2．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是。

A新厂长一上任，就以秋风扫落叶之势，横扫一切无组织、无纪律、消极怠工的现象。

B真正的太平盛世里，政府官员即使鞠躬尽瘁，死而后已，民众也不一定要赞扬他。因为他们认为这是分内的事。

C这人本来灵魂肮脏，却善于伪装，只有听其言，观其行，才能看清他的庐山真面目。

D地震发生后的那天晚上，狂风大作，暴雨如注，灾民们在振聋发聩的雷声中等待着救援。

3.下列各句中，没有语病的一句是

A节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。。

B她个子不高，剪着短发，虽然不到四十岁，但已是鬓染银丝记载着生活对她的磨砺。

C投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

D美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

4.将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是：
 某校师生野营训练来到村里，________和村民们一道投入抢收战斗。

①     就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，

③马上扔下背包，       ④听到大雨既将来临的广播。
A ②④①③    B ①④②③    C ④②③①    D ④③①②
   

地球气候成因新说

19. （1）下面都是春联的上联，请对出下联（3分）

上联：春织千山锦绣　

下联                   

（2）请为图书馆的对联补拟下联。（3分）
         上联：学问藏今古
         下联：                          。

20. 下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面题目。（25字以内）

时间分配

16个无意义音节回忆百分数

5段传纪文回忆百分数

立刻

4小时后

立刻

4小时后

全部时间诵读

35

15

35

16

1/5用于尝试回忆

50

26

37

19

2/5用于尝试回忆

54

28

41

25

3/5用于尝试回忆

57

37

42

26

4/5用于尝试回忆

74

48

42

26

从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即   

七作文（60分）

一只猫头鹰捉了一只老鼠，正准备啄食。老鼠说：“你们猫头鹰真恶，残杀我们鼠类！”

一人听到后说：“猫头鹰不是恶而是善，帮我们消灭老鼠！”猫头鹰却说：“我不是性恶，也不是性善，我只是饿了而已。”

关于人性，孟子讲人性本善，荀子讲人性本恶，扬雄主张人性是善恶混合，公孙子主张人性无善无恶。对“善与恶”这一古今一直在争论的问题，到底该怎样看待？

请以“善与恶”为话题，写一篇文章。把握材料内涵，自选角度，自立题目，自定文体，不少于800字。

2009届高三第四次月考语文答案及评分标准

1、A     （A都读yì,  B盈萦荧yíng   羸léi    膺yīng     C蓦默漠脉mò  模mú   D.跻羁稽jī   侪chái        集jí）

2、D振聋发聩：比喻言论力量很大，能震撼人心，可以唤醒麻木糊涂的人。

3、A．（B“已是鬓染银丝记载着生活对她的磨砺”杂糅；C两面对一面；D“此”到底指“嘴上说说”还是“采取果断措施”指代不明造成句子表义不清。）

4、C

5．B （A答非所问，这是厄尔尼诺现象。C选项中卫星是用来收集信息的，不能控制浮标的工作，这可以从文章倒数第二段了解到。D选项我们从文章最后一句话可知，绘制海洋气象图是科学家的一个愿景，也不属于这个方案。这道题就是典型的选项与文章比照出结果。）

6．B （A选项相关文句在第二段第一行可以找到，C选项可以在文章第三段中找到，D选项可以在文章第四段最后一行中找到。B选项主要看文章的第二段，根据常识我们也应当了解，海洋在与大气层的关系中怎么可能仅仅是被动呢？它们应当是相互影响相互作用的。这道题难度系数并不高，还是考查选项与文章相关文句比照。）

7．A ，（B选项调控热带海洋洋流本身就是一种不切实际的幻想。C选项人们也无法因为关注“锁孔”而达到预报全球气候变化。D选项“阿尔戈斯”方案只是科学家对未来气候推测提供一条依据，不可能就此消除厄尔尼诺现象。）

8．A  （查究    B回来；女子出嫁    C在；被    D表并列；表转折）

9．B（②品行纯洁④说明元世祖对他的信任⑥）

10，D（“限制了他在其他方面的发展”不符文意，原文是说，他书画的名气很大，以至把其它方面的才能掩盖了）

   11翻译：

（1）有人说赵孟钴是宋皇室后代，不应让他靠近皇上身边，元世祖没有听从。

（2）王虎臣如果前去，必然会陷害赵全，即使赵全的不法行为得以证实，人们也不可能不怀疑的。

（3）元世祖十分喜爱他，平时只称他的字号，不直呼他的名字

12（1）诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，（1分）抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨（2分）（或：诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。）（重点在旅愁、离情，意思相近即可。）
（2）在借物（景）抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可。
①诗人借物（景）抒情，托物言志。借花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。
②对比烘托："来时"与"去日"的对比，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳，杨花"一春忙"与我"更飘荡"的对比，更加显得深沉感人。
③通感：颜色无轻重，但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到沉重。而杨花的黄色淡到若有若无时，便使人感到"轻飘飘"的感觉。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受，突出杨花随风飘荡不能自主的无奈。或答：此处的"黄"借代杨花。杨花随春风飘荡 ，给人一种轻飘飘的感觉。一个"轻"字便可体现出这样的一种感觉。（只要言之成理，均可）
（评分标准：能说出表现手法1分，能结合诗句分析3分，语言贯通、言之成理1分。）
                     
