1．Sunday night，March 2，2014，Ellen DeGeneres hosted the Academy Awards in Los Angeles，California．It is Hollywood's top awards event and many entertainers hope to be asked to host．
Ellen DeGeneres has to be pleased with her Oscar performance last week．She did exactly what producers ask for-bring in a big television audience without creating any social debates．
DeGeneres as host won a larger television crowd．A reported 43million people watched the broadcast．That is two-and-a-half million more people than 2013．DeGeneres also stuck mainly to her style of warm and friendly humor instead of insulting jokes．
The most talked about moment that night in Los Angeles had to be Ellen DeGeneres'"selfie．"A selfie is a picture one takes of oneself for placement on the internet．Ellen DeGeneres took her smart phone out into the audience．She got close to actor Bradley Cooper and asked others to join in for the selfie．Lots of stars jumped into the picture including some 2014Oscar winners，like Jared Leto and Lupita N'yongo．
Ellen DeGeneres then posted the photo to Twitter．The post was retweeted （转发） more than two million times within hours．Later，in the show，DeGeneres excitedly told the crowd："We got an email from Twitter and we crashed and broke Twitter．We have made history．"
Ellen DeGeneres made Twitter history last Sunday．She is also making broadcast history in China．People can watch"The Ellen DeGeneres Show"on the Chinese online video service Sohu Video 48hours after it is shown in the United States．The service shows it with Chinese subtitles（字幕）．

56．How many people watched the broadcast in 2013？（no more than 4words）
40.5 million\Forty point million
57．What did Ellen take her selfie with？（no more than 3words）
Her smart phone
58．Why did Ellen say"We have made history"？（no more than 7words）
Because they crashed and broke Tweeter
59．Where Chinese people can watch"The Ellen DeGeneres Show"？（no more than 4words）
Sohu Video
60．What's the main idea of the news？（no more than 8words）
Ellen DeGeneres successfully hosted the Academy Awards．

20．A few years ago my husband，my son and I were traveling to visit my cousins．It was about two or three in the morning，when it became clear that we were lost．The country road seemed to be going on forever，and the （11）B we traveled，the worse it seemed to get．
Finally we（12）Da truck stop．So we pulled in and I got out of the car for （13）A．
"Does anybody here know how to find Merridale Road？"I asked．
A very tired waitress looked up and said，"Lady，I haven't got a clue．"
Since she was not （14）C，I looked around at the customers．There，sitting nearby，were four of the toughest men I had ever seen in my life．Chains．Black leather．Skulls and crossbones （骷髅）．
I immediately thought of my （15）C in the car and what these characters might do to us．
"We know （16）B you're going，"one of them said cheerfully．"Not only that，but we'll take you there．"
（17）D I could say no，they got up，paid their bill，and were outside on their motorcycles，gesturing （打手势），"（18）C us!"
We started to follow them down the dark and quiet country roads．
After a few minutes，my son decided it was all （19）A for us．"They're taking us to a（20）D place，and that will be the end，"he said uneasily．"I'm （21）B going to see my school or my friends again．How can you do this to me？"
I （22）A to my husband，"I don't want to scare Jack，but he's right．I am a bit （23）C．It's dark．The road is getting very lonely．And these people are tough．Maybe I did the（24）Dthing．"
"No kidding，"he replied．"We're just going to have to （25）B that it's going to be all right．"
About an hour later，after （26）Athrough endless back roads deep in the woods，they gestured to us to go left．
We looked up，and there was the （27）D for Merridale Road．They had put us on the right road after all．And then they （28）Cgood-bye and disappeared from view．
If I've learned anything on this（29）B journey of mine，it's that around every bend in the road，and at the end of even the darkest tunnel，there's likely to be a company of（30）A．

