20£®¼Ù¶¨Ó¢Óï¿ÎÉÏÀÏʦҪÇóͬ×ÀÖ®¼ä½»»»ÐÞ¸Ä×÷ÎÄ£¬ÇëÄãÐÞ¸ÄÄãͬ×ÀдµÄÒÔ϶ÌÎÄ£®¶ÌÎÄÖй²ÓÐ10´¦´íÎó£¬Ã¿¾äÖÐ×î¶àÓÐÁ½´¦£®´íÎóÉæ¼°Ò»¸öµ¥´ÊµÄÔö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐ޸ģ®
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2£®Ö»ÔÊÐíÐÞ¸Ä10´¦£¬¶àÕߣ¨´ÓµÚ11´¦Æ𣩲»¼Æ·Ö£®
Dear teachers and students£¬
It is great pleasure for me to be here today and share my experience of learn English with you£®I spend a lot of time on English because In believe English is very important nowadays£®As for me£¬the following learning methods are very effect£®
First£¬I always prepare lessons careful before class£¬so it is easy that for me to keep up with the teacher in class£®Second£¬I listen closely in class and do exercise immediately after class£¬which helps me gain a deep understanding of which I have learned£®Third£¬I read English novels in my spare time so that I can learn more about western cultures and enlarge my vocabulary£®Beside£¬listening to English songs help correct my pronunciation£®
The more I learn English£¬the easy it becomes£®I hope you will enjoy learning English as well£®

·ÖÎö ±¾ÎÄÖ÷Òª½éÉÜѧϰӢÓïµÄ·½·¨£®µÚÒ»£¬¿ÎÇ°×Ðϸ׼±¸¹¦¿Î£»µÚ¶þ£¬ÉÏ¿Îʱ×ÐϸÌý£¬¿Îºó×öÁ·Ï°£»µÚÈý£¬¿ÎÓàʱ¼ä¶à¶ÁÓ¢Ó´ËÍ⣬ÌýÓ¢Óï¸èÇúÓÐÖúÓÚ¾ÀÕý·¢Òô£®

½â´ð Dear teachers and students£¬
It is¡Ägreat pleasure for me to be here today and share my experience of learn English with you£®I spend a lot of time on English because In believe English is very important nowadays£®As for me£¬the following learning methods are very effect£®
First£¬I always prepare lessons careful before class£¬so it is easy that for me to keep up with the teacher in class£®Second£¬I listen closely in class and do exercise immediately after class£¬which helps me gain a deep understanding of which I have learned£®Third£¬I read English novels in my spare time so that I can learn more about western cultures and enlarge my vocabulary£®Beside£¬listening to English songs help correct my pronunciation£®
The more I learn English£¬the easy it becomes£®I hope you will enjoy learning English as well£®
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2£®learn¸ÄΪlearning ¿¼²é¶¯Ãû´Ê£®ofÊǽé´Ê£¬ºó½Ó¶¯´ÊʱÓö¯Ãû´ÊÐÎʽ£®               
3£®effect¸ÄΪeffective ¿¼²éÐÎÈÝ´Ê£®be¶¯´ÊºóÓÃÐÎÈÝ´Ê×÷±íÓ     
4£®careful¸ÄΪcarefully ¿¼²é¸±´Ê£® prepareÊǶ¯´Ê£¬ÒªÓø±´ÊÐÞÊΣ®
5£®È¥µôthat ¿¼²é¹Ì¶¨¾äÐÍ£®It is+adj£®+for sb£®to do sth£®¾äÐͳ£ÓÃÓÚ±íʾÊÂÎïµÄÌØÕ÷Ìص㣬±íʾ¿Í¹ÛÐÎʽµÄÐÎÈÝ´Ê£¬Èçeasy£¬hard£¬difficult£¬interesting£¬impossibleµÈ£¬thatÊǶàÓàµÄ£¬ÒªÈ¥µô£®
6£®exercise¸ÄΪexercises ¿¼²é¹Ì¶¨´îÅ䣮do exercisesÒâΪ"×öÁ·Ï°£¬×ö¹¦¿Î"£¬Êǹ̶¨´îÅ䣮     
7£®which¸ÄΪwhat ¿¼²éÁ¬´Ê£®learnÊǼ°Îﶯ´Ê£¬ºó½Ówhat×÷Æä±öÓͬʱÒýµ¼±öÓï´Ó¾ä£®           
8£®Beside¸ÄΪBesides   besideÒâΪ"ÔÚ¡­ÅԱߣ»ÔÚ¡­¸½½ü"£¬Êǽé´Ê£¬besidesÒâΪ"¶øÇÒ£¬Ò²"£¬ÊǸ±´Ê£®´Ë´¦Ó¦ÊÇ£º¶øÇÒ£¬Ò²£®    
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10£®easy¸ÄΪeasier ¿¼²é¹Ì¶¨¾äÐÍ£®"the more¡­£¬the more¡­"¾äÐͳ£±íʾ"Ô½¡­¾ÍÔ½¡­"£¬ÊÇÒ»¸ö¸´ºÏ¾ä£¬ÆäÖÐÇ°ÃæµÄ¾ä×ÓÊÇ×´Óï´Ó¾ä£¬ºóÃæµÄ¾ä×ÓÊÇÖ÷¾ä£®theÓÃÔÚÐÎÈÝ´Ê»ò¸±´ÊµÄ±È½Ï¼¶Ç°£¬more´ú±íÐÎÈÝ´Ê»ò¸±´ÊµÄ±È½Ï¼¶£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

