful view£¬with interesting ships and boats passing by£¬and she could very easily cycle down to the sea for a swim£®
Now£¬Norah and her husband had plenty of friends and relations£®In the summer lots of them used to come to enjoy the beautiful place£¬and in the end it really became quite annoying for Norah and her husband£®When they were at home£¬they found friends and relations arriving£¬expecting to be given unlimited drinks and meals£¬and to sit in the sun for hours£¬talking as if Norah and her husband had nothing else to do but entertain and listen to them£®
This went on for several years£®Norah did not wish to appear rude by refusing to let her friends and relations in£¬but on the other hand£¬she was getting tired every summer£®Then one day Norah was complaining about this to her hairdresser while she was doing her hair£®"You're disturbed by too many uninvited guests£¬are you£¿"said the hairdresser£®"Why don't you try my way of escaping£¿"
"What's that£¿"asked Norah£®
"Well£¬"the hairdresser answered£¬"when the bell rings£¬I put on my coat and take my shopping bag£®If it's someone I don't want to see£¬I say innocently£¬'I'm sorry£¬but I've got to go out£®'But¡­"

32£®The underlined word"cycle"can be replaced byA£®
A£®ride by bike                 
B£®drive           
C£®walk                       
D£®go by ship
33£®We can infer thatB£®
A£®a lot of friends came to visit them in winter
B£®few friends came to visit them in winter
C£®friends came to visit them only for drinks and meals
D£®Norah was a good cook
34£®Which of the following is the best title£¿C
A£®A Good Place of Enjoying the Sea
B£®A Warm-hearted Couple
C£®A Clever Way of Escaping
D£®A Visit to Norah
35£®What is the hairdresser likely to continue to say in the end£¿B
A£®If I am tired£¬I say£¬"Sorry£¬can you come next time£¿"
B£®If it's someone I like to see£¬I say£¬"How lucky!I've just come in!"
C£®If it's someone I like to see£¬I say£¬"How happy to see you!I was going shopping£¬but now I've changed my mind£®"
D£®If it is fine that day£¬I say£¬"I'm tired of this£¬but I'll show you around the place£¬anyhow£®"

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

16£®Wonderful Museums in CyprusThe Leventis Municipal Museum
It shows the history of the city of Nicosia from prehistory to the present time and covers several traditional buildings on Hippocrates Street No.15-17£®The idea of creating a museum memorizing the history of Nicosia was that of the former city leader£¬Lellos Demetriades£®The museum was planned in 1984and finished in 1989£®Two years later£¬the Leventis Museum was honored with the European Museum of the Year Award£®The museum aims to contribute to the protection of Nicosia's history£®
Opening hours£ºTuesday-Suladay £¨10£º00a£®m£®-16£º30p£®m£®£©
Closed£ºMonday and public holidays
Entrance£ºFree£®The Museum provides equipment for visitors with disabilities£®
The Stemi Museum of Village Life
The museum shows the history of Stemi Museum from its foundation to the end of World War¢ò£®Sewing tools and equipment£¬handkerchief£¬kitchenware£¬pots and jars£¬traditional clothing are some of the exhibitions of this amazing museum£®
Open£ºAll year round
Monday to Sunday-October 1to March 31 £¨10a£®m£®-4p£®m£®£©
Monday to Sunday-April 1to September 30 £¨10a£®m£®-6p£®m£®£©
Free entrance
Marion-Arsinoe Archaeoloigical Museum
The Museum of Marion-Arsinoe is located in Polis Chrysochous£®The exhibits are from the ancient city of Marion£¬renamed Arsinoe in the 3rd century BC£®
Address£º26 Makarios¢óAvenue£¬Polis£¬Paphos£®
Opening hours£º
Tuesday£¬Wednesday & Friday £¨8a£®m£®-3p£®m£®£©£¬Thursday £¨8a£®m£®-5p£®m£®£©£¬Saturday £¨9a£®m£®-3p£®m£®£©£®Monday and Sunday closed£®
Entrance Fce£º¡ê1.75£»half price on national holidays£®
Maa-Palaeokastro Museum
The small museum is located within the Maa-Palaeokastro site£®Built in 1989£¬the museum's unusual design is the work of architect Andrea Bruno£®The museum houses a small collection of objects£¬mainly copies£¬as well as some educational information on the site£®
Open daily£º8£º30a£®m£®-5p£®m£®£¨November-March£©£¬8£º30a£®m£®-6p£®m£®£¨April-October£©£®All year round£®
Entrance Fee£º¡ê1.75

