1．根据课文默写古诗文。（12分）

（1）老妪力虽衰，             ，急应河阳役，_____   ___。（杜甫《十壕吏》）（2）八月湖水平，           。             ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）荡胸生层云，决眦入归鸟。           ，         。（杜甫《望岳》）

（4）杜甫《春望》一诗中写出了战火迷漫中人们对家人强烈思念而传颂千古的名句是

             ，                 。

（5）把崔颢的《黄河楼》默写完整。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

             ，             。              ？                。

3．根据拼音写出正确的词语（2分）

Kāi lǎng （          ）      qī wàng（           ）

4．将第①段中画     的地方换成意思相同的一个成语：              。（3分）

5．根据语境和句式，仿照第②段划线句子，写出格式相仿的一个句子。（4分）

按要求完成6～8题（7分）

某市职业技术类学校招生及就业情况统计表

年    份

2002年

2003年

2004年

职业技术类学校录取新生人数

占初中毕业生总人数的百分比

50．01％

50．02％

50．01％

职业技术类学校应届毕业生就业率

80．76％

84．48％

87．35％

职业技术类学校应届优秀毕业生就业率

99．95％

99．97％

100％

　　上表显示的数据表明：

6．近三年，该市职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现出　  　

的态势。（2分）

7．近三年，该市职业技术类学校应届毕业生就业率呈现         的趋势。（2分）

9．翻译下面的句子。（4分）

   ①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

   ②佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

10．文中哪些句子能说明“泛舟”的地点是赤壁，而不是别的什么地方？（4分）

11．作者写舟的正面为什么先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾？（4分）

（二）永不录用（18分）

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”

“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

12．通读全文，将故事的主要情节填写完整。（6分）

①沉迷网游，遣返回家→②           →③          →④              →⑤省城上学，先访恩师。

13．联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（3分）

他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！

14．文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（4分）

16．这一带废墟指的是什么地方？（4分）

17．怎样理解“凝固的历史”“我”为什么“怅然凝望 ”？（5分）

18．结合文中画横线的句子，谈谈你对文章主旨的理解。（5分）

（四）（10分）

他已经失去了最宝贵的东西――战斗的能力，活着还有什么用呢?在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗?

就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚?博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样?朝心口开一枪，就完事了!过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢?他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。

“谁想到你会有今天?”

枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟!任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去-――就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒一沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。

“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

19．文段在刻画人物方面具有鲜明的特点，请简要分析（5分）

20．读者觉得，作为备受各国人民爱戴的英雄，竟然有这样自杀的念头，有损光辉形象，应当从全书中删去，你怎么看?（5分）

生活中日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。

请以“       触动我的心灵”为题写一篇 不少于 500字的记叙文。

要求：①先将题目补充完整再作文。

②文中不得出现真实的校名、班级、姓名。

附加题（10分）

昔有长者子①，入海取沉水② 。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭时得速售便生念言不如烧之作炭可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 （选自《百喻经》）

【注释】①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。

1．解释下列句子中加点的词。（2分）

①诣市卖之（     ）          ②卒无买者（       ）

2．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）

见人卖炭时得速售便生念言不如烧之作炭可得速售。

3．长者子为什么会把沉香木烧为炭卖？（3分）（用自己的话概括回答）

4．你从文中得到什么启示？（3分）