13。1空1分

（1）中原北望气如山。铁马秋风大散关。塞上长城空自许，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

（2）① 群贤毕至

② 山围故国周遭在，夜深还过女墙来

③别时容易见时难。 流水落花春去也

14．答案：①风拂炊烟图 ②风吹莲荡图 ③风摇树木图（1点2分）

15．答案：①说明树的成长离不开，万物生长离不开良好的自然环境。②由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。（1点2分）

16．答案：答对3点得满分。

①对自然生态环境下的乡村的热爱。

   ②对给予自己温情的故乡的感激。

   ③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。

   ④对故乡纯朴的风格人情的赞美。

   ⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。

  17．答案：第二自然段：“用顽皮的小手……”句，运用拟人句，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）

   第五自然段：“庄稼在风中拔节……”句，运用排比，描绘风中动人景象，使读者感受到风中勃勃生机。（举出“春风归来遍地绿……”句，并指出对偶的修辞手法，进行赏析，也

可）   （答出修辞，各1分，分析有理各2分）

18中越完成陆地勘界立碑工作。

19. （1）下联 ： 旗扬万里雄风 

    （2） 下联：才识贯中外 思想贯中西。

20    用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好

文言翻译参考：

赵孟钴字子昂，是宋太祖儿子秦王赵德芳的后代。赵孟钴自幼聪明敏捷，看书过目就能背诵出来，写文章拿起笔立即就能成文。到了元二十三年，侍御史奉元世祖的命令，到江南寻找前朝隐逸的有才能的人士，找到了赵孟钴，并带他去拜见元世祖。赵孟钴才气横溢，世祖皇帝看到他，很高兴，让他坐在右丞相叶李的上首。有人说赵孟钴是宋皇室后代，不应让他靠近皇上身边，元世祖没有听从。当时刚刚设立尚书省，元世祖任命赵孟钴起草诏书颁布天下。元世祖看了他起草的诏书，高兴地说：“你说出了我心中要说的意思。”

二十四年，赵孟钴被任命为兵部郎中。当时有一个叫王虎臣的人，他上书朝廷检举平江路总管赵全有不法的行为。朝廷立即派王虎臣前去查办。赵孟钴进言说：“赵全的问题当然应该查问，但王虎臣以前曾任该地的长官，他强行买下别人不少田地，又纵容他的门客获取不法的利益。赵全多次与他争论，王虎臣对他怀恨在心。王虎臣如果前去，必然会陷害赵全，即使赵全的不法行为得以证实，人们也不可能不怀疑的。”元世祖醒悟过来，于是另派官员前去。

二十九年，出任济南路总管府事。当时总管缺员，赵孟钴独自主持总管府的政事。有个叫元掀儿的人，在盐场服劳役，因忍受不了盐场的艰苦生活，乘机逃去。他的父亲找到一具他人的尸首，便诬告一起服劳役的人杀害了元掀儿，遭诬告的人被屈打成招。孟钴怀疑这是一起冤案，于是压下来没有判决。过了一个月，掀儿自己回来了，当地人都称赞赵孟钴断案如神。

到大三年，赵孟钴被任命为翰林学士承旨、荣禄大夫。元世祖十分喜爱他，平时只称他的字号，不直呼他的名字。元世祖曾经和身边的大臣评论在文学经典著作方面有成就的士人，认为赵孟钴可以和唐朝的李白、宋朝苏轼相比。元世祖还称赞赵孟钴品行纯洁，学识丰富，见闻广博，书法和绘画超过同辈人，兼通晓佛、道两教学说的要义，别人都不可与他比拟。有不喜欢他的人在元世祖面前说挑拨离间的话，元世祖只装没听见。

赵孟钴的诗文风格清新，意蕴深远，表现出一种奇瑰飘逸的风致，读他的诗文，使人产生飘飘然如超脱世俗的感觉。他的篆书、隶书、楷书、行书、草书，没有一种不是古今之冠的，因而凭着书法名闻天下。天竺国有一个僧人，远涉数万里来求得赵孟钴的书法作品，带回去以后，天竺国视为宝物。以前曾任史官的杨载认为，赵孟钴的才能很大程度上被书画名声所掩盖，了解他的书画方面成就的人，不了解他在文章方面的成就，了解他在文章方面的成就的人，不了解他在经世济民方面的学问