1、下列各组词语中的加点字注音、字形都完全正确的一组是 （      ）

A、弦乐（xián）    炮制（páo）   干涸（hé）    拈轻怕重（niān）

B、衣着（zhuó）    胆怯（què）   畸形（jī）     随声附和（hè）

C、哺育（pǔ）      悲怆（chuàng）胚芽（pēi）    参次不齐（cī）

D、沮丧（jǔ）      馈赠 (kuì)     强迫 (qiǎng)    契而不舍（qì）

2、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（       ）

A、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。

3、下列标点符号使用正确的一项是（       ）

A、“快看”他说：“火车过来了。”

B、我问那个卖牡蛎的人，“应付您多少钱？先生。”

C、他们指着；描述着一些美丽的花纹――事实上它们并不存在。

D、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

4、填入横线处的短句，排序正确的一组是（       ）

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是          ；可以是寥寥的片言只语，也可以是          ；可以直对相知的友人，也可以朝向             ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是                  。

①素不相识的陌生人                        ②走了火的雷霆霹雳

③悄无声息的一个暗示的眼神                ④不停的絮絮叨叨

A、②④①③   B、①②③④    C、①③②④     D、③②④①

5、下列作品、作者、作者生活的年代（或国别）、作品中的人物，搭配有误的一组是（     ）

A、《故乡》――鲁迅――现代――闰土

B、《五柳先生传》――陶渊明――宋代――五柳先生

C、《最后一课》――都德――法国――小弗郎士

D、《威尼斯商人》――莎士比亚――英国――鲍西娅

6、对下列各句使用的修辞方法判断错误的一项是（       ）

A、你就在这里呵，就在这里！――在这里，在这里，在这里……（反复）

B、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）

C、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好象也要晒化。（比喻）

D、苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶）

第II卷（共102分）

注意事项：

1、用蓝、黑色字迹的钢笔升圆珠笔将答案直接写在试卷上。

2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。

7、①                       ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）

②长风破浪会有时，                     。（李白《行路难》）

③                      ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

④                      ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

⑤文天祥《过零丁洋》中的名句：“                 ？                 。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。

9、用简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句（不超过15个字）。（3分）

                                                          。一是点画的美。古人曾经形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美。书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间。

10、根据提示在方格里填上恰当的成语。（2分）

许多成语源自古诗文。源自《曹刿论战》，表示趁热打铁、一气呵成的成语是；源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想

地方的成语是___________________

11、根据情境做出正确的表达。（2分）

张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上。同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“               。”

随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）王晓敏的话言外之意是                                      。

（2）张明应该怎样说恰当？                                      。

12、根据下面命名的表达特点，在横线上仿写、续写一个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。（2分）

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 _______ ，  _____    ；_____    ，     ___     。

送东阳马生序

宋廉

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。