15．How Kids Express Gratitude
Taking time as a family to practice gratitude doesn't have to be difficult or time-consuming and the benefits your children will get are profound（意义深远的）．Today we'll be discussing ideas to help your children express their gratitude．
Make a gratitude tree．
Start with a large piece of craft paper and draw a tree trunk．（36）A．Each day ask your kids to think of something they're thankful for，write it on a leaf and tape it to the tree trunk．
Go grocery shopping for a family in need．
Many stores now offer premade bags to donate right at the checkout line．While this is convenient，the 
larger the role they play in the act of giving，the bigger the effect it will have on your kids．（37）G．
Express your thankfulness for the ones you love．
（38）C．Print the photos in a 5'×7'size and ask the kids to write a short note on the back explaining why they're grateful to that person．Family members，especially those who don't live nearby，will cherish the present．
Volunteer together．
Pick a regular time，maybe one Saturday a month，and volunteer together as a family．（39）D．One child may want to spend a day helping to clean up their favorite park while another might want to read books to nursing home residents．（40）F．
A regular gratitude practice is a wonderful habit to instill（逐渐灌输）into your children．In fact，studies have shown that people who feel gratitude on a daily basis are happier in general．

A．Then ask the kids to paint or color it in brown．
B．It will make the experience much more powerful．
C．Let kids take pictures of themselves with their loved ones．
D．Let each family member take turns to pick an activity that means something to them．
E．Keep gratitude journals．
F．Start a gratitude practice．
G．If you can find a charity where you deliver the groceries yourself，that's even better．

14．Since the sharing economy came into existence，it has been emerging in neighborhoods throughout the US and around the world and it has grown in recent years to include everything from apartment sharing to car sharing to community tool sharing．
The new form of economy often feels like a place full of well-off Millennials（千禧一代），digital natives，who have smartphones，credit cards and reliable Internet connections．It's easy for them to open an app，push a few buttons，and have a taxi on their doorstep within minutes，or press a few laptop keys and find the best sofa to crash on for a few days．
However，this new economic model could serve to benefit more than the average smartphone user．A paper released earlier this year by New York University found that those with the most to gain are the low-income participants in this new economy，"We highlight this finding because it speaks to what may eventually be the true promise of the sharing economy as a force that democratizes（使民主化） access to a higher standard of living．"The researchers wrote in the paper，which analyzed data from a car rental app．
Renting out items is a way in which those with lower income can benefit from the sharing economy．Emily Badger wrote in The Washington Post，"The ability to make extra income off expensive items makes those items less expensive，which is worth trying．"For example，Badger notes，an extra﹩20 here or there for a waitress renting out her car could serve to really make her income more than a lawyer's．That said，in the real world，there's yet to be strong evidence that large numbers of lower-income consumers are actually taking advantage of such service．
For individuals，the sharing economy is helping to save----or even create---money and time for consumers，and may even help those with less money the most．However，there're still many limitations on advocating the sharing economy．

29．Why does the author refer to the Millennials？C
A．To stress they play a big role in this economy．
B．To prove such economy is profitable for them．
C．To show a common idea of the sharing economy．
D．To introduce a new form of economy．
30．What do the researchers say about the sharing economy？C
A．It can narrow the wealth gap．
B．It benefits phone users most．
C．It may improve people's life．
D．Not everyone benefits from it．
31．What's Emily Badger's attitude to the sharing economy？B
A．Critical       B．Supportive       C．Neutral     D．Doubtful
32．What does the text mainly talk about？C
A．The development of the sharing economy．
B．The limitation of the sharing economy．
C．The advantages of the sharing economy．
D．The future of the sharing economy．

