2006年四川省攀枝花市高中阶段学校招生统一考试
(非课改、课改四年制、课改三年制共用)
第Ⅰ卷(选择性试题 20分)
一、 语言基础知识的积累与运用(14分,每小题2分)
1、下列词语中加点字读音不相同的一项是
A、博大精深 伯乐相马 B、浑然一体 混为一谈
C、茁壮成长 卓有成效 D、南辕北辙 难舍难分
2、下列词语书写完全正确的一项是
A、 暄闹 狼藉 照像 扣人心弦 B、颔首 沧茫 休憩 脍灸人口
C、 恻隐 暮霭 亵渎 矫揉造作 D、劳禄 踌躇 娇贯 死不暝目
3、下列语句中加点词语运用不正确的一项是
A、 这本书印刷不够精美,但内容还差强人意。
B、 我们年轻的
C、 刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
D、 大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源,难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。
4、依次填入下列空白处最恰当的一项是
学生学会了与别人合作,( )可以帮助自己找到成功的捷径,( )可以帮助别人获得提高和发展,( )可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
A、要么 要么 并且 B、只有 才 还
C、如果 就 还 D、不仅 还 并且
5、下列语句中没有语病的一项是
A、 气象台的天气预报果然灵验,今天是个大晴天。
B、 经过全市人民的共同努力,使我市的空气质量状况有了明显改善。
C、 诸葛亮超人的智慧,过人的胆识,是刘备能否建功立业的关键。
D、 在现代化建设中,我们要充分吸收一切国外的先进经验。
6、下列作家作品知识搭配完全正确的一项是
A、《最后一课》――都德――德国
B、《十
C、《陋室铭》――刘禹锡――唐朝
D、《苏州园林》――朱自清――现代
7、下列说法错误的一项是
A、“臭氧既是上天赐予人类的一把保护伞,有时又像是一剂猛烈的毒药。”该句运用比喻把臭氧对人类的益处和害处都生动形象地表现了出来。
B、小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,而塑造人物形象是小说的中心。
C、“ ‘欢迎再次光临小店。’临走时店老板对我们说。”句中“光临”一词运用恰当、得体。
D、《鲁宾孙漂流记》一书叙述了鲁宾孙一个人在荒岛上度过的28年孤独时光。小说批评了他盲目冒险的个人英雄主义。
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
二、阅读《〈孟子〉二章》,完成8-10小题(6分,每小题2分)
三、把下列文言语句翻译成现代文。(9分,每小题3分)
11、得道者多助,失道者寡助。
翻译:
12、以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
翻译:
13、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
翻译:
四、古诗文填空(请从五个小题中任意选四个小题作答)(8分,每空1分)
14、《论语》中阐明学与思关系的语句是: , 。
15、《岳阳楼记》中表明作者远大政治抱负的语句是: 、 。
16、《泊秦淮》: ,夜泊秦淮近酒家。 ,隔江犹唱《后庭花》。
17、《白雪歌送武判官归京》中描写雪景的千古名句是: , 。
19、第一段中画横线处文字运用的说明方法有 (3分)
20、文中将“森林”说成“地球的绿色之肺”,其理由是
。(2分)
21、第二段的“说起森林的功劳,那还多得很”一句在文中的作用是 ,
第三段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的“1/3以上”强调了 。(2分)
24、请从周敦颐的《爱莲说》中,找出与文中第六段画横线部分意思相近的句子写在下面横线上。(2分)
答:
25、请以“妈妈的爱”为表述对象,仿照下列语句写一段话:(3分)
柔软心是大悲心的芽苗,柔软心也是菩提心的种子,柔软心是我们在俗世中还能时时感知自我清明的泉源。
答:
26、请结合全文,理解题目“清净之莲”中“清净”一词的含义。(4分)
答:
27、请简述你对“且让我们在卑湿污泥的人间,开出柔软清净的智慧之莲吧!”这个语句含义的理解。(4分)
答:
28、请概括作者在文中抒发的情感。(5分)
答:
六、作文(50分)
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