本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn
2009年中考语文全真模拟试题
一、基础知识及其运用(25分)
2.加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.拮据(jù) 归宿(sù) 歼灭(jiān) 锲而不舍(qiè)
B.倔强(jiàng) 玄虚(xuán) 魅力(mèi) 惟妙惟肖(xiào)
C.汲取(jí) 热忱(chén) 追溯(shù) 面面相觑(qū)
D.馈赠(kuì) 贮藏(zhù) 和煦(xù) 岿然不动(guī)
3.根据提示补出下列名句。(10分)
(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, 。《〈孟子〉二章》
(2)仍怜故乡水, 。 李白《渡荆门送别》
(3)此中有真意, 。 陶渊明《饮酒》
(4) ,铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》
(5) ,大庇天下寒士俱欢颜。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
(9)王安石《登飞来峰》中饱含哲理的诗句是:
, 。
(7)我们读到王维“大漠孤烟直,长河落日圆”时,不禁会想到范仲淹《渔家傲》中的
。
(8)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” (《岳阳楼记》)作者 。
5、对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是( )(2分)
A、“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开众多亲友的伤感之情,也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。
B、“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。
C、“落红不是无情物,化作春泥更护花”表明了作者的心迹:人虽不在朝廷,但仍想着为国效力。
D、这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的言志抒情诗。
(一)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为官室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心.
二、文言文阅读 (20分)
三、现代文阅读(35分)
1、(1)叱咤 戮 (2)竟然 拂 (3)去掉“不”或把“免遭”改为“遭受”(4)例:面对即在眼前的生命危险,仍然保护无辜的平民)2、B 3、略 4、吴用,智取生辰纲 智取大明府 智取文安县 排九宫八卦阵等。5、A 9、①古代盛肉或其他食品的器皿② ③通“向”,从前 ④天性,天良 7、略 8、C① 9、舍生而取义,义,义10、A 11、(2分)(1)咬(2)同“值”12、(4分)(1)那匹马怎么不见了?(2)这是把灾难转移到他人身上啊!13、(4分)性情暴烈,难于驾驭;踢伤、咬伤了好多人 不能为贪图一点私利而放弃自己做人的原则(或:家庭教育非常重要)(14、(3分)是在较为矛盾,很不情愿的情况下掏出一美元给了小乞丐的15、(4分)如:例:他在风雨中发现了那个小男孩……瘦小的身体更显单薄 突出其境遇的不堪,从而反衬出小乞丐的坚强和对母亲的执著的爱19、(4分)(1)对自己误解了小乞丐而感到自责、愧疚(2)对小乞丐为死去的妈妈买一束万寿菊并恭恭敬敬的放在墓前的行为而产生了敬意17、(4分)小乞丐用乞讨的钱买祭奠妈妈的菊花 象征小乞丐坚韧执著的品格及面对母亲深沉的爱18、略)19.“在有限的条件下追求最好的事物与生活。”或“是自己人格、风格与求好精神的表现。”
20、摆出反面现象,引出论题,为下文的批判树靶子。
21.①生活品质与物质条件无关;②生活品质与受教育程度无关;③生活品质与所处地区无关。22.生活品质是一种求好的精神,是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。23.不是小部分人的品味不良,而是大部分人失去求好的精神。(3分)联系实际(略)(3分)。
作文评分标准见05年徐州市中考语文作文评分意见。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com