13．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处 语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的间用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
I took the Harvard Summer School program in my vacation．During my stay there，I spend a lot of time studying in the main library Widener．I enjoyed myself in the ocean of knowledges，either doing research for my papers or read special edition books．The library，which it is named after its donor Harry Widener，stands right next to the Emerson building of philosophy．Opening a pair of heavy yet elegant metal doors，I was immediate bathed in warm light．I wandered around the library，fascinating to find one treasure after other．
The library is a amazing place．One can fully experience the academic atmosphere only he visits the library．For me，the library as well as the courses explain Harvard's place as the home of devoted scholars．

12．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有
10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仪涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其卜．而写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（）划掉．
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词：
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
My summer travel started terribly．J was at the Shanghai Railway Station buy a ticket to
Hangzhou.1was going to visit a friend here and after that l would go to Xiamen for long holiday．I
bought my ticket but turned around to pick up my bag from the floor and then realized that someone
had stolen it．Luckily I had all my money on my pocket，but the only clothes I had was those I had
on．It felt very strange to travel without any luggages．When I finally arrived at my friend he lent to
me lots of clothes．I feel very happy that I could change my clothes at last．

11．Disneynature's new true life adventure film"Born in China"takes a journey into the wilds of China（61）where  few people have ever gone．Following the stories of three animal families，the film transports audiences to some of （62）the most extreme environments on Earth to witness some deeply moving （63）moments（moment）．A caring panda mother guides her growing baby as she begins to explore and seek （65）independence（independent） actively．A two-year-old golden monkey who feels unhappy with his new baby sister （65）runs（run） away from home to join up with a group of free-spirited monkeys．And a mother snow leopard （雪豹）-an animal （66）rarely（rare） caught on camera-faces the real challenge of raising her two babies．Featuring （67）astonishing （astonish），never-before-seen images，the film guides audiences through China-from the icy mountains （68）tothe heart of the bamboo forest-on the wings of red-crowned cranes （丹顶鹤），smoothly tying the extraordinary tales together．
"Born in China"，（69）directed（direct） by accomplished Chinese filmmaker Lu Chuan，is a co-production of Disneynature and Shanghai Media Group．Disneynature is partnering with World Wildlife Fund and donating a percentage of ticket sales （70）to help（help） protect pandas and snow leopards in China．

10．Did you grow up in one culture，your parents came from another，and you are now living in a totally different country？If so，then you are a third-culture kid!
The term"third-culture kid"（or TCK） was coined in the 1960s by Dr．Ruth．She first came across this phenomenon when she researched North American children living in India．Caught between two cultures，they form their very own．（36）B About 90 percent of them have a university degree，while 40percent pursue a postgraduate or doctor degree．They usually benefit from their intercultural experience，which helps them to grow into successful academics and professionals．
（37）A In fact，many hardships may arise from this phenomenon．A third-culture kid may not be able to adapt themselves completely to their new surroundings as expected．Instead，they may always remain an outsider in different host cultures．Max，for example，experienced this fundamental feeling of strangeness throughout his life as a third-culture kid．（38）GWhile this can be a way to create a network of friends all around the world，it can be difficult for a third-culture kid like Max to maintain close friendships and relationships．
For a third-culture kid，it is often easier to move to a new foreign country than to return to their"home"country．After living in Australia and South Korea for many years，Louis finally returned to Turkey as a teenager．But she felt out of place when she returned to the country where she was born．（39）FShe did not share the same values as her friends'even years after going back home．
While a third-culture kid must let go of his/her identity as foreigner when he/she returns，the home country can prove to be more foreign than anything he/she came across before．The peer group they face does not match the idealized image children have of"home"．（40）C
As a part of the growing"culture"，third-culture kids may find it a great challenge for them to feel at home in many places．

A．Yet being a third-culture kid is not always easy．
B．In general，they often reach excellent academic results．
C．This often makes it hard for them to form their own identity．
D．However，their parents can help them see the opportunities of a mobile lifestyle．
E．Their experience abroad helps them to gain a better understanding of cultural differences．
F．Unlike other teens of her age，she didn't know anything about current TV shows or fashion trends．
G．Additionally，making new friends and saying goodbye to old ones will at some point become routine for a third-culture kid．

