2009届江苏省启东中学高三语文三轮系列模拟试卷五
一、语言文字运用18分
1．下列各组加点字读音全都正确的一项是
A．锃亮（zèng） 解元（jiè） 谲诈（jué） 朝暾夕月（dūn）
B．口讷（nè） 溃脓（huì） 祓除（fú） 惩一儆百（jǐng）
C．赧然（nǎn） 庠序（xiáng） 跻身（jī） 不见经传（chuán）
D．累赘（lěi） 供职（gòng） 干瘪（biě） 啜泣不止（chuò）
2．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是
A、时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”“大学排行榜”……五花八门，不绝如缕，让人目不暇接
B、就在成君亿美滋滋地打着名著的主意时，《麻辣水浒》《经济学演义》等跟风书和《成长力》等“本土”经管书、励志书也纷纷出版――跟风出版让人一言难尽。
C、如果中日两国在经济和政治上都能够开诚相见地交换意见，寻求1加1大于2的结果，“东亚共同体”轮廓就逐渐清晰了。
D、联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年会议，日本《读卖新闻》《朝日新闻》都以很小篇幅予以“关注”，不期而遇地将报道聚集在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。
3．下列各句中没有语病的一项是
A．在综合科技实力方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距；与美国和日本的差距就更大了。
B．目前短信息发送特别活跃，运营商正在努力将现在的短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。
C．可惜，这部他创作了很久的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
D．曹丕和曹植本是亲兄弟，然而，为了争权夺势，曹丕竟然不顾手足情，威逼曹植在七步之内吟成一首诗，否则“决不宽恕”。
4．请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。（4分）
题目： （1分）
寓意：
（3分）
20．某市教委把周杰伦的《蜗牛》当作爱国主义篇目收入中学教材,此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响,出现了两种截然不同的观点:正方观点是“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材”，反方的观点是“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材”。
请你以正方或反方的身份从两个不同的角度简要陈述理由。（不少于70字）（5分）
二、文言文阅读（18分）
四．名句名篇默写（8分）
12．结合文意，简要分析“我”和“丈夫”失眠的原因。（4分）
答：⑴起初“我”失眠的原因是： 。
⑵后来“丈夫”失眠的原因是： 。
13．第⑵自然段写的是什么内容？对下文起什么作用？（6分）
答： 。
14．结合文意，说说你对“与其这样躲躲闪闪地偷生，还不如月季大起大落任凭风吹雨打去”这一句话含义的理解。（4分）
答： 。
16．下列对“GDP”的理解，不符合文意的一项是（3分）
A．一个国家的经济可以用多种方法来测量，国内产品总值即GDP只是其中最为流行的一种方法。
B．GDP即国内产品总值，是指一个国家一年内其境内生产的所有产品和劳务的全部市场价值。
C．GDP测量法可避免将不同产品的总数堆砌到一起造成的混乱，以及对中间产品的重复计算。
D．GDP只统计境内的生产活动，只关心生产地，而不在意生产者，不需考虑生产资料的所有权。
17．下列说法不符合文意的一项是（3分）
A．由于国民生产总值GNP有自身的局限性，现在所有的国家都使用国内产品总值GDP。
B．GDP作为当今世界最为流行的总体经济测度指标，虽然最流行，但其缺欠也是很明显的。
C．GDP测量法对发展中国家、特别是法律制度和税收制度不健全的国家的不适宜更为明显。
D．一个国家的经济发展程度和国民幸福指数的高下取决于该国GDP增长率的高低。
18．目前GNP不被国际社会采用作为测量总体经济的主要指标，原因有哪些？（6分）
⑥面对种种非难，他决定息影务农。1943年3月，程砚秋先后在北京海淀、青龙桥物色乡居房屋，弃艺务农。紧张耕作，闲来读史临帖，这是程砚秋务农时期的日常生活内容。应该说归隐西山，在程砚秋是蓄志已久的。早年他在上海演戏的时候，就曾请老画师汤定之作《御霜图》，预示着入山隐退之意。诗人周今觉为《御霜图》题诗四首。其中的一首是这样写的：“一曲清歌动九城，红氍毹衬舞身轻。铅
