分析 作者在本文讲述了自己九岁时在全班学生面前的一次演讲,详细介绍了演讲时的心情,表现以及这次演讲在以后成长过程中的作用.
解答 61.terribly;考查词性转换.修饰形容词shy,应该使用副词形式.
62.fixed;考查独立主格.fix与前面的名词含着逻辑的被动关系.即many people fix their eyes on me.换句话说,their eyes be fixed on me.
63.choice;考查固定句型.have no choice but…意思为"别无选择,只得…".
64.lay;考查动词的时态.句意:最难的部分在于演讲时不允许考稿子,只得靠记忆背诵.根据句意和上文"I was once asked to deliver a speech…"可知,这里使用一般过去时.
65.when;考查定语从句.根据语法分析," I stood on the platform with my legs trembling and my mind blank."部分是一个定语从句,修饰the real moment.而且从句内部缺少时间状语,故用when.
66.listeners;考查词性转换.句意:我的听众耐心地听我演讲,没驱赶我的意思.故用"my+名词"结构.
67.it;考查代词的用法.make it意思为"成功",为一个固定短语.
68.disappeared;考查动词的用法.因为演讲成功了,所以在很多听众面前说话的恐惧感没有了(消失了).故用disappear.
69.Looking;考查分词作状语.主语I与动词look存在逻辑上的主谓关系,故用现在分词形式作状语.
70.to;考查固定搭配,on one's way to 是固定搭配,意为"在通往…的路上".
点评 语法填空是通过语篇在语境中考查语法知识的运用能力,在解题前应快速浏览短文掌握大意,在读懂短文的基础上,结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析.要解决好语法填空,离不开坚实的语法知识,有了坚实的语法知识才能对语言进行正确的分析和判断,从而答对题目.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | shouldn't | B. | didn't say | C. | wouldn't say | D. | hadn't said |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | To be honest | B. | On the contrary | ||
C. | In particular | D. | Generally speaking |
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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