分析 短文主要讲了Julie与其邻居之间的矛盾,并在最后是如何化解的.
解答 61.who,考查定语从句,句子先行词personal,引导定语从句使用who.
62.believed,考查时态,and连接两个并列谓语,前面became使用的是一般过去时,因此使用一般过去时believed.
63.annoyed,考查形容词,此处指she"感到恼怒的"使用形容词annoyed.
64.it,考查固定搭配,take it easy"放松点".
65.Honestly,考查副词,此处应使用副词修饰speaking,honestly speaking"老实说".
66.feeling,考查非谓语,feel与其逻辑主语they构成主动的关系,因此使用现在分词形式.
67.concerned,考查固定搭配,as far as sb.be concerned"就某人而言".
68.determined,考查固定搭配,be determined to do sth."下定决心做某事".
69.for,考查介词,表示"给某人"使用介词for.
70.apology,考查名词,sincere后修饰名词,应使用apologize的名词形式apology.
点评 作答之前,要先对题干进行详细阅读,检查题目中是否有提示词语存在;而后判断出所填词语在句子中所充当的句子成分,例如,主语、谓语等;最后根据其所充当的句子成分,加之其所处句子的语态等,选择词语的正确形式,例如,动词的现在分词或者过去分词,或者形容词的比较或者最高级的使用等.
在句子中没有提示词或者标志词存在时,考生要根据句子中所填词语的位置,判断所填词语的词性,例如,连接词、定冠词或者不定冠词、代词或者介词等.定冠词以及不定冠词的位置通常在名词之前,起到对名词进行限制的作用.而代词则分为形容词性物主代词、名词性代词、指示代词和不定代词等.在运用介词的时候,往往考查介词的固定搭配,其中包括动词、形容词等与介词的搭配.
科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
41.A.Because | B.If | C.But | D.While |
42.A.technology | B.way | C.machine | D.psychology |
43.A.confirm | B.analyze | C.find out | D.deal with |
44.A.which | B.they | C.that | D.those |
45.A.benefit | B.protect | C.harm | D.influence |
46.A.lead to | B.take in | C.keep out | D.make use of |
47.A.identity | B.science | C.instruction | D.procedure |
48.A.seed | B.poison | C.mixture | D.discovery |
49.A.preventing | B.keeping | C.causing | D.forbidding |
50.A.gardens | B.forests | C.homes | D.supermarkets |
51.A.discussing | B.using | C.testing | D.analyzing |
52.A.planned | B.simplified | C.classified | D.debated |
53.A.strict | B.harmonious | C.drafted | D.canceled |
54.A.polish | B.twist | C.make | D.fix |
55.A.optional | B.clean | C.superb | D.convenient |
56.A.lawyers | B.tourists | C.burglars | D.merchants |
57.A.goods | B.animals | C.mountains | D.guides |
58.A.phenomena | B.disadvantages | C.applications | D.characteristics |
59.A.results | B.guesses | C.doubts | D.claims |
60.A.accepted | B.refused | C.abandoned | D.banned |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | where | B. | which | C. | for which | D. | to which |
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