11．A．faster	B．farther	C．higher	D．deeper
12．A．left	B．called	C．missed	D．found
13．A．directions	B．gas	C．water	D．time
14．A．helpful	B．careful	C．beautiful	D．hopeful
15．A．maps	B．bags	C．family	D．gifts
16．A．how	B．where	C．why	D．what
17．A．If	B．Since	C．Because	D．Before
18．A．Invite	B．Show	C．Follow	D．Give
19．A．over	B．right	C．alone	D．around
20．A．cool	B．new	C．safe	D．lonely
21．A．always	B．never	C．sometimes	D．often
22．A．whispered	B．shouted	C．explained	D．replied
23．A．annoyed	B．excited	C．frightened	D．amazed
24．A．same	B．bad	C．funny	D．wrong
25．A．tell	B．trust	C．imagine	D．doubt
26．A．winding	B．looking	C．walking	D．climbing
27．A．label	B．notice	C．poster	D．sign
28．A．kissed	B．shook	C．waved	D．blew
29．A．tiring	B．crazy	C．interesting	D．happy
30．A．angels	B．friends	C．partners	D．relatives

19．If you are willing to come to southwest China's Ya'an to look after pandas for a year at the Bifengxia Base of China Giant Panda Protection and Research Center，the most fun job in China is waiting for you with a good pay （ up to 200，000yuan a year），free working SUV，meals and accommodations．
The recruitment（招聘） process in Beijing officially started on Saturday，with one of the organizers，club．sohu．com，calling the job as a"Chinese version of island caretaker（看管者） of the Great Barrier Reef．"
"Many people at our center do the same job，but the salary was never that high，"said Heng Yi，an official at the center．But he thinks the recruitment is necessary．"We want to have more people participate in pandas'protection，"said Heng．So far，most people know that giant pandas are China's national treasures but they do not know how to protect them．
Current volunteers at the center are mostly from Japan，Europe and the U．S．，according to Heng．Ye Mingxin，a market manager from a Ford company in China，said he did not think the job was easy．
"You need perseverance（毅力） for this job．The applicants will be mainly white-collars from the big cities of China，we expect．They can eat whatever they want usually，but inside the giant panda base，the choices will not be many，"Ye said．
People can apply for the job at http://fun．sohu．com．Activities will also be held in Beijing，Shanghai，Chengdu，Guangzhou for application selection．The activities will last until July 15．

56．What good welfares（待遇） can you enjoy if you are chosen？（ no more than 9words）
A good pay，free working SUV，meals and accommodations
57．Why does the center start the recruitment？（ no more than 8words）
to have more people participate in pandas'protection
58．Where are the current volunteers from？（no more than 5words）
Japan，Europe and the U．S．
59．Where can you apply for the job？（no more than 8words）
in Beijing，Shanghai，Chengdu，Guangzhou and at http://fun．sohu．com．
60．What quality do you need to apply for the job？（ one word）
perseverance．

18．假如你是高中生李华，请根据以下要点，以日记的形式，叙述你在5月15日（周六）参加在乡下草莓采摘节（Strawberry-picking Festival）的活动情况．
你到达草莓园的方式，时间，及当时的天气状况；
你在草莓采摘节的所见所闻．
注意：日记格式已给出；词数120左右；可适当增加细节以使行文连贯
Saturday，May15                                               Sunny
        ．

