分析 本文主要介绍了Paul Piff 教授通过对富人与穷人性格的研究得出的结论:富人与穷人有着极为不同的处事风格;富人更容易打破常规,不遵守法律,不关心别人;富人总是将自己的目标和需要作为他们生活中最重要的事情;穷人要比富人更慷慨,更愿意帮助他人;然而Paul Piff 教授认为富人也能够改变他们的行为,变得更好更慷慨.
解答 答案:
61.that/which 考查关系代词 本句为定语从句;由于先行词a report(指物) 在该从句中作主语;故用关系代词that/which.
62.looking 考查固定搭配 spend time doing sth.意为:花费时间做某事;此处指的是:Paul Piff教授花了十年的时间研究了富人的性格;故用looking.
63.found 考查动词的形式 此处与前面的spent 一起在句中作并列谓语,故二者在形式上应保持一致,所以此处也应使用一般过去时;故用found.
64.from 考查固定搭配 be different from意为:与…不同,不同于…;此处指的是:富人的行为与穷人的行为有很大的不同;故用from.
65.rules 考查固定搭配 break rules意为:破例,犯规;故用rules.
66.worried 考查固定结构 make sb.adj.,其中形容词用作make的宾语补足语;由于此处用来说明you(指人)的情况;故用由过去分词转化来的形容词worried.
67.important 考查形容词 此处用在the most之后,用来修饰名词thing,意为:最重要的事情;故用形容词important.
68.to help 考查动词不定式 此处用在动词give之后,在句中作宾语补足语,应使用动词不定式形式;故用to help.
69.wealthier 考查固定句型 the+比较级…,the+比较级…,表示"越…就越…"此处指的是:你越富有,就越不慷慨;故用形容词的比较级wealthier.
70.and 考查句意理解以及连词 此处用来连接两个形容词的比较级,表示并列关系,意为:更好更大方,故用连词and.
点评 本题主要考查了各种语法在短文中的具体运用.做本题时,需要在正确理解短文的前提下,逐句分析句意以及所考查到的语法现象;因此在平时的学习中,应熟练掌握各种语法知识,其中包括词法,句法,各种时态语态以及虚拟语气等.
科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
住房条件 | 宽敞、整洁、环境优美 |
语言优势 | 擅长英语,父母是英语教授,不会有交流困难 |
接待经验 | 上个月接待过两名美国学生 |
参观游览 | 父亲可驾车陪同参观附近的名胜 |
其他 | …(内容由考生自己添加) |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | since | B. | if | C. | unless | D. | once |
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