探究操作性问题
【典型例题】
,
,
.
,即
为
的中点.
(2)①由(1)可知
,
,
,
,
.
,
又
,
四边形
为平行四边形.
②设
,
轴,则
,则
.
过
作
轴,垂足为
,在
中,
.
平行四边形
为菱形.
(3)设直线
为
,由
,得
,
代入得:
设直线
与抛物线的公共点为
,代入直线
关系式得:
所以直线
与抛物线
只有一个公共点
.
【例2】(福建南平)
(1)①证法一:
与
均为等边三角形,
,/探究操作性问题的参考答案.files/image094.gif)
且/探究操作性问题的参考答案.files/image098.gif)
,
即/探究操作性问题的参考答案.files/image102.gif)
.
②
,
,
.
(2)①/探究操作性问题的参考答案.files/image112.gif)
②证法一:依题意,知
和
都是正
边形的内角,
,
,
,即
.
.
,
,
?????? 13分
,/探究操作性问题的参考答案.files/image138.gif)
/探究操作性问题的参考答案.files/image140.gif)
【例3】(内江市)
观察计算
(1)
;
(2)
.
探索归纳
(1)①
;②
;
(2)
.
①当
,即
时,
,
.
;
②当
,即
时,
,
.
;
③当
,即
时,
,
.
.
综上可知:当
时,选方案二;
当
时,选方案一或方案二;
当
(缺
不扣分)时,选方案一.
【例4】(浙江宁波)
(1)
. (2)相等,比值为
.
(3)设
,
在矩形
中,
,
,
,
,
,
.
同理
.
,
,
.
(4)
,
.
【学力训练】
1、(山东聊城)(1)设正方形的边长为
cm,则
/探究操作性问题的参考答案.files/image229.gif)
.
即
.
解得
(不合题意,舍去),
.
剪去的正方形的边长为1cm.
(注:通过观察、验证直接写出正确结果给3分)
(2)有侧面积最大的情况.
设正方形的边长为
cm,盒子的侧面积为
cm2,
则
与
的函数关系式为:
.
即
.
改写为
.
当
时,
.
即当剪去的正方形的边长为2.25cm时,长方体盒子的侧面积
最大为40.5cm2.
(3)有侧面积最大的情况.
设正方形的边长为
cm,盒子的侧面积为
cm2.
若按图1所示的方法剪折,则
与
的函数关系式为:
.
即
.
当
时,
.
若按图2所示的方法剪折,则
与
的函数关系式为:
.
当
时,
.
比较以上两种剪折方法可以看出,按图2所示的方法剪折得到的盒子侧面积最大,即当剪去的正方形的边长为
cm时,折成的有盖长方体盒子的侧面积最大,最大面积为
cm2.
2、(山东枣庄)
(1)如图所示,
,
,
∴
. 又
,
∴
.
(2)
,∴∠D1FO=60°.
,∴
.
又
,
,∴
.
,∴
.
又
,∴
.
(3)点
在
内部.
理由如下:设
(或延长线)交
于点P,则
.
在
中,
,
,即
,∴点
在
内部.
3、(江苏盐城)(1)①CF与BD位置关系是 垂 直、数量关系是相 等;
②当点D在BC的延长线上时①的结论仍成立.
由正方形ADEF得 AD=AF ,∠DAF=90º.
∵∠BAC=90º,∴∠DAF=∠BAC , ∴∠DAB=∠FAC,
又AB=AC ,∴△DAB≌△FAC , ∴CF=BD
∠ACF=∠ABD.
∵∠BAC=90º, AB=AC ,∴∠ABC=45º,∴∠ACF=45º,
∴∠BCF=∠ACB+∠ACF= 90º.即 CF⊥BD
(2)画图正确
当∠BCA=45º时,CF⊥BD(如图丁).
理由是:过点A作AG⊥AC交BC于点G,∴AC=AG
可证:△GAD≌△CAF ∴∠ACF=∠AGD=45º
∠BCF=∠ACB+∠ACF= 90º. 即CF⊥BD
(3)当具备∠BCA=45º时,
过点A作AQ⊥BC交BC的延长线于点Q,(如图戊)
∵DE与CF交于点P时, ∴此时点D位于线段CQ上,
∵∠BCA=45º,可求出AQ= CQ=4.设CD=x ,∴ DQ=4―x,
容易说明△AQD∽△DCP,∴
, ∴
,
.
∵0<x≤3 ∴当x=2时,CP有最大值1
4、(07丽水市)(1)∵
,
设正方形的边长为
,
∴
,
或
(舍去).
(2)
.
.
(3)①当0≤
<4时,重叠部分为三角形,如图①.
可得△
∽△
,
∴
.
②当4≤
<6时,重叠部分为直角梯形,如图②.
.
③当6≤
<8时,重叠部分为五边形,如图③.
可得,
,
.
/探究操作性问题的参考答案.files/image391.gif)
=
.
④当8≤
<10时,重叠部分为五边形,如图④.
=
.
⑤当10≤
≤14时,重叠部分为矩形,如图⑤.
/探究操作性问题的参考答案.files/image398.gif)
.
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