10£®It encouraged us to visit Quora£®com£¬the online question and answer community£¬to find out how users get te most out of every tank of gas£®
Light makes right
Alex Elderfield noted that excess weight prevents an engine from burning fuel efficiently£®"Only carry what is essential in your car£¬clean out any junk or necessary items otherwise you are paying for the fuel to cart these from place to place£¬"he wrote£®
Driving smoothly-that is£¬not mashing the gas and then slamming the brakes later down the road-was a fixture of many responses£®Quora user Clint Law agreed on that advice£¬who wrote£¬"Every little bit of kinetic energy that your brakes lose£¬your engine burned in fuel to build up£®"Overbraking should consequently be viewed as wasted acceleration£®"That's really what kills your fuel economy£¬"he argued£®
Keep the pressure up
Keeping the recommended tire pressure for your car was another mantra among Quora users£®Marlyn Rosent said she checked her tire pressure every time she filled up her SUV£®Quora user Doug Dingus checks his tire pressure every weekend£®"Less tire contact means reduced rubbing£¬requiring less fuel£¬"he said£®
Air conditioning or windows
Though the summer heat get many drivers to roll up the windows and turn on the air conditioning£¬some people argued that running the A/C wastes too much gas£®In between were many shades of grey£®
Achilleas Vortselas said it would depend largely on a car's speed£®He wrote that as a general rule£¬people should drive with the windows down around the city and turn the air conditioning on when hitting the highway£¬where a car's aerodynamic£¨¿ÕÆø¶¯Á¦µÄ£© characteristics would be influenced by opened windows£®
More seriously minded people£¬however£¬said to travel as much as possible with windows up and the A/C off£®Eddie Xue gets by with just a wisp of outside air£®"Use the fan and open your windows every now and then at lower speeds£¬"he wrote£®

24£®What can we learn from what Clint Law wrote£¿A
A£®Overbraking is a waste of gas          
B£®Carry what we need in the car
C£®Build up energy to drive smoothly     
 D£®Stepping on the gas freely can keep a balance
25£®What do we know from Doug Dingus'words£¿C
A£®Checking tire pressure will require less fuel
B£®Filling up the SUV leads to reduced rubbing
C£®Keeping the recommended tire pressure is necessary
D£®Braking fiercely can keep wasting acceleration
26£®The author says"In between were many shades of grey"to indicate thatD£®
A£®rolling up the windows and turning on the air conditioning waste too much gas
B£®people should try their best to travel with windows up and the A/C off
C£®when a car approaches higher speeds£¬the A/C should come on
D£®there's balance between the air conditioning and windows usage
27£®Which is the suitable title of the passage£¿C
A£®Fuel efficiency£¬straight from source
B£®Driving with the windows down and using the A/C
C£®How to save at the pump this summer
D£®Reducing the weight and increasing the vehicle's fuel economy£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£º¶ÌÎĸĴí