25£®Which museum takes disabled visitors into consideration£¿D
A£®Maa-Palaeokastro Museum£®
B£®The Stem Museum of Village Life£®
C£®Marion-Arsinoe Archaeological Museum£®
D£®The Leventis Municipal Museum£®
26£®What is on display in the Stem Museum of Village Life£¿B
A£®Famous paintings£®
B£®Things used in daily life£®
C£®The education of the villagers£®
D£®The story of the village leader£®
27£®Which museum can you visit at 9£º00a£®m£®on Monday£¿C
A£®The Leventis Municipal Museum£®
B£®The Stem Museum of Village Life£®
C£®Maa-Palaeokastro Museum£®
D£®Marion-Arsinoe Archaeological Museum£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£º¶ÌÎĸĴí

3£®¼Ù¶¨Ó¢Óï¿ÎÉÏÀÏʦҪÇóͬ×ÀÖ®¼ä½»»»ÐÞ¸Ä×÷ÎÄ£¬ÇëÄãÐÞ¸ÄÄãͬ×ÀдµÄÒÔÏÂ×÷ÎÄ£®ÎÄÖй²ÓÐ10´¦ÓïÑÔ´íÎó£¬Ã¿¾äÖÐ×î¶àÓÐÁ½´¦£®Ã¿´¦´íÎó½öÉæ¼°Ò»¸öµ¥´ÊµÄÔö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐ޸ģ®
Ôö¼Ó£ºÔÚȱ´Ê´¦¼ÓÒ»¸ö©×Ö·ûºÅ£¨¡Ä£©£¬²¢ÔÚÆäÏÂÃæд³ö¸Ã¼ÓµÄ´Ê£®
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Ð޸ģºÔÚ´íµÄ´ÊÏ»­Ò»ºáÏߣ¬²¢ÔڸôÊÏÂÃæд³öÐ޸ĺóµÄ´Ê£®
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           2£®Ö»ÔÊÐíÐÞ¸Ä10´¦£¬¶àÕߣ¨´ÓµÚ11´¦Æ𣩲»¼Æ·Ö£®
Dear Jack£¬
To appreciate Tang poems good can further improve your language skills and your understanding of Chinese culture£®Let's share you my opinions on how to appreciate Tang poems£®
To start with£¬you'd better know about some background knowledge about Tang poetry£®Tang Poetry refers to poetry writing during China's Tang Dynasty£®During that time£¬poetry became an important part of social life at all level of society£®Du Fu£¬Li Bai and Bai Juyi are the best known poets at that time£®Tang Dynasty poetry was simple but about common things like love£¬romance and nature what people appreciate£®Besides£¬read as many as possible about poems and we can have a better understanding of Tang poems£®As a Chinese saying goes£¬"when one learns 300poems of the Tang Dynasty by the heart£¬one is sure to be able to write poems£®"

