Ⅱ．实验中可测得的数据：

黄铜的质量a g。

充分反应后在标准状况下生成氢气的体积为b L。

反应前仪器和药品的质量为c g。

充分反应后剩余固体的质量为d g。

充分反应后仪器和药品的质量为e g。

（1）实验中可供选择的药品除样品外，还有：①足量的浓硫酸、②足量的稀硫酸、③氧化铜。你认为一定要用到的药品是________。

（2）甲同学实验中使用了A、E、F三种装置，组装时接口编号的连接顺序为：___________________________________。写出合金中锌的质量分数的计算式：

（3）乙同学实验中测得的数据为：黄铜的质量a g；充分反应后剩余固体的质量为d g。他在实验中使用了上图中_______________装置（填序号A……）。

（4）丙同学实验中只使用了A装置，他需要测得的实验数据（从是上述可测得的数据Ⅱ中选取，用符号a……表示）：________________。

（5）丁同学设计了另一种测定方法，他考虑使用A、C、D三种装置，并使用了②足量的稀硫酸、③氧化铜两种试剂，除测定黄铜的质量a g外，还测定C装置反应前仪器和药品的质量为c g、充分反应后仪器和药品的质量为e g。他能不能测定出合金中锌的质量分数？为什么？

【题型分析】

实验题是高考必考的题型之一，在理综卷中通常以综合题的形式出现。高考题中出现的设计与评价型实验题处处都有课本实验的影子，却又不拘泥于课本知识。这类试题的特点是将中学化学实验双基知识置于新的情景之中，进行或仪器组装、或实验操作、或数据分析、或现象描写等基本知识点的考查，在考查学生的自学能力、思维能力、分析综合实验和评价能力方面加强了力度。试题来源于教材，高于教材，考核全面，思维量大，区分度好，是值得高度重视的命题方向。

【《考纲》解读】

（一）能力要求

2．实验能力

（2）观察记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出正确结论的能力。

（4）能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。

（5）根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。

（二）考试范围及要求：

化学实验

1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。

3．掌握化学实验的基本操作。

4．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。

6．根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。

7．根据实验试题要求，设计和评价实验方案。

8．以上各部分知识与技能的综合应用。

【试题分析】

本题是以测定黄铜中锌的质量分数为基础的评价改进型综合考题，（1）～（4）小题分别考核了根据化学实验的目的和要求，运用相关的化学知识和技能对实验的药品的选择、对实验装置或实验数据的选择、实验装置的组装顺序等知识点，考查的内容较基本，但题目的综合思考性较强，较全面地考查了学生识别仪器能力、实验能力、分析能力、解决具体问题的能力。

第（5）小题考核实验评价，联系到初中氢气还原氧化铜的实验，暗藏玄机。

【试题答案】