分析 本文主要讲述作者在30岁前头发开始变白,但作者希望维持浅棕色的头发到50岁.几年前,在作者45岁生日时,一个中年妇女问她使用了什么牌子的染发剂,希望能像作者的头发一样.这让作者很高兴,有时我们厌烦的东西可能是别人想要的东西.我们为什么不接受和欣赏我们有的东西呢?
解答 61.totally 考查副词.gray是形容词,要用副词修饰.
62.the 考查冠词.the number of…意为"…的数目",是固定搭配,a number of意为"许多的".
63.going 考查动名词.with是介词,后接动词时用动名词形式.
64.stopped 考查动词时态.此处讲述的是过去的事情,要用一般过去时态.
65.had thought 考查动词时态.think发生在过去动作said之前,即"过去的过去",用过去完成时态.
66.mine 考查代词.此处mine相当于my hair.
67.pleased 考查过去分词.过去分词作表语,多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化,其主语多半是人.
68.with 考查介词.be bored with意为"厌烦做…",是固定搭配.
69.proud 考查形容词.be proud of意为"以…自豪",是固定搭配.
70.before 考查连词.根据句意:趁还不太晚.用连词before,意为"趁…".
点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.
科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | use to | B. | use to | C. | used to | D. | was used. |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | The same to you | B. | I hope so | ||
C. | That's a good idea | D. | That's OK |
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科目:高中英语 来源: 题型:词汇应用
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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