2．依次填人下列横线处的词，恰当的一项是(    )(2分)

    如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了 _______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它__________了生命的胚胎。

  A．延伸    萌生    保持    B．延续    萌动    保持

  C．延续    萌生    保存    D．延伸    萌动    保存

3．按要求默写。(4分)

(1)商女不知亡国恨，_____________________________    。(《泊秦淮》)

(2)古代诗人写秋的诗句很多，如杜甫在《登高》中的两句诗“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写出秋天空旷、萧条的典型形象。而刘禹锡却为秋天写了一首翻案诗《秋词》，诗中“___________________，______________________。”写出了秋天胜过春天的原因。

(3)自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未就此消沉，以乐观的精神唱出了自己的最强音。请你写出两句体现他们这种风采的句子。(课内外不限)

①___________________________________________________________

②__________________________________________________

4．看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关人物、事件写出下联。(3分)

  《西游记》：_______________________________

《水浒》：_____________________________________________

8．第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。(2分)

  答：____________________________________________________________________

马  说(韩愈)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

9．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)故虽有名马________________________(2)骈死于槽枥之间_____________________

(3)才美不外见________________________(4)策之不以其道_____________________

lO．翻译下面文言语句。(2分)

  且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

  译文：________________________________________________________________

11．食马者不识千里马的具体表现是什么?这些语句表达了作者怎样的思想感情?(2分)

具体表现：_______________________________________________________

思想感情：_______________________________________________________________

13．通读全文，说说本文围绕禽流感主要说明了哪些内容。(2分)

答:_______________________________________________________

14．第②段中，举了一些事例，列举了一些数字，这样写有什么好处?(2分)

答:_______________________________________________________________

15．第④段划线句中加点的“推测”能不能改为“认为”，请结合说明文语言特点作简要分析。(2分)

答：_____________________________________________________________

16．文章为什么说“对禽流感，人类所知还有限”?(2分)

答：_____________________________________________________________

19．文中前三个自然段中反复出现“从未过多地留意”、“无意间”、“忽略了”、“未曾想过”、“根本不曾料到”等词语。这些词语对中心的表达作用，最接近作者意图的一项是(  )(2分)

  A．自责对美丽的花树所表现出的那种疏忽、冷淡的态度。

  B．批评包括自己在内的人们对美丽的花树所表现出的疏忽、冷淡的态度。

  C．衬托美丽的花树那种不事炫耀、甘受寂寞的品质。

  D．强调平凡而美丽的花树遭人冷遇、被人忽视的境遇。

20．仔细研读文章，回答下面问题。(4分)

  (1)第五段中说，“在大西北，我的青春曾经美丽过。”用自己的话，简要阐释“美丽”在文中含义。(2分)

  答：__________________________________________________________________

(2)第七段中“心头却少了几份惊喜，多了几份落寞和惆怅。”这里的“惊喜”和“落寞惆怅”分别指什么?(各用一句话概括回答)(2分)

答：_______________________________________________________________-

21．品析语言：请从文章A、B两处中任选一处，并结合语境作点赏析。(2分)

  我来赏析(    )处：___________________________________________

24．下面不能作为本文道理论据的一项是(    )(2分)

  A．一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋――凯勒

  B．书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者――史美尔斯

  C．评价一座城市，要看它拥有多少书店――鲁宾斯坦

  D．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话――歌德

  E．书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师――高尔基

25．请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法，补写一个句子。(2分)

_________________________________,__________________________________