11£®ÏÂÃæ¶ÌÎÄÖÐÓÐ10´¦ÓïÑÔ´íÎó£®ÇëÔÚÓдíÎóµÄµØ·½Ôö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐÞ¸Äij¸öµ¥´Ê£®
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A group of scientists were planning to go to countryside to do a scientific research in order to find out that whether the environment of the country had polluted£®On arrival£¬they started to check the air and water£®To our surprise£¬they found how terribly the situation was£®They couldn't see the serious pollution£®Look into the cause£¬they persuade the government to pass the law to protect environment and kept the balance of nature£®Now everything has changed£®Birds are singing while tree and grass are waving£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÐÅϢƥÅä

8£®Learning to set goals plays an important role as your child starts to gain independence£®However£¬setting goals doesn't come naturally to your child£¬so helping him to learn the process should probably be one of your goals£®
Explain the word"goal"£®Your child may know what a goal is when it comes to soccer£¬but he may not understand what it means in everyday life£®£¨36£©E
Listen to your child£®Ideally£¬you want your child to be able to decide for himself what his goals are£®£¨37£©CLet him talk about what he thinks he does well and what he thinks needs to improve£®If he's stuck£¬you can provide some examples of your own personal goals£®
Help keep goals achievable£®Don't throw cold water on your child£®£¨38£©G For example£¬if your child wants to be a champion swimmer£¬but can't swim an entire lap of the pool yet£¬you can suggest he start by making that his first goal£®
£¨39£©B Help your child write down his goals in an easy-to-follow form£®Being able to see and check off the steps on the way to his goal is key to keeping him motivated£®A really simple way is to have your child draw a ladder on a piece of paper£¬writing his goal at the top and each step to that goal on the rungs £¨Ìݼ¶£©£®£¨40£©D

A£®Change goals every so often£®
B£®Make a visual goal reminder£®
C£®Don't always tell him what you think£®
D£®He's climbing to the top as he gets closer to his goal£®
E£®You can take sports as example to help explain it to him£®
F£®Once he has set up a goal£¬he may find it very difficult to achieve it£®
G£®When a goal is beyond his reach£¬help him break it down into smaller pieces£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÐÅϢƥÅä

15£®Positive thinkers don't only live happier lives£¬and have better health but they are also more likely to reach their goals£®£¨36£©GEven if a negative thinker managed to succeed£¬his life is still going to be tough because he won't be able to enjoy the success he achieved£®Then how to become a positive thinker£¿
¡ñStay around positive people£®
Have you ever felt bad for no reason just because you were around someone who was feeling bad£¿£¨37£©ESo one of the best ways to stay positive is to spend more time with positive people£®
¡ñReduce the stress in your life£®
Stress isn't only harmful to your life but it can also change your opinion of the world£®£¨38£©FIf you can spend enough time relaxing and restoring your energy each day£¬you will become a more positive person£®
¡ñTrain your mental muscles£®
The more you think positively£¬the more likely your brain structure is going to change and the more naturally positive thoughts will come to you£®£¨39£©CThe more you train your mind to think negatively£¬the more likely you will become a natural negative thinker£®
¡ñ£¨40£©B
Read about the stories of successful people and watch movies that promote positive thinking£®Whenever you get exposed to positive media your mind gets trained to think positively and as a result you will become a positive thinker£®Avoid negative media at all costs for they can do the opposite to you£®

A£®Learn from successful people£®
B£®Get exposed to positive media£®
C£®The opposite also happens with negative thinking£®
D£®Start right now to train your mind on positive thinking£®
E£®People infect each other with their emotions and beliefs£®
F£®The more stressed you become£¬the more likely you are to worry£®
G£®Negative thinking ruins people's lives and prevents them from succeeding£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÊéÃæ±í´ï

