Question

12．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1 每处错误及其修改均仅限一词；
2 只允许修改10处．
Li Ling is the only one of the student in our class who have ever been to England．Last summer she is lucky to be sent there to study for three months．When she arrived in England by plane，she was picking up at the airport by the Johnson family，she would live with for the next few months．The family does everything they could to make Li Ling to feel at home．Li Ling began her study abroad at a middle school，where she met friends from all over world．
She made fully use of every minute to practise her spoken English and was highly thought of by all the people around him．

Answer 1

分析 本文讲述了去年夏天Li Ling有幸到英国学习了三个月，住在了Johnson 家里．她在一所中学学习，充分利用每一分钟的时间练习英语口语，受到了周围人们的好评．

解答 Li Ling is the only one of the studentin our class who have ever been to England．Last summer she is lucky to be sent there to study for three months．When she arrived in England by plane，she was picking up at the airport by the Johnson family，∧she would live with for the next few months．The family does everything they could to make Li Ling to feel at home．Li Ling began her study abroad at a middle school，where she met friends from all over∧world．
She made fully use of every minute to practise her spoken English and was highly thought of by all the people around him
详解：
1．student改为students；考查名词单复数，One of后面接名词复数形式．
2．have改为has；考查主谓一致，定语从句的谓语是和先行词一致的，这句话的先行词是the only one of the student，故定语从句的谓语要用单数．
3．is改为was；考查动词的时态，根据时间状语Last summer可知此处要用一般过去时．
4．picking改为picked；考查动词的语态，主语She和动词pick up是被动关系，用be done结构构成被动语态．
5．she前面加whom；考查关系代词，这是非限制性定语从句，先行词是family，定语从句缺少宾语，关系代词whom不能省略．
6．does改为did；考查动词的时态，这里讲的是Li Ling在英国时发生的事情，要用一般过去时．
7．去掉to；考查不定式，Make sb do使某人做…，make后面跟省略to的不定式做宾语补足语．
8．world前面加the；考查定冠词，All over the world意为"全世界"，world 前面加the表示"特指"．
9．fully改为full；考查形容词，此处用形容词作定语修饰use，make full use of 意为"充分利用"．
10．him改为her；考查人称代词，此处的人称代词应与句子的主语she保持一致，故用her．

点评 短文改错时首先要掌握短文的中心思想，然后根据上下文语境，分析句式结构，利用所掌握的词汇，语法等基础知识找出错误加以改正．