2009年浙江高考权威模拟试题之科技文阅读汇编
（一）2009年2月浙 江 六 校 联 考
语 文 试 卷
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
二、现代文阅读(共32分，其中选择题每小题3分)
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
与西方传统意识哲学和意识美学不同的是，由于中国文化的天人合一、天人感应性质，中国美学也具有身体性的主体间性。中国美学没有把身体与心灵、身体与自然完全分开，认为人的身体与自然是互相感应、互相融合的。中国美学认为审美既不是客观的摹仿论，也不是主观的表情论，而是人与自然之间相互感应的感兴论。它认为自然不是死寂的客体，自我也不是封闭的主体，两者都是有生命的存在，它们之间能够相互激发，从而进入审美状态。钟嵘说“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”这个贯通人与世界之间的“气”，不是精神也不是物质，而是一种原初生命力。在气的鼓动之下，人与世界都是富有生气的主体，它们互相感应而生产美感，而美感的表达是身体性的“形诸舞咏”。中国很多美学范畴都带有身体因素，如用“味”来比喻审美就带有身体的因素。即使是在视觉艺术范围之内，中国美学也仍然强调整个身体的参与。山水画领域有一个说法叫“人在画中游”， “游”不仅是指精神的“逍遥”，它同时也说明绘画独特的空间性，它成为身体主体交游的对象。此外，中国美学还讲究身体修炼方法，如“心斋”、“坐忘”、“禅定”等。因为身体是和精神联系在一起的，因而精神的领会也需要身体的协调。这种身体的修炼并不是要压制身体，而是让身体处于与精神和谐的境界，进入天地与我为一的审美状态，它是对身体的提升。
8．下列行为或感受中，身体并没有真正获得解放的一项是（ ）
A．气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。
B．人在画中游
C．“心斋”、“坐忘”、“禅定”
D．身体写作、选美选秀
9．不属于作者认为是“健全的身体美学”的一项是（ ）
A．要肯定身体的权利，祛除意识对身体的压制。身体要获得自由、获得解放。
B．在肯定审美的身体性的时候，坚持精神性的主导性，实现身心和谐与同一，获得身体的真正自由。
C．因为身体是和精神联系在一起的，因而精神的领会也需要身体的协调。当代大众文化如狂歌劲舞等成为时尚满足了人的感性需要。
D．在精神与身体的高度和谐状态下，尊重世界的主体性，感应世界的灵性，人与世界和谐共生。
10．根据文意，下列说法错误的一项是（ ）
A．在原初生命力的鼓动之下，人与世界都是富有生气的主体，它们互相感应而生产美感，进而“形诸舞咏”，用身体表达美感。
B．中国美学讲究的身体修炼方法，并不是要压制身体，而是让身体处于与精神和谐的境界，进入天地与我为一的审美状态，它提升了人的审美能力。
C．大卫?格里芬说的人与自然的“复魅”是指在精神与身体的高度和谐状态下，尊重世界的主体性，感应世界的灵性，人与世界和谐共生。
D．海德格尔主张的“天地人神”和谐共在的“诗意地栖居”与大卫?格里芬主张的人与自然的“复魅”，其本质是一样的。
11．联系全文，谈谈你对“感兴论”的理解。(3分)
（九）金华一中2009年2月高三年级测试题
二、现代文阅读(共32分，其中选择题每小题3分)
二、现代文阅读(共 32 分)
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
二、现代文阅读(共32分，其中选择题每小题3分)
二、现代文阅读（30分，第14题为4分，其余选择题每小题3分，）
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
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