⑦程砚秋归隐西山时，曾将自己喂养的鸽子分赠好友，一年后，一只鸽子忽然飞回程家，这令他惊喜又感慨。有朋友说：鸽子归巢，说明他谢绝舞台的日子快结束了。果然，日本投降后他搬回城里，立刻着手恢复演出的事宜。
选自《中华读书报?伶人往事》）
16、下列说法不正确的一项是（3分）
A．程砚秋身上有着典型的男子汉大丈夫的气派，从他日常生活和嗜好方面也可略见一斑。
B．程砚秋常常长袍一袭，手提公文包去看电影，从一个侧面表明他个性鲜明，与人不同。
C．在《春闺梦》梦境的动作里和且歌且舞中，程砚秋显示出极佳的唱工、做工和太极功力。
D．分赠好友的鸽子飞回家象征着程砚秋的艺术即将进入一个新的高蜂，重新焕发出青春。
17、对第⑤段内窑的分析与概括，不正确的一项是(3分)
A．程砚秋拒绝为日本人唱义务戏，义正辞严，语言掷地有声，充分表现了他的民族气节。
B．写梅兰芳隐居、余毅岩病重、杨小楼病逝等是为了与程砚秋的坚毅过人之处作对比。
C．程砚秋不与伪政权合作等做法，展现了他的凛然正义，也暗示了他为当局所不满的原因。
D．程砚秋劝说金仲荪先生，巧用艺术“行话”。幽默诙谐，开朗乐观，对生活充满了信心。
18、文章在叙述程砚秋息影务农的过程中，是如何展示人物复杂的内心世界的。请简要分析。（6分）
19、“一曲清歌”既写出了程砚秋动人的歌声，也写出了他如歌的人生。请结合全文，说说作者是怎样逐步来展现这位表演艺术家的风采的。(6分)
七、作文（70分）
1．B（A项中 “暾”应读tūn； C项中 “传”应读zhuàn；D项中“累”应读léi）
2．B（A.不绝如缕，用错对象。C敞开心怀，表露诚意。指真诚坦率地与人接触。“相见”已有“交换意见”的意思。D没有约定而意外地相遇，此处与语境不合）
3．D（A项在“我国与”后加“和”； B项“不仅是图片，还可以是文字”，语序不当； C项“就过早地离开了我们”与前面主语不能搭配。）
4．标题：吹牛（1分）；寓意：讽刺了现实中说大话、说空话、不干实事的社会现象。（3分）
5、示例：
以正方的身份简要陈述。理由：这首歌的歌词对学生有挣脱压力，鼓励向上的作用。思想内容十分上进，读起来琅琅上口。从教育效果来看，把学生喜闻乐见的内容引入教育领域，既激发了学生学习的热情，也引导学生关注时代潮流，提高审美能力。所以可以收入教材。
以反方的身份简要陈述。理由：让学生读这种随波逐流、不知所云的歌词，看不出来有任何爱国主义教育的意义。这样做是传统的审美在向流行趣味妥协，是媚俗的表现。这对价值观、审美能力尚在形成期的中学生而言，会有很大的负面影响。所以不可以收入教材。(本题答对一点给1分，答对两点给4分，答对三点得5分。能围绕自己确定的身份自圆其说即可)
6．D（等待）
7．B（A①于是，②依靠；B都解释为“来”；C①向，②在；D①表修饰，②并且、而且）
8．A（原文“章果奋槊急追之”翻译有误，白马仇甲者就是陈章）
9．①常常骑白马穿着红色的铠甲来表示自己与众不同，希望一定活捉周德威。（采分点：“被”“自异”“生致”）
②现在我军驻扎在黄河岸边，临近敌人的军营，不是我们发挥骑兵优势的地方啊。（采分点：“军”“河”“迫”和判断句式）
③我们率领深入敌境的军队，面对敌人怀着必死之心的战斗，可以凭借计谋取胜，难以凭力量与他们争斗。（采分点：“以”“当”“以计”“力争”）
参考译文：
周德威，字镇远，是朔州马邑人。他为人勇敢并且足智多谋，能够望见远方的烟尘就知道敌人的数量。他的小名叫阳五，在梁、晋对峙时期，周阳五的勇敢名声天下闻名。梁军围攻晋国太原时，下令军中：“能够活捉周阳五的人可以做刺史。”
梁军中有一个叫陈章的骁勇大将，号陈野义，常常骑白马穿着红色的铠甲来表示自己与众不同，希望一定活捉周德威。于是周德威告戒自己手下的士兵：“看见骑白马穿红色铠甲的人，就假装逃走避开他。”两军都摆开阵仗后，周德威穿着普通衣服混杂在士兵里。陈章出阵挑战，刚刚交手，周德威部下见到骑白马穿红色铠甲的人，于是假装败退逃跑，陈章果然挺起长槊急忙追赶，周德威等到陈章已经过自己后，挥起铁槌打他，一槌击中陈章从马上落下，于是活捉了陈章。
天钓七年秋，梁王派王景仁率领七万军队攻打赵国。赵王王熔向晋国请求援军，晋王派周德威领军为前锋驻扎在赵州。晋国军队少，而王景仁率领的都是梁国的精锐部队。周德威回去对庄宗说：“梁国的部队很精锐，现在不可以与他们交战，应该稍稍后退等待他们进攻。我军取胜的关键在于运用骑兵的优势，平坦的河川、广袤的田野才是发挥骑兵优势的地方。现在我军驻扎在黄河岸边，临近敌人的军营，不是我们发挥骑兵优势的地方啊。”于是后退到帔邑。王景仁大怒，派出全部军队，与周德威在数十里范围内展转作战，一直打到帔南。庄宗骑马登上高处，望着战场高兴地说：“此处是长着浅草的平原，可前进可后退，的确是我们的取胜之地！”于是派人告诉周德威：“我将在你之前出击，你可以接我之后跟进。” 周德威建议说：“梁军轻装出动且远道而来，他们来时必定没有时间携带干粮，即使他们能够带也没时间吃，不到中午，人和马都饥饿了，我军趁他们准备撤退时再出击取胜。”各将领也都认为这样是正确的。到未申时，梁军阵营就躁动起来，不能恢复齐整队型，于是士兵都逃跑了，最终惨败。
