Question

11．短文中共有10处语言错误，每句话最多两处错误．错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在此处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出增加的词；
删除：把多余的词用斜线（\）划掉；
修改：在错的词下划一横线，并在其下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从十一处起）不计分．
In a couple of week，we will say goodbye to our school．How the time flies!I will never forget the past three years that I have enjoyed a wonderfully journey with all of my teachers and classmates．To make the journey fruitful，our teachers devoted his time and energy to us．Thanks so much to your help and guidance，my dear teachers!I really appreciated it．
Before long，we'll start a new journey，and there may be a lot of difficulties in do everything in the future．I know there are no end to the things that we can accomplish，and tomorrow is the beginning of the hardest part of our life．May you happy and successful all the time in your new life!

Answer 1

分析 本文主要讲述作者的毕业感言．中学时代即将结束，感谢老师的帮助和教导．不久我们就要踏上新的旅程，祝福大家快乐成功．

解答 In a couple of week，we will say goodbye to our school．How the time flies!I will never forget the past three years that I have enjoyed a wonderfully journey with all of my teachers and classmates．To make the journey fruitful，our teachers devoted his time and energy to us．Thanks so much to your help and guidance，my dear teachers!I really appreciated it．
Before long，we'll start a new journey，and there may be a lot of difficulties in do everything in the future．I know there are no end to the things that we can accomplish，and tomorrow is the beginning of the hardest part of our life．May you∧happy and successful all the time in your new life!
详解：
1．week改为weeks 考查名词复数．week是可数名词，其前有a couple of修饰时要用复数形式．
2．去掉the 考查冠词．句中time表示抽象的时间，不是特指，不用冠词．
3．that改为when 考查定语从句．分析句子结构可知这是一个定语从句，先行词the past three years在从句中作时间状语，用关系副词when．
4．wonderfully改为wonderful 考查形容词．句中是修饰名词journey，要用形容词来修饰．
5．his改为their 考查代词．their指代的是复数名词teachers，要用their来指代．
6．to改为for 考查介词．thanks for意为"为某事表达感谢"，是固定搭配．
7．appreciated改为appreciate 考查动词时态．全文讲述的是一般事实，用一般现在时态．
8．do改为doing 考查动名词．in是介词，后接动词时用动名词形式．
9．are改为is 考查主谓一致．句中no end是抽象名词，谓语动词要用单数．
10．加be 考查句子结构．may sb+动词原形，表示"祝福某人怎样"．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．