分析 本文讲述的是有效的团队合作的多种因素:领导,交流沟通,处理冲突以及领导的榜样作用.
解答 21.working 考查动名词.分析句子结构,句中缺少主语,用动名词短语working successfully as a team作主语.
22.which/that 考查定语从句.分析句子结构可知这是一个定语从句,先行词a number of factors在从句中作主语,用关系代词which/that.
23.to create 考查动词不定式.此处动词不定式表示目的,作目的状语.
24.valued 考查过去分词.过去分词作表语,多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化,其主语多半是人.
25.however 考查连词.根据句意:不管一个团队一起运行得多么好,冲突总会产生.用连词however引导让步状语从句.
26.without 考查介词.根据句意:不害怕冒犯别人.用介词without.
27.settles 考查主谓一致.先行词a practical approach是单数,谓语动词也应用单数形式settles.
28.must/should 考查情态动词.根据句意:团队领导应当树立一个好的榜样来创造好的合作.用情态动词must/should.
29.himself/herself 考查代词.此处用反身代词作主语的同位语,起强调作用.
30.what 考查连词.根据句意:不管我们从事何种工作,用连词what引导宾语从句.
点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
41.A.showed | B.sat | C.stood | D.looked |
42.A.light | B.quiet | C.colorful | D.nervous |
43.A.expect | B.remind | C.know | D.doubt |
44.A.immediately | B.successfully | C.hopefully | D.suddenly |
45.A.turning | B.waving | C.running | D.pointing |
46.A.easy-going | B.imaginative | C.amazing | D.honest |
47.A.practicing | B.learning | C.competing | D.gaining |
48.A.telling | B.promising | C.admitting | D.speaking |
49.A.carried on | B.brought up | C.turned out | D.taken in |
50.A.performance | B.final | C.presentation | D.play |
51.A.Soon | B.Besides | C.Thus | D.Instead |
52.A.lectures | B.parts | C.lessons | D.pieces |
53.A.disappointing | B.pleasing | C.inspiring | D.puzzling |
54.A.beating | B.rising | C.changing | D.shinning |
55.A.still | B.even | C.much | D.yet |
56.A.shame | B.relief | C.pleasure | D.deal |
57.A.challenging | B.breathtaking | C.demanding | D.embarrassing |
58.A.time | B.heart | C.dream | D.loss |
59.A.normally | B.exactly | C.unclearly | D.badly |
60.A.ended | B.hit | C.covered | D.spread |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | which | B. | that | C. | whose | D. | where |
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