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1.-What do you think of _____ film of Life of Pi?
-Great!It is _____ success.It was reported that it picked up for Oscar awards.(  )
A.the; aB.a; aC.the;/D.a;/

分析 -你认为少年派的奇幻漂流这部电影怎么样?
-太棒了!非常成功.据报道它获得了奥斯卡奖.

解答 答案是A.考查冠词.第一个空,问对电影的看法,这部电影是谈话这都知道的,特指的那部电影,所以用冠词the; 第二个空,抽象名词success前加冠词a表示成功=形容词successful,所以答案选A.

点评 冠词是置于名词之前,说明名词所表示的人或事物的一种虚词.冠词分定冠词、不定冠词和零冠词三种.在具体语境中考查冠词的基本用法:定冠词,不定冠
词和零冠词;冠词的用法主要和名词连在一起,根据上下文进行判断是用定冠词还是不定冠词,亦或是不用冠词的情况.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

13.Neither the mall nor the cinemaseems (seem) attractive to her.

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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达

12.现在越来越多的广告出现在报纸、广播、杂志甚至街头,人们对此有不同的看法:
注意:
1.文章必须包含表中的内容;
2.词数:150词以下;
3.文章的开头已经给出,不计入总词数;
4.参考词汇:消费者:consumer;艺术享受artistic enjoyment
干扰:interrupt
一些人认为1.并非所有的广告都欺骗消费者.有些广告是免费投放,旨在教育人们;
2.广告能拓宽人们对商品的选择,使消费者更好地了解商品和商家;
3.消费者不仅能够获得商品知识,也能得到艺术享受.
另一些人认为1.许多广告只是为了推销某种产品或服务,很令人讨厌;
2.消费者经常被虚假广告欺骗;即使有的广告没有撒谎,也并不意味着就是完全真实的;
3.看电视剧时受到广告干扰让人心烦;广告应当受到限制.
你的观点
Nowadays,more and more advertisements appear on newspapers,broadcasts,magazines as well as streets.      .

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

9.It hurts us deeply to see half of all woodland and forestsdestroyed(毁坏).

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

16.They feared that the mummy would fall to pieces when they cut it open,but fortunately this has not happened.The mummy successfullysurvivedthe operation.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

6.Theannual (每年的) death rate in the United States is 11per 1,000.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

13.There is no doubt that all the peoplearedying/longto(极想,渴望) live a peaceful life.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

10.I am reallyalarmed(担心) to hear that you're planning to leave the company.

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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空

17.Several years ago,a public school teacher was hired and sent to visit children who were (41)A in a city hospital.Her job was to help them with their (42)C so they would not be too far behind when (43)B enough to return to schoo1.
One day,this teacher received a(n) (44)D requesting that she visit a particular child.She took the boy's name and (45)A number and was told by the teacher on the other end of the line,"We are studying nouns and adverbs now,I'd be (46)Aif you could help him with his homework so he doesn't (47)C  the others."
The boy's room was (48)D in the hospital's burn unit.Before she was (49)A to enter,she had to put on the special coverings against infection.She was told not to touch the boy or his bed.The young boy,(50)B burned,was obviously in great pain.The teacher felt (51)C and didn't know what to say.Finally she said,"Your (52)B sent me to help you."The next morning when she returned,one of the nurses asked,"What did you do to that boy?"(53)B she could finish an apology,the nurse (54)C her by saying,"We've been (55)C about him,but ever since you were here yesterday his whole attitude has changed.He's fighting back,responding to (56)B …it's a though he's decided to live."
The boy himself later explained that he completely gave up his (57)A and fel the was going to die,until he saw that special teacher.Everything had (58)D with the teacher's simple help.With happy tears in his eyes,he (59)Ait like this:"They wouldn't send a special teacher to work on nouns and adverbs with a (60)D boy."

41.A.patientsB.nursesC.volunteersD.assistants
42.A.recoveryB.difficultyC.homeworkD.housework
43.A.smartB.wellC.oldD.kind
44.A.1etterB.E-mailC.noteD.call
45.A.roomB.IDC.telephoneD.car
46.A.gratefulB.amazedC.willingD.curious
47.A.compare withB.refer toC.fall behindD.rely on
48.A.replacedB.surroundedC.hiddenD.1ocated
49.A.allowedB.forcedC.pushedD.forbidden
50.A.regularlyB.badlyC.graduallyD.naturally
51.A.movedB.disappointedC.awkwardD.1onely
52.A.motherB.teacherC.doctorD.classmate
53.A.OnceB.BeforeC.AfterD.Until
54.A.encouragedB.disturbedC.interruptedD.warned
55.A.crazyB.confidentC.worriedD.curious
56.A.experiencesB.treatmentsC.permissionsD.suggestions
57.A.hopeB.studyC.familyD.work
58.A.happenedB.continuedC.disappearedD.changed
59.A.expressedB.announcedC.celebratedD.complained
60.A.tiredB.disabledC.1yingD.dying

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