17．Few Americans stay in one a place for a lifetime．We move from the city to the suburbs （郊 区），from high school to college in a different state，from a job in one area to a better job elsewhere，from the home where we raise our children to the home where we plan to live in retirement．With each move we are forever making new friends，who become part of our new life．
For many of us the summer is a special time for forming new friendships．Today，millions of Americans go on vacation abroad，and we go not only to see new sights but also-in those places where we don't feel too strange-with the hope of meeting new people．No one really expects a vacation trip to produce a close friend，but the beginning of a friendship is possible．Surely in every country people value friendship．
The word"friend"to American people can be applied to a wide range of relationships-to someone one has known for a few weeks in a new place，to a close business companion，to a childhood playmate，to a man or a woman，or to a trusted colleague．There are real differences among these relations for Americans-a friendship may be shallow，casual，situational or deep and lasting．But to a European，who sees only our surface behavior，the differences are not clear．
As Europeans see it，all kinds of"friends"flow in and out of Americans'homes with little ceremony．They may be parents of the children's friends，house guests of neighbors，members of a committee，business associates from another town or even another country．Coming as a guest into an American home，the European visitor finds no obvious landmarks．The atmosphere is relaxed．Most people，old and young，are called by first names．Americans‘characteristic openness to different styles of relationship makes it possible for us to find new friends abroad with whom we feel at home．
Title American Friendship
Chances for Americans
to make friends☆Most Americans （76）movefrom place to place．
☆Many Americans^o abroad on vacation for （77）sightseeingor meeting
new people．
☆One （78）possibilityfor a vacation is to begin a friendship．
Ways for Americans to
（79）understand/applythe word
"friend"☆American people use"friend"（80）widelyfor different relation-
ships．
☆Americans know the （81）difference（s）among relations clearly while
Europeans cant．
Europeans"understanding about American（82）friendship☆Friends flow in and out of Americans'homes（83）casually．
☆Being a guest in an American home，the European visitor feels（84）comfortable/relaxed☆Due to their （85）opencharacteristics，Americans find new friends all over the world．

16．The world would have been so much better if we all knew to say and do the right thing at the right time．However，that is not the case，especially when it comes to instilling （逐步培养） proper behavior in kids．Behavior modification（BM） techniques were recently created to help in instilling proper behavior in children as well as adults．
Behavior modification refers to establishing appropriate behaviors in individuals and discouraging those that are not desirable．The techniques are used in behavior modification therapy that aims to correct and instill appropriate behavior in children．
The most commonly used behavior modification techniques are positive reinforcement，negative reinforcement and punishment．Positive reinforcement refers to reinforcing a desired behavior through the process of rewarding it．Negative reinforcement behavioral strategies are based on the removal of a negative consequence or a behavior because the desired behavior was performed．Punishment refers to subjecting（使服从于） an individual to a negative condition because of an inappropriate behavior．
The behavior modification techniques for children are mostly based on positive and negative reinforcement．However，parents should realize that these techniques can't be relied upon totally for child behavior modification．This can be done through effective communication and greater focus on the parent-child relationship．As a parent，don't make the reward a monetary one．Try to make it look more like a privilege than a reward．
Although we talk so much about the role of a parent in bringing positive behavior modification in children，both parents and teachers have equally important roles to play．Teachers play their role through preventive classroom management，teaching social problem-solving skills like alternative thinking，and continuous monitoring of a child's behavior．It is true that there are various behavior modification techniques available for encouraging proper behavior in children．However，there is nothing that can take the place of proper parenting and an affectionate environment．

Title：（71）Behavior modification techniques
I．Introduce to BM
•Definition of BM：Establishing appropriate behaviors and （72）discouraging undesirable ones
•Purpose of BM techniques：To correct and （73）instill appropriate behavior in children as well as adults．
II．Common BM techniques
•（74）Positive reinforcement：Reinforcing a desired behavior by （75）rewarding it
•Negative reinforcement：（76）Removing a negative consequence or a behavior
•（77）Punishment：Subjecting an individual to （78）a negative condition
III．BM techniques for children
For parents：
•Communicating effectively with children
•（79）Making the reward a privilege
•Sticking to the same technique
For teachers：
•Preventing problems happening in classroom
•Teaching （80）how to solve social problem
•Monitoring children's behaviors continuously．

15．The long history of the Chinese Knot （中国结） dates back to ancient times when people first used knots for fastening，wrapping，hunting and fishing．The knot was developed into（48）anart form during the Tang and Song dynasties and later popularized in the Ming and Qing Dynasty．
One major characteristic of decorative knot work is that all the knots are tied using one thread．（49）after/when/oncefinished，the knot looks identical （一模一样的）from both the front and back．They can come in a variety of colors such as：gold，green，blue（50）orblack，and however，the most commonly used color is red．（51）This/Thatis because it symbolizes good luck and prosperity （兴旺）．
Crafting （精心制作） the Chinese knot is a three-step process，（52）whichinvolves tying，tightening and adding．（53）Thereare many different shapes of Chinese knots，offering blessings of happiness，love and good luck．In Chinese，"knot"means reunion （团圆），friendliness，warmth，love，etc．Up to（54）now，the art of the Chinese Knot has been used in necklaces，buttons and even hangings （55）forcars or mobile phones．