十五年，周德威率领三万燕国士兵，跟从庄宗驻扎黄河岸边，逼近汴州。庄宗向周德威询问作战策略，周德威回答：“梁人家国存亡在此一战。我们率领深入敌境的军队，面对敌人怀着必死之心的战斗，可以凭借计谋取胜，难以凭力量与他们争斗。” 庄宗说：“我军驻扎在黄河岸上，整天等待敌人，如果见到敌人却不进攻，还来干什么呢？”仓促间督率军队出击。德威对自己的儿子说：“我不知道自己死在什么地方了！”交战后，庄宗率领银枪军突入梁军阵中，梁军遭到小败，于是进犯晋军的辎重部队，辎重部队看到梁军红色的旗帜，都惊慌地跑进周德威的军中，德威的军队出现混乱，梁军乘机冲杀进来，周德威父子全都在作战中阵亡。庄宗与各将领相互搀扶着哭道：“我不听从老将军的话，才使得他们父子二人落到这个结局啊！”庄宗登基后，赠谥周德威太师称号。
10、①表达了诗人反对战争的情绪（2分）和对战死者及其家人的无限同情（2分）。
②第四句跟前句形成强烈对比（1分），由实而虚（1分），从侧面揭示了战争带给人民的痛苦（2分）
11、（1）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 （2）言笑晏晏 信誓旦旦 （3）大庇天下寒士俱欢颜 （4）赢得生前身后名 （5）非吾所谓传其道解其惑者也 （6）知人者智
12．⑴白天过得太累（1分）（如答“过得不轻松”，或答“为实现一个小小的承诺，……我心驰神往乐此不疲”也给1分），各种各样的追忆，各色各等的希冀，在眼前翻飞，在脑海中飘洒，使得神经突跳，头晕目眩，思绪纷乱。（1分）
⑵他很矛盾，原先他以为自己找到了生存的方式，想不到却失去了自我；（1分）如今觉得找到了自我，又不知是否应当摆脱这种生存方式。（1分）（只要能讲出“丈夫”超脱背后的苦涩与无奈即可得分。）
13．第⑵自然段以丰富的想像描绘了丈夫的鼾声所带来的静谧与甜美的境界（2分），包含了“我”的无限羡慕之情。（1分）“丈夫”的酣睡与“我”的“辗转反侧”形成了鲜明的对比，（1分）为下文写“我”对生活的反思作了重要的铺垫。（2分）
14．与其以支付人生情致为代价去追求所谓的超脱与旷达，（2分）不如恢复自我，坦直而率真、充实而酣畅地去生活。（2分）
15．本题主要看考生能否围绕观点自圆其说，答案要涉及到表现和实质两个方面。答案示例如下：
⑴“太超脱”的人，欲望不多，对生活缺乏热情，工作缺乏创造性，主张淡泊宁静，一切顺乎自然，不能积极参与社会活动。（2分）一个逃避现实、与世无争的人不会成为受社会尊崇的“大家”。（1分）
⑵“太在意”的人，往往会为一点“蝇头小利”，或“为实现一个小小的承诺”，或“为获得一点小小的成功”，而挖空心思，绞尽脑汁；在小的挫折面前，总是唉声叹气，怨天尤人；生活没有方向，不会权衡轻重……（2分）总为生活琐事所累，没有眼光，缺乏大度，囿于世俗中的人不能成为“大家”。（1分）
（一）16．（3分）B（应是“一个国家一年内其境内生产的所有最终产品和劳务的全部市场价值”）
17．（3分）D（国民幸福指数应是“取决于该国的HDI”）
18．（6分）①无法确定企业生产的最终产品和劳务的归属，造成重复计算，使GNP的计算更为复杂；②不能科学反映一国居民的生活水平。（每点3分）
19．（6分）①作者更认同HDI测量法。②GDP、GNP两法都有很大的局限性。③HDI测量法能更准确、更全面地反映一国经济总体实力和人们实际生活水平，它不仅包括了人均实际GDP，还考虑到了一国居民的平均寿命、健康状况和受教育程度等方面。（每点2分）
（二）16、D（“即将进入新的高峰”说得不正确，原文中只有“说明他谢绝舞台的日子快结束了，着手恢复演出的事宜”等语。）
17、B（“与……对比”说得不正确，应为“衬托出程砚秋支撑艺术舞台意志的坚毅。”）
18、（1）在程砚秋的几个嗜好表现他的独特之处；（2分）（2）但他并未忘怀舞台：（1分）当听到“不唱可惜呀！”的话语时，颇感欣慰（1分）；常召见梨园界朋友纵谈艺术（1分）；提醒朋友能为他编写剧本，希望有朝一日还为京剧服务（1分）。
19、（1）先写程砚秋的几个嗜好表现他的独特之处；（2分）再写他和日本人的斗争表现了他的男子汉血性和堂堂正气；（2分）（3）最后写他耕读时仍心系舞台，表现了他对京剧事业的无限热爱。（2分）
20、参高考评分标准。
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