9．A handshake is one of the most common ways to greet others，but US President Donald Trump's unusual method has been put under the microscope lately．
Much like an arm wrestler in a match，the recently-elected leader has a habit of yanking （猛拉） people's hands toward himself during handshakes．And while a typical handshake is only brief，the one between him and Japanese Prime Minister Shinzo Abe on Feb 10 lasted a full 19 seconds．
Simply having a strong hand is not the explanation here．According to Darren Stanton，a body language expert from the UK，while handshakes are usually an exchange of kindness，Trump uses his as a way to show power and control，regardless of how uncomfortable it makes people．"It is as if to say，‘Hey，I'm in charge，don't mess with me，'"Stanton told The Independent．
Apart from Trump's"yank-shake"，there are other ways people display power with their hands．At business talks or political meetings，for example，some people may rotate （旋转） their wrists during handshakes so that their hand ends up on top instead of underneath．Some may squeeze so hard that it leaves the other person's hand in pain．
According to Stanton，by pulling people into his personal space，Trump is also testing whether they are willing to cooperate with him．"For example，if someone was resistant to being yanked towards him and stood their ground，he would know that he has work to do with them before he got what he wanted，"Stanton told Express．
This is probably why on Feb 13when Canadian Prime Minister Justin Trudeau visited the White House，all eyes were on how he was going to handle Trump's handshake．Fortunately，Trudeau managed to avoid the embarrassment by grabbing Trump's shoulder to stop himself being pulled in．Afterward，some Twitter users wrote that this proved Trudeau's strong leadership，with one even calling the moment"one of Canada's greatest victories"．
Vice magazine summed up the exchange between the two leaders as："…no regular handshake．This was the first shot in a bloodless war．"

25．According to Darren Stanton，Trump uses his"yank-shake"toA．
a．show his kindness
b．gain control
c．remind people of his status
d．see if people are cooperative
e．get people to lower their guard
A．bcd
B．abc
C．ace
D．bde
26．The phrase"stood their ground"in Paragraph 5 probably meansB．
A．going ahead
B．standing still
C．turning around
D．pulling out
27．According to the text，the way Trudeau reacted to Trump's handshakeB．
A．annoyed Trump
B．displayed his power
C．was considered rude
D．was likely to start a war
28．What can be concluded from the text？C
A．Some people spin their wrists during handshakes to show extra respect．
B．Handshakes are the most preferable way for political leaders to greet others．
C．The way someone shakes another person's hand can have different meanings．
D．The longer two people shake their hands，the better their relationship is．

8．Do arithmetic problems 15 through 25．State the different forms of the verbs on page 50 of your French workbook．Read pages 12 through 20 of the Shakespeare play，and don't forget to fill in the missing chemical symbols on the worksheet．
Sound like a list of your homework for the next few nights-or maybe even just for tonight？（36）G It's your teachers'way of evaluating how much you understand what's going on in class．And it helps strengthen important concepts．
（37）EIt's inviting to start with the easy things to get them out of the way．However，you'll have the most energy and focus when you begin，so it's best to use this mental power on the subjects that are most challenging．Later，when you're more tired，you can focus on the simpler things．If you get stuck on a problem，try to figure it out as well as you can-but don't spend too much time on it because this can mess up your homework schedule for the rest of the night．（38）CBut don't pick someone whom you'll be up all night chatting with，or you'll never get it done!
Most people's attention spans aren't very long，so take some breaks while doing your homework．Sitting for too long without relaxing will make you less productive than if you stop every so often．Taking a 15-minute break every hour is a good idea for most people．（39）B
Once your homework is done，you can check over it if you have extra time．Be sure to put it safely away in your backpack-there's nothing worse than having a completed assignment that you can't find the next morning or that gets ruined by a careless brother or sister．（40）FNow you're free to hang out．