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

13£®Parents often believe that they have a good relationship with their teenagers£®But last summer£¬Joanna and Henry noticed a change in their older son£ºsuddenly he seemed to be talking far more to his friends than to his parents£®"The door to his room is always shut£¬"Joanns noted£®
Tina and Mark noticed similar changes in their 14-year-old daughter£®"She used to cuddle up £¨òé·ü£©with me on the sofa and talk£¬"said Mark£®"Now we joke that she does this only when she wants something£®Sometimes she wants to be treated like a little girl and sometimes like a young lady£®The problem is figuring out which time is which£®"
Before age 11£¬children like to tell their parents what's on their minds£®"In fact£¬parents are first on the list£®"said Michael Riera£¬author of Uncommon Sense for Parents with Teenagers£®"This completely changes during the teen years£®"Riera explained£®"They talk to their friends first£¬then maybe their teachers£¬and their parents last£®"
Parents who know what's going on in their teenagers'lives are in the best position to help them£®To break down the wall of silence£¬parents should create chances to understand what their children want to say£¬and try to find ways to talk and write to them£®And they must give their children a mental break£¬for children also need freedom£¬though young£®Another thing parents should remember is that to be a friend£¬not a manager£¬with their children is a better way to know them£®

12£®"The door to his room is always shut"suggests that the sonA£®
A£®keeps himself away from his parents
B£®doesn't want to be disturbed
C£®is always busy with his studies
D£®begins to dislike his parents
13£®What troubles Tina and Mark most is thatC£®
A£®their daughter isn't as lovely as before
B£®they don't know what to say to their daughter
C£®they can't read their daughter's mind exactly
D£®their daughter talks with them only when she needs help
14£®Which of the following best explains"the wall of silence"in the last paragraph£¿D
A£®Teenagers talk a lot with their friends£®
B£®Teenagers do not want to understand their parents£®
C£®Teenagers talk little about their own lives£®
D£®Teenagers do not talk much with their parents£®
15£®What can be learned from the passage£¿B
A£®Parents are unhappy with their growing children£®
B£®Parents should try to understand their teenagers£®
C£®Parents should be patient with their silent teenagers£®
D£®Parents have suitable ways to talk with their teenagers£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

20£®Do you want to travel to cool places£¬meet foreigners£¬and learn a foreign language£¿If you want£¬consider a study-abroad program£®No matter what country you live in£¬you can learn world trade in Japan£¬study art in France£¬or take dancing lessons in Ghana£®
Besides the excitement of travel£¬one reason to study abroad is that you will experience new customs£¬holidays£¬food£¬art and music£®Andrew was a student who once studied in France£®He said£¬"I learned French and now I can speak French fluently£®When I was in France£¬I learned about cultures£¬people and myself£®I learned a lot from the stand of a native member of the country£¬not from a tourist's stand£®"
Another reason for studying abroad is that you'll gain self-confidence£®Christina studied in Caracas£¬Venezuela£¬a city of 10million people£®The city is different from her hometown£®Christina said she learned how to express herself in another language£®That made her more confident£®
Living away from home can also help you adjust in the transition to college and adulthood£®Matthew said he returned from studying in Australia with confidence and practical knowledge£®"After studying abroad in high school£¬I found the transition to college to be easy£®Being 560miles from home didn't seem particularly daunting£¨Ê¹ÈËηËõµÄ£© after having lived thousands of miles away£®"

21£®How many reasons for studying abroad are mainly discussed in this text£¿B
A£®Two£®B£®Three£®C£®Four£®D£®Five£®
22£®The example of Andrew is used to show thatD£®
A£®you can study art in France
B£®you can learn French when travelling
C£®you may have more chances to talk with foreigners
D£®you can experience local cultures
23£®What's the purpose of this article£¿D
A£®To tell stories of English speakers£®
B£®To introduce study abroad program
C£®To list advantages of traveling abroad£®
D£®To persuade people to join in a study-abroad program£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

