Question

1．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．

Dear Mr．Edison，
I am writing tell you a piece of good news．
The other day our school hold a Spoken English Competition．I stood out in the competition and won a first place．In my view，it is your kind help which has helped me gain the achievement．During your spare time，you often spent such much time helping me with you spoken English that I made rapid progress．In the competition，I followed your advices on how to behave，which led to my success．I'm grateful to you for your help and decide that I will make up more efforts and try to make great progress in the future．
I'm looking forward to hear from you soon．
Your sincerely
Li Hua

Answer 1

分析 本文是一封感谢信，主要讲述一位学生感谢自己的英语老师对自己的帮助．

解答 Dear Mr．Edison，
I am writing∧tell you a piece of good news．
The other day our school hold a Spoken English Competition．I stood out in the competition and won a first place．In my view，it is your kind help which has helped me gain the achievement．During your spare time，you often spent such much time helping me with you spoken English that I made rapid progress．In the competition，I followed your advices on how to behave，which led to my success．I'm grateful to you for your help and decide that I will make up more efforts and try to make great progress in the future．
I'm looking forward to hear from you soon．
详解：
1．加to 考查动词不定式．此处动词不定表示目的．
2．hold改为held 考查动词时态．根据时间状语last week可知，用一般过去时．
3．a改为the 考查冠词．序数词前用定冠词the，表示"第几"．            
4．which改为that 考查强调句．英语强调句型：It is/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其他部分． 
5．such改为so 考查词语用法．much，many，few，little前只能用so，不能用such．
6．you改为my  考查人称代词．根据上文可知，是帮助我学习口语，把you改为my．   
7．advices改为advice 考查名词．advice是不可数名词，没有复数形式．
8．去掉up 考查词语用法．make efforts意为"作出努力"，是固定用法，up是多余的，要去掉．
9．great改为greater 考查形容词比较级．此处表示与以前相比，要用比较级．            
10．hear改为hearing 考查动名词．look forward to doing sth．意为"盼望做某事"，是固定短语，to是介词，后面接动词时用动名词形式．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．