5£®¼ÙÉèÄã½ÐÀ£¬ÄãµÄÓ¢¹ú±ÊÓÑJack²»¾ÃÇ°È¥ÃÀ¹úÁôѧ£¬Ëû¸øÄãдÐÅ˵ºÜ²»ÊÊÓ¦ÄÇÀïµÄÉú»î£®ÇëÄã¸ù¾ÝÒÔÏÂÌáʾÓÃÓ¢Óï¸øËûд·â»ØÐÅ£¬¹ÄÀøËûÓ¸ÒÃæ¶Ô£®
1£®Á˽⵱µØÉú»îÏ°¹ß£¬×ðÖص±µØ·çË×£»
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3£®¶à²Î¼Ó»§Íâ»î¶¯£»
4£®×¢ÒâÓëÈ˽»Á÷µÄÀñÒÇ£®
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1£®ÄÚÈÝÓ¦°üÀ¨ÒÔÉÏËùÓÐÐÅÏ¢£¬ÒªÓÐÊʵ±·¢»Ó£®
2£®´ÊÊý£º100×óÓÒ£¬ÐŵĿªÍ·ºÍ½áβÒѾ­Ð´ºÃ£¬²»¼ÆÈë×Ü´ÊÊý£®
3£®²Î¿¼´Ê»ã£º¿ÎÍâ»î¶¯£ºactivities after class
Dear Jack£¬
I'm really glad to hear from you and know how you are getting along£®I think it is common for you not to get used to the life there£®Here I have some suggestions for you£®First of all£¬you should respect local customs and involve yourself in the native's lives£®Just as a saying goes£¬"when in Rome£¬do as the Romans do"£®Secondly£¬don't forget to communicate with American students and make friends with them£®Friendship will bring you happiness£®What's more£¬it is better for you to take more outdoor activities andactivitiesafterclasswith your friends£¬which may help you relax and have fun£®Finally£¬mind your own manners and remain modest and hones when getting along with your friends£®
I hope you can adapt to your new life soon and enjoy your stay there£®
Keep in touch£®
Yours£¬
Li Hua£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

12£®Inside the Rain RoomThe Rain Room has arrived and local art lovers are taking notice£®Is it worth the wait£¿Yes£¬I assure you it is£®Once inside£¬visitors find a long£¬dark room with a high ceiling£®A single bright light shines through heavy rain falling around visitors£®The mist£®The damp air£®The noise£®It feels like a mighty storm is pouring down£®But the storm is inside£®And visitors aren't getting wet£®Instead£¬visitors wander in awe£¬admiring the rain and the artists who created it£®
The Rain Room was created to highlight the connection between humans£¬nature and technology£®With a tracking system that senses movement and stops the rain wherever visitors move£¬it does just that£®Light and sound produce an experience that feels both natural and foreign£®The exhibit is moving on to Atlanta next month£®I urge you to visit before then£®It's time to experience the Rain Room for yourself!
Welcome to the Rain Room
The Rain Room features falling water£®Please be aware you may get slightly wet£®However£¬visitors wearing raincoats will be turned away£®
This exhibit features advanced technology£®To ensure its effectiveness£¬please avoid wearing dark or reflective clothing£®
Visitors are welcome to take photographs of the exhibit£®
Children must be accompanied by an adult£®
For the convenience of all guests£¬visits are limited to 10 minutes£®

21£®What's the purpose of the text£¿A
A£®To attract visitors to a new art exhibit£®
B£®To explain how an exhibit has been created£®
C£®To describe the technology used in the exhibit£®
D£®To promote the artists taking part in an exhibit£®
22£®What's the function of the exhibit's tracking system£¿C
A£®To time how long visitors are in the room£®
B£®To protect the exhibit from water damage£®
C£®To keep visitors from getting wet£®
D£®To count the number of visitors in the room£®
23£®What must you do when visiting the Rain Room£¿D
A£®Wear a raincoat£®
B£®Wear dark clothing£®
C£®Leave your camera outside£®
D£®Pass through within 10minutes£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