17£®In January 2015£¬I left my hometown and family in Virginia and moved to Iowa so I could be coached by Jackson£®I'd been dreaming of an Olympic gold medal since I was eight-but gradually£¬that dream seemed like a million miles away£®
On February 2£¬2016£¬while Mom was visiting me in Iowa£¬I told her£¬"I don't like swimming any more£®I want to try dancing£¬or become a singer£®I can get a job in Virginia£®I just want to come home£®"
Mom's eyes narrowed and her expression turned to stone£®"You're breaking my heart!Brie£¬"she said£®"You've been doing swimming for ten years£¬and now you want to quit£¿Have you lost your mind£¿"
I hadn't lost my mind£¬but I had lost my fire£®It's an entirely different thing to push toward that dream when you feel alone£®
"I'm not trying to break your heart£¬Mom£¬"I said£®"I just don't want to do it any more£®"
"I know you miss home£®But you've signed a contract that says you will represent your country to the best of your ability£®You've got a responsibility to your teammates£®And now you just want to walk away£¿I will not let you be dishonorable£®If you don't like swimming£¬then at the very least£¬you'll finish the season£®"
The next afternoon as I dragged myself into Jackson's swimming center£¬I thought of the efforts Mom had made in order to pay for my training£®I thought of my two sisters£ºArielle£¬who gave up ballroom dancing£¬and Joyelle£¬who stopped ice skating so that our single mom could afford to keep me in swimming£®
For now£¬here's what you need to know£ºExactly 210 days before I ever attempted my first event£¨ÈüÊ£©in the Rio Summer Olympics£¬my leap of faith came this close to ending in a crash of disaster£®

25£®How did the author's mother feel toward her intention to quit swimming£¿A
A£®Heart-broken
B£®Dishonorable
C£®Helpless
D£®Calm
26£®We can infer from the passage that the authorA£®
A£®changed her mind in the end
B£®realized her Olympic dream
C£®loved singing and dancing more
D£®was so overcome with homesickness that she gave up her dream
27£®What would be the best title for the passage£¿C
A£®My Dream   B£®My Mother    C£®My Leap of Faith   D£®Responsibility
28£®Who will be interested in the passage£¿B
A£®Those who are graduating from university£®
B£®Those who want to give up dreams£®
C£®Those who are looking for customers£®
D£®Those who dislike swimming£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

18£®Like all big cities£¬Paris has a traffic problem£ºlots of cars£¬lots of traffic jams and lots of pollution from exhaust fumes £¨·ÏÆø£©£®So the city began a project to improve the situation£®
Under the Velib project £¨¡®Velib'comes from v¨¦lo libert¨¦£¬or¡®bicycle freedom'£© people can take a bicycle£¬use it for as long as they want£¬and then leave it at the same or another bicycle station£®The first half-hour on the bike is free£¬but if you don't return it after 30 minutes£¬you have to pay£®But it's only?1a day or?29 a year!The bicycles are heavy £¨25kg£©£¬and they are all grey and have baskets£®There are about 20£¬000 of them in the city£¬and around 1£¬450 bicycle stations£®So there are a lot more Velib stations than the 298 subway stations!
Paris is not the first city to have a project like this£®But not everybody thinks it's a great idea£®One Parisian said£¬"These bicycles are only for short journeys£®If people want to travel across the city£¬they won't use a bicycle-they'll still use their cars£®"
A city spokesman said£¬"The bicycle project won't solve all our traffic problems£¬of course£®But it might help reduce air pollution£®Traffic£¬together with factory fumes£¬is a big problem£®There aren't any simple answers to traffic problems and pollution in cities£®But unless we do something now£¬there will be more traffic jams and temperatures will continue to rise£¬so the problems in our environment will get worse£®The bikes might help people to lead a healthier life£¬too£®"

25£®What can we learn about the Velib project£¿D
A£®Its bikes have no baskets£®
B£®Its bikes are light and colorful£®
C£®It aims to make traveling easier£®
D£®It owns more stations than the subway£®
26£®If you use a Velib for 1hour£¬you should payB£®
A£®Free£®
B£®?1£®
C£®?29£®
D£®?30£®
27£®Why do some people disagree with the Velib project£¿C
A£®The cost is rather high£®
B£®It's hard to find a Velib station£®
C£®It's not suitable for a long journey£®
D£®The distance between two Velib stations is long£®
28£®What's the city spokesman's attitude towards the bicycle project£¿B
A£®Worried£®
B£®Positive£®
C£®Uncaring£®
D£®Doubtful£®

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