分析 成都的熊猫是最有吸引力的,本文回忆了作者作为英国大使之前与熊猫的不解之缘.
解答 61.attraction 考查名词. 形容词top后面跟名词形式.
62.was allowed 考查时态和语态.根据句意作者是被允许走近这些动物.be allowed to do sth.意为"被允许做某事".
63.officially 考查副词.give是动词,修饰动词用副词形式.
64.to 考查介词.go back to意为"回到".是固定短语.
65.when 考査定语从句.分析句子结构可知这是一个定语从句,先行词the mid-1980s在从句中作时间状语,用关系副词when.
66.rescued 考査过去分词.被修饰名词和rescued之间是被动关系,用过去分词作定语.
67.introducing 考査现在分词.include后用动名词作宾语.
68.its 考查代词. 指代前面的a lively three-month-old twin,故用its.
69.days 考查名词复数.day是可数名词,其前有few修饰时用复数名词.
70.the 考查冠词.one …the other意为"一个…另一个",是固定短语.
点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | one can't read enough | B. | one can read too many books | ||
C. | all that one reads is not bad | D. | all that one reads is enough |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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