9£®Why do Americans struggle with watching their weight£¬while the French£¬who consume rich food£¬continue to stay thin£¿Now a research by Cornell University suggests how life style and decisions about eating may affect weight£®Researchers conclude that the French tend to stop eating when they feel full£®However£¬Americans tend to stop when their plate is empty or their favorite TV show is over£®
According to Dr£®Joseph Mercola£¬a health expert£¬the French see eating as an important part of their life style£®They enjoy food and therefore spend a fairly long time at the table£¬while Americans see eating as something to be squeezed between the other daily activities£®Mercola believes Americans lose the ability to sense when they are actually full£®So they keep eating long after the French would have stopped£®In addition£¬he points out that Americans drive to huge supermarkets to buy canned and frozen foods for the week£®The French£¬instead£¬tend to shop daily£¬walking to small shops and farmers'markets where they have a choice of fresh fruits£¬vegetables£¬and eggs as well as high-quality meats for each meal£®
After a visit to the United States£¬Mireille Guiliano£¬author of French Women Don't Get Fat£¬decided to write about the importance of knowing when to stop rather than suggesting how to avoid food£®Today she continues to stay slim and rarely goes to the gym£®
In spite of all these differences£¬evidence shows that recent life style changes may be affecting French eating habits£®Today the rate of obesity-or extreme overweight-among adults is only 6%£®However£¬as American fast food gains acceptance and the young reject older traditions£¬the obesity rate among French children has reached 17%-and is growing£®

28£®In what way are the French different from Americans according to Dr£®Joseph Mercola£¿C
A£®They go shopping at supermarkets more frequently£®
B£®They squeeze eating between the other daily activities£®
C£®They regard eating as a key part of their life style£®
D£®They usually eat too much canned and frozen food£®
29£®This text is mainly about the relationship betweenB£®
A£®Americans and the French                
B£®life style and obesity
C£®children and adults                      
D£®fast food and overweight
30£®This text is mainly developedA£®
A£®by contrast¡¡¡¡¡¡
B£®by space      
C£®by process
D£®by classification
31£®Where does this text probably come from£¿C
A£®A TV interview£®
B£®A food advertisement£®
C£®A health report£®
D£®A book review£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

9£®You may not  have heard of Ashoka£¬but for the past 27years£¬this association£¬founded by Bill Drayton£¬has fought  poverty £¨Æ¶Çand sickness£¬promoted education and  encouraged small businesses£®To support these worthy causes£¬Ashoka provides money for the world's most  promising"changemakers"seeking to solve £¨½â¾ö£© urgent problems and would like to create a  world in which every citizen is a changemaker£®
Drayton believes that anyone can become an agent for change£®The important thing is to simply give yourself permission£®If you see a problem that you care about£¬you can help solve it£®The young in particular are willing to accept this concept because at heart every child wants to grow into a happy£¬healthy£¬contributing adult£®In fact£¬it is many young people's ambition to set up programmes or businesses that improve social conditions£®An excellent example is an Ashoka project started in 1995in Dhaka£¬which handled the rubbish problem facing the city£¬helped local farmers and provided an income for poor people there£®
When Masqsood and Iftekhar began to study the problem of all the uncollected rubbish that lay in Dhaka's streets£¬Attracting tats and disease£¬they discovered that 80% of it was natural waste£®So they educated the poor people in the city to compost £¨°Ñ¡­ÖƳɶѷࣩthis waste£®They knew that they would have a market for the end product because local farmers were struggling with chemical ferntilisers £¨»¯·Ê£© which were expensive and had reduced the natural minerals in the soil over the years£®At first£¬they were refused£¬but once they were able to persuade them that there was money to be made£¬the project took off£®In 2009sales were $14£¬000£®
Drayton is optimistic that in ten years Ashoka will be making really serious£¬practical progress in bringing about social change by changing the way we look at economic development£®
32£®Which of the following could be the best title for the passage£¿A
A£®Changemakers                
B£®Businessmen
C£®Social Conditions               
D£®Rubbish Problem
33£®The underlined word"them"in Paragraph 3probably refers to"D"
A£®the local farmers                  
B£®Masqsood and Iftekhar
C£®Drayton and his team            
D£®the poor people in Dhaka
34£®It can be concluded from the passage that anyone can become a changemaker if heC£®
A£®considers Drayton's concept
B£®gets permission from Ashoka
C£®tries to improve social conditions
D£®is a young£¬happy and healthy adult
35£®The authors attitude towards Ashoka's program can be described asD£®
A£®changing          
B£®forgiving          
C£®cautious           
D£®positive£®

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