14．Parents can help their seventh and eighth grade students stand out in and out of their English classroom by introducing them to newspapers．Newspapers not only offer information on current events，but they can also be used to test your child's knowledge of grammar，vocabulary，and more．
Who，What，Where，When，Why，and How
Have your child read the first couple of paragraphs of a news story．Ask them to write down all of the important facts，such as who，what，where，when，why and how．This helps parents to see if their children comprehend the basic facts and information they read．
Grammar
Parents can monitor a child's understanding of grammatical parts of speech （词性） without a grammar textbook．Ask your child to read a paragraph in an article and then list a specific number of nouns，verbs，adjectives，adverbs，pronouns，prepositions and the like，which serves more of a test of their grammatical knowledge．Encourage them to list each of these parts of speech in a paragraph．Then，reread the paragraph to see if they missed anything．
Persuasion
Ask your child to select an advertisement from the newspaper．Have them investigate how specific words or phrases influence their feelings about a particular product．Then，encourage them to create an advertisement of their own for an item they do not like．Tell them not to show their true feelings and try to make people want to buy this unwanted item．After that，ask them to list the persuasive techniques used in their ad．
Facts vs Opinions
Select an editorial for your middle schooler to read．Have your child divide a piece of paper into two columns，one marked fact，and the other marked opinion．Have your student decide which column it fits under．This will help your child better understand facts versus opinions．Another related exercise is responding to an editorial．Encourage your child to write letters to the editor or responses to editorials or other articles．Before your child sends his or her letter，check the opinion section to see what requirements there are．
Headlines and Synonyms （同义词）
Ask your middle schooler to rewrite a couple of headlines using the synonyms of the original words．Compare the headlines．Do the original versions or the rewrites sound better？This is a great exercise to help students learn synonyms and expand their vocabulary．
If you find your seventh or eighth grade child is struggling with these newspaper activities，it may be an indicator that they have fallen behind in their reading skills．These activities were designed with a seventh or eighth grader in mind； therefore，while they are educational，they should be more of reinforcement （增强） instead of a major reading challenge．

Outline	Supporting details
An approach to learning	（71）Introducing students in seventh and eighth grades to newspapers can be helpful in learning English．
Newspaper （72）activities	●Ask students to read the first paragraphs of a news story and write down the important and （73）basic facts to see if they can understand them． ●Have students read an article and list different parts of speech to improve their understanding of （74）grammar． ●Select an ad and ask students to find the persuasive expressions （75）used in it，and then create their own ad for a product they dislike． ●Select an editorial and have students （76）distinguish between facts and opinions．After that encourage them to write a （77）response/reply to an editorial． ●Ask students to write a few synonyms and compare them with the （78）original headlines to help them with their vocabulary expansion．
Possible results	●It may （79）indicate/show that a child is poor at reading if he or she has （80）difficulty/trouble with these activities． ●These activities，designed for special graders，can not be used as a major reading challenge．

13．电视台播出"中国达人秀"（China's Got Talent）节目后，曾一度受到热议，请以一名观众的身份给节目组写一封信，介绍一个你心目中的达人，可以是电视节目里的选手，也可以是其他人（不要使用真实姓名）．
文章必须包括：
?你心目中的达人是一个什么样的人
?简单阐述你认为他或她是达人的理由．

12．据报道十八位复旦大学学生去黄山探险遇险，报警求救．相关部门派出救援队伍前往营救，历尽艰辛救出了学生，但有一位民警不幸牺牲．请就"是否应该鼓励大学生去探险"这个话题谈谈你的看法．
探险：explore or go to unknown places
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