Not for a moment what he said．A.I believedB.did I believeC.I would believeD.I believe 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科目：高中英语 来源： 题型：

书面表达（满分25分）

假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

赞同

反对

你的观点

1．人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处；

2．相互学习，建立友谊；

3．通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。

1．部分学习差的学生常常上课说话、违反校规校纪，担心自己会受影响，会养成坏习惯。

2．老是问问题，使自己不能专心学习。

注意：1．词数：100字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。

3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student 自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang,

We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.

.

。

Yours,

Li Ping

科目：高中英语 来源：2012-2013学年浙江省温州中学高二上学期期末考试英语试卷（带解析） 题型：单选题

Not for a moment ______ that this disease was caused by certain virus.

A．he have doubted

B．he doubts

C．did he doubt

D．he did doubt

科目：高中英语 来源：2013-2014学年江西省景德镇市高三第二次质检英语试卷（解析版） 题型：书面表达

假如你叫李军，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生做同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

注意：1．词数：120字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，使行文连贯。

3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student长处：strength 缺点：weakness

Dear Mr. Zhang,

We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.

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科目：高中英语 来源：2014届山西原平第一中学高三上学期第一次月考英语卷（解析版） 题型：单项填空

Not for a moment ______ sightseeing while in Europe.

A. he has stopped B. he stops C. did he stop D. he did stop

Not for a moment ________ what he said．