A.How did he do that? B.That probably wasn't very much. C.Wow! D.Who is he?I've never heard of him. E.Well,what did he do? F.I hope so. G.Where was he born? |
分析 John Smith:你知道数学课上我们一直都在学习Euler(欧拉)吗?
Zhao Yang:他是谁?我从来都没听说过他.
John Smith:嗯,他是十八世纪著名的数学家,他修正了他那个年代为人们所熟知的所有的纯数学.
Zhao Yang:或许那是不可能的.
John Smith:这你可说错了.他比在他之前或之后的任何其他的数学家写的东西都多.
Zhao Yang:真的呀!嗯,他都做了什么呢?
John Smith:他将许多的符号引入了数学中,例如:(π),"正弦和余弦"等.
Zhao Yang:哇!
John Smith:当他工作到一半的时候,他的眼睛瞎了.
Zhao Yang:那他是怎么做的呢?
John Smith:他把他的想法告诉了其他人,让他们记了下来.
解答 答案:
6 D 根据上一句提到了 Euler 以及下面答语中对Euler的介绍可知,这里应询问的是:他是谁?故选D
7 B 根据下一句答语指出"You're wrong there这你可说错了"可知,此处应是Zhao Yang针对John Smith上一句说到"他修正了他那个年代被人们所熟知的所有的纯数学."提出了相反的观点;故选B
8 E 根据下一句提到"他将许多的符号引入了数学中"可知,这里询问的应是:他都做了些什么?故选E
9 C 听到上一句提到是Euler将(π),"正弦和余弦"引入了数学中,此处应表示赞叹与惊讶;故选C
10 A 根据上一句Euler工作到一半的时候,眼睛瞎了以及答语提到是其他人帮他记下了他的想法可知,此处应询问:他是怎么做的;故选A
点评 本段对话主要讨论了数学家Euler 对数学所做的贡献;在做本题时,首先应快速浏览对话以及各选项;然后根据上下句的问答,推测出每小题的答案;另外,在学习对话时,应熟练掌握谈论每个话题所要用到的表达方式.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | cheers came | B. | did cheers com | ||
C. | cheers would come | D. | came cheers |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | where | B. | what | C. | when | D. | which |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | wonder | B. | question | C. | doubt | D. | problem |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | although | B. | since | C. | because | D. | if |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | killed | B. | to kill | C. | kills | D. | killing |
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