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2009中考语文模拟试卷
第一部分 基础及理解(共94分)
一、基础知识及运用(共29分)
1.根据课文填写下列古诗文名句:(10分)
① ,恨别鸟惊心。
②采菊东篱下, 。
③ ,一览众山小。
④学而不思则罔, 。
⑤ ,似曾相识燕归来。
⑥了
⑦ ,濯清涟而不妖。
⑧故曰: ,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
⑨“爱国”一直是古代诗歌的主题。从你所积累的古诗词中,选出一首中前后两句表现“爱国”主题的诗句(填写本卷上出现的诗句不记分): , 。
2.根据拼音写汉字。(4分)
① 旁 (wù) ②(cè) 隐
③(qiè) 而不舍 ④滑(jī)
3.解释下列课内文言文加点字。(4分)
①所识穷乏者得我与 ②阡陌交通,鸡犬相闻
③醉翁之意不在酒 ④稍稍宾客其父
4.下列句子没有语病的一句是( )(2分)
A.初春的黄山,是人们欣赏美景的好季节。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
5.对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是( )(2分)
A、“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开京城时的伤感之情,也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。
B、“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。
C、“落红不是无情物,化作春泥更护花”表明了作者的心迹:人虽不在朝廷,但仍想着为国效力。
D、这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的抒情言志诗。
9.在下面具体的语境中续写一个句子。(2分)
花草树木,同样具有人的性格、人的风采、人的品德。我喜欢凝视竹的挺拔,因为它有洒脱的风度刚直的气节;我喜欢欣赏菊的优雅,因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨; , 。
7.以“连战大陆之行的宗旨” 为开头,重新组合下面这个句子,不得改变原意。 (2分)
实现两岸利益双赢,比起顺应历史发展潮流,更能切实揭示连战大陆之行的宗旨。
连战大陆之行的宗旨
。
二、阅读理解(共35分)
一、综合学习:(共9分)
22.读下面短文,按要求答题。(3分)
拔河比赛
记得那是去年的一天下午,我们初二年级和初三年级进行了一场拔河比赛。我因为长得瘦小,只能和女生一起当拉拉队的队员。
比赛开始了,我们拉拉队员一个劲地喊:“加――油――,加――油――!”运动员们个个精神抖擞,像一只只小老虎,大家齐心协力地拉呀拉。我们队排在最前面的是胡利民,他胳膊上的肌肉十分发达。他咬紧牙,瞪大眼睛,只见汗珠从他那黑乎乎的脸上滚下来。站在最后面的大力士李学庆也十分卖力,他就象力大无比的金刚,竭尽全力拉着,牙齿咬得紧紧的,脸都红了。我们年级的其他运动员也都用尽全身力气拉着,但还是拉不过初三年级。这时候,我们拉拉队大声喊:“加――油――,初二年级加油!”我们年级的运动员顿时精神振奋,个个拉紧绳子,脚使劲抵住地,身子向后倾斜……拴在拔河绳中间的红线向我们年级这边移过来了,但是好景不长,红线又移到初三年级那边。红线一会儿移过来,一会儿又移过去。就在红线移向我们时,初三年级运动员中的一个大胖子突然滑倒在地,我们年级运动员乘机把绳子一下拉了过来。我们赢了,初三年级的运动员们都垂头丧气地坐在地上。
通过这次比赛,我深刻认识到团结就是力量的道理。
本文虽然有不足,但仍有不少优点。请从文章结构角度,结合本文内容,写一则简明的优点评语。
我的评语:
23.综合性学习。(3分)
举办了综合性学习《乘着音乐的翅膀》后,同学间掀起了互荐歌曲的热潮。一天,围绕哪一首爱国主义歌曲最感动自己,同学们展开了轮流推荐活动。现在轮到你推荐了,请用一组排比句写出你的推荐歌名及推荐原因。
二、大作文:(90分)
一、基础知识及运用(共29分)
1.根据课文填写下列古诗文名句:(10分)
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ , 。
2.根据拼音写汉字。(4分)
① ② ③ ④
3.解释下列课内文言文加点字。(4分)
① ② ③ ④
4.( )(2分) 5.( )(2分)
9. , 。(2分)
7.连战大陆之行的宗旨
(2分)
二、阅读理解(共35分)
一、基础知识及运用(共29分)
1.根据课文填写下列古诗文名句:(10分)
① 感时花溅泪 ② 悠然见南山
③ 会当凌绝顶 ④ 思而不学则殆
⑤ 无可奈何花落去 ⑥ 赢得生前身后名
⑦ 出淤泥而不染 ⑧ 域民不以封疆之界
⑨ 僵卧孤村不自哀 , 尚思为国戍轮台 。
2.根据拼音写汉字。(4分)
① 骛 ② 恻 ③ 锲 ④ 稽
3.解释下列课内文言文加点字。(4分)
①得,通“德”,感激 ② 交错相通 ③ 情趣 ④ 以宾客之礼相待
4.( B )(2分) 5.( D )(2分)
9.句式正确、内容合理即可,共2分。[示例一]我喜欢品味梅的清逸,因为它有疏朗的外形俊雅的风韵。[示例二]我喜欢解读松的高洁,因为它有伟岸的身躯凛然的正气。
7.连战大陆之行的宗旨不仅是顺应历史发展潮流,更是实现两岸利益双赢。(2分)
二、阅读理解(共35分)
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