分析 本文属于说明文阅读,作者通过这篇文章主要向我们描述了吃零食使人增加体重的情况,根据研究,大部分人平均每天都会吃零食,女性普遍多于男性,尤其是办公人员,零食食用量特别高,并且根据研究,大部分女性隐瞒了自己零食的数量,呼吁我们一定要注意零食的食用,注意健康.
解答 31.D.细节理解题.根据文章第一段第三句中的"The waistlines of women suffer the most"可知,女性的腰部变化最明显;故选D.
32.C.细节理解题.根据文章第三段的第二句"Cakes and biscuits brought into work by colleagues are one of the main temptations office staff give in to"可知由工作的同事带来的蛋糕和饼干是白领的主要诱惑,故选C.
33.D.细节理解题.根据文章第四段第一句中的"We were aware time-poor office workers can find it difficult to easily access a nutritional lunch"可知,他们吃午饭的时间很短,想要吃一餐营养餐很难;结合选项,故选D.
34.B.推理判断题.根据文章最后一段第二句中的"how many snacks they eat with 33 per cent of women lying,compared to 20 per cent of men"可知大部分女性对吃零食的数量进行了隐瞒,她们吃的零食量比男性多;结合选项,故选B.
35.A.词义猜测题.通读全文,文章讲述了有关吃零食使人增加体重的情况.根据最后一段"Unfortunately,it's not as if we are likely to do anything positive to counteract the sweet treats"可知抵抗吃零食的情况并不会有所好转.故选A.
点评 本文是社会文化类阅读理解.做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍,做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析,结合选项选出正确答案.推理判断题也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确答案,切忌胡乱猜测,一定要做到有理有据.
科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | signal | B. | feature | C. | symbol | D. | figure |
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
41.A.stops | B.continues | C.breaks | D.happens |
42.A.beyond | B.below | C.under | D.out of |
43.A.that | B.it | C.this | D.which |
44.A.to | B.for | C.with | D.on |
45.A.offers | B.supplies | C.supports | D.qualities |
46.A.produced | B.beaten | C.experienced | D.stricken |
47.A.dry | B.warm | C.damp | D.foggy |
48.A.added | B.argued | C.warned | D.agreed |
49.A.if | B.whether | C.unless | D.but |
50.A.flooded | B.freezing | C.polluted | D.damaged |
51.A.rarely | B.almost | C.seldom | D.hardly |
52.A.money | B.rivers | C.lakes | D.rainfall |
53.A.in | B.with | C.off | D.from |
54.A.workers | B.students | C.farmers | D.natives |
55.A.took in | B.called on | C.bring up | D.set off |
56.A.and | B.yet | C.or | D.still |
57.A.ancien t | B.following | C.unusual | D.previous |
58.A.During | B.Before | C.Since | D.After |
59.A.major | B.enough | C.more | D.little |
60.A.loss | B.gain | C.income | D.development |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | expand | B. | inspire | C. | present | D. | instruct |
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科目:高中英语 来源: 题型:词汇应用
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科目:高中英语 来源: 题型:词汇应用
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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