A．In conclusion，no one is expected to stay long，and people have very different learning styles．
B．But if you're really concentrating，wait until it's a good time to stop．
C．If you need to，ask an adult for help or call or email a classmate for advice．
D．Luckily，you can do a few things to do less homework．
E．When you start your homework，deal with the hardest tasks first．
F．And no teacher still believes that"chewed by the dog"line-even when it's true!
G．Homework is a major part of going to school．

7．Encouraging your high school student to do their best isn't as hard as you may think．It does take time and effort，but it should become part of a daily routine that both you and your teen can enjoy more than dread．（36）CThis is excellent dinner table conversation if you can keep it light and positive．And these suggestions can help you along：
◆Set the expectations．
Teens need a clear map of what you want them to do．You wouldn't do your teen any favors by not telling him/her what grades you'll be expecting．Send a clear message to your teen about the grades you expect to see in each class．（37）FKeep your expectations in line with what your teen feels he/she can do．
◆（38）A
While your teen will need to keep his/her goals in line with your expectations，he/she may need your assistance．Learning to establish goals teaches independence，one of the things your teen needs to learn to become a successful adult．Have what they need at home，or a way to get it．Resources are important for high school students．Your family should have library cards and a way to access the Internet for homework．（39）EIt's also a good idea to set up a mobile homework center．
◆Stay involved．
Show support for your teen's school by attending parents'nights and other activities or functions．Sign up for the school's online grade reports and/or have a list of teacher's email addresses．Always be respectful to your teen's teachers．（40）DLearning in a classroom is a two-way street．Please be your teen's advocate when necessary．

A．Help him/her set goals．
B．Praise your teen for a job well done．
C．You can talk to your teen about school．
D．But don't be afraid to ask them tough questions．
E．Without these things，your teen could be at a disadvantage．
F．Set consequences for poor grades as well as rewards for good grades．
G．Tell your teen school is just the beginning and gaining knowledge should be enjoyed．

6．Many people in high school cannot wait to go to college and leave their hometowns behind．Questions arise，though，when it comes to all of the decisions involved in choosing a college．
One of the first considerations may be financial．State and public colleges are often the least expensive．Often，though，the better colleges are private and more expensive．It is sad when gifted students cannot attend a college of their choice just for financial reasons．
Another major factor is location．Whether the college is in a small town or large city can have a major impact on its activities．A water lover probably will be more comfortable spending four years near an ocean or a lake．Those who cannot tolerate heat will probably be more comfortable at a northern college．
School size also plays a major role in the decision process．If you want to get to know your teachers and avoid feeling like just a number，a small college is suitable．For those of you who consider yourself a"people person"and want a wide range of activities，a large college is more fitting．
Your area of interest is another factor to consider in the decision-making process if you want to get the most from your education．The whole point of college is to learn what is of interest to you．
Finally，one must take into consideration the colleges to which you can realistically be accepted．An Ivy League school for an average student would probably not be a good match．Similarly，an average school for an above-average student would not work well．The college should provide enough of a challenge for the student to work hard．Although there may not be the perfect college out there，there probably will be one that is close．Those who cannot find a suitable college are probably not looking hard enough．

25．What's the main idea of the text？D
A．Procedures of choosing a college．
B．Difficulties in attending a school．
C．Pros and cons of going to college．
D．Considerations in choosing a college．
26．We can infer from the passage thatC．
A．an Ivy League school is probably a state college
B．a small college may bring you a sense of emptiness
C．gifted students are likely to choose private colleges
D．an average school isn't suitable for an average student
27．A"people person"in Paragraph 4probably refers toB．
A．a person who tends to be alone
B．a person who is good at sociality
C．a person who is afraid of teachers
D．a person who is accustomed to a noisy atmosphere
28．What does the author think of choosing a college？D
A．A small college is a better choice for shy students．
B．A northern college has a more comfortable climate．
C．The location of a college is more important than the size of it．
D．You will always find a suitable college if you look hard enough．