2007――2008学年度上学期期末检测

高二语文试题

(答题时间150分钟,满分150分,请把答案写在答题纸上)

必 答 题

一、语言的运用(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字的读音,全都相同的一组是

  A.拾  学  泣  字成文

B.急  摩   惴惴不安

C.仲  林  船  漂无定

D.制  衰  揭露  残碑断

2下列词语中没有错别字的一组是

A.荫凉  临摩  闲情逸致  礼上往来

  B.扫描  慑服  瑕瑜互见  素负胜名

  C.湎怀  请帖  萎靡不振  既往不咎

  D.笑靥  演绎  通宵达旦  高潮迭起

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3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A.开学还不到两个月,许多大学生已经把一学期的费用花得所剩无几,寅吃卯粮的状况的确令人堪忧。

B.十多年来,各种语文教学新方法如雨后春笋般涌现.有的取得了巨大成功,有的却屡试不爽,效果不尽人意。

C.伊拉克释放了三名美国人质,摆出了走和平之路的架式,可美国却投桃报李,仍对伊狂轰滥炸。

D.自从女儿遇难后,她悲痛欲绝,了无生趣,真是哀莫大于心死

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4.下列各句中,没有语病的一句是

A.任何地方,投资环境的优劣与否,主要靠地方政府部门去全力营造。

B.《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》〉《百年孤独》〉分别是西方上世纪20――70年代问世的表现主义、意识流、荒诞派、魔幻现实主义的文学。

C.奥林匹克运动的宗旨是让全世界不同肤色、宗教、种族和政治信仰的人士和运动员,通过参与奥运会增进相互了解和友谊。

D.近几年,非法职业中介活动越来越多,每逢春节后民工大量进城,就是非法中介机构编造虚假信息,骗取民工钱财之时。

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二、现代文阅读(25分)

三、古诗文阅读(30分)

四、名篇名句默写(5分)

21.(甲)为寻找女儿,母亲分别在A、B、C三个市刊登“启事”,这三则启事有什么不同?作品写这种“不同”有什么作用?(6分)

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22.(甲)作品的标题“寻人启事”含义丰富. 试就此作简要分析。(6分)

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23.(甲)文中有多处细节描写,分析下面细节描写的含义(3分)

 每天晚上抱着有寻人启事的报纸入眠,已经成了离家后女孩的一种习惯 。

 

乙:实用文类     阅下面文章,完成21――23题

 

世界上最会花钱的人(节选)

――记比尔. 盖茨

   ①世界上钱最多的人是谁?比尔?盖茨。

  ②世界上捐钱最多的人是谁?还是比尔?盖茨。

  ③盖茨只给他的孩子留下2%的遗产,其余全部回馈社会,

  ④说比尔?盖茨“富可敌国”一点也不夸张。有人想出计算盖茨财富的几种方法:每秒赚250美元,即每天赚2160万美元,一年赚78亿美元;假如他摔在地上500元,他才懒得捡,因为要花他4秒钟,4秒钟他能多赚一倍;假如盖茨是个国家,他是世界上第37个富有的国家……

  ⑤人们都知道:比尔.盖茨是微软帝国的“开国之君,”却不一定知道,他还是世界上最大的基金会的创始人。

⑥比尔?盖茨并不是一个贪图享乐的人,出差不坐头等舱,平时不开豪华车,常常身穿T恤衫,背一个双肩包,出现在微软帝国在某个国家的总部。他的朋友雷伯恩说:他哪像美国最阔的人啊,竟然没有随从,好像是闲逛一样,对我说:“喂,我们去吃热狗吧”。

⑦可盖茨花钱,高就高在:他将大把大把的钱花在捐献上。

⑧盖茨确实打算把自己的财富都赠送给世人。1999年8月,英国《星期日泰晤士报》披露,老盖茨宣布要捐出按照当时计算所拥有的1000多亿美元财产,帮助全球遭受艾滋病和疟疾困扰的病人,只留给他的孩子每人1000万美元,尽管给孩子留下的已经是令人咋舌的天文数字,但是毕竟只是他全部财产的零头,而万分之九千九百九十几都将通过一生的努力捐出去。后来盖茨又公布遗嘱:除了给自己3个孩子每人留下1000万美元和价值l亿美元的家族位宅外,其余98%的财产将全部留给以他和他妻子命名的基金会,如今,盖茨已先后为慈善事业捐赠了256亿美元。

⑨盖茨昭示世人,一个人能够攀登到多高的山峰。

(选白《中华活页文选)2006年第2期)

21(乙).作者为什么说比尔?盖茨是世界上最会花钱的人?(6分)

22(乙).文章结尾说,“盖茨昭示世人,一个人能够攀登到多高的山峰。”文中提到他攀登了几个高峰? (6分)

23(乙).④、⑧两段用大量的具体数据介绍比尔?盖茨,这样写有什么好处?(3分)

六、(60分)

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24. 题目:点亮自己的灯

    要求:除了诗歌外,其他题材不限,字数800以上。

 

 

 

 

 

2007――2008学年度上学期期末检测

高二语文答题纸

题号

总分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

一至二题选择题  答题卡

题号

1

2    

3

4

5

6

7

8

总分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

得分

评卷人

 

 

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二、9.                                                              

                                                                               

                                                                                                               

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10.                                                                            

                                                                                

                                                                               

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11.                                                                                      

                                                                                     

得分

评卷人

 

 

                                                                                                          

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三、 12.        13.        14.        15.       

 

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16.(1)                                                                         

                                                                                   

                                                                                     

(2)                                                                                  

                                                                                    

                                                                              

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17.             

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18.                                  

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19.                                                                             

                                                                                

                                                                                

 

得分

评卷人

 

 

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四、20、 (1)                                    

(2)                                             

(3)                                  

(4)                                   

(5)                                 

得分

评卷人

 

 

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五、            21.                                                             

                                                                        

                                                                                        

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22.                                                                                   

                                                                                    

                                                                              

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23.                                                                                    

                                                                                  

                                                                               

得分

评卷人

 

 

 

 

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六、24.作文(以下打作文稿纸860)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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必答题

一、1.C

    2. D 

3.D

    4.C

    5.C

二、6.D(组建了塞莱拉公司是在1998年)

7.C (另一方面也源于他掌握了非常强有力的测序技术――霰弹法)

8.B ( 塞莱拉公司仅用了两年时间绘制出人类基因组草图而不是完成人类基因组计划的研究工作)

9.作为朝廷命官,他是一个为民造福的实干家。他教沙塘人栽柚子,他给柳江人打水井,他帮瑶山人觅草药。至今文艺界蕴承着他的书法艺术,文学界借鉴着他的文学造诣,医学界验证着他的神奇发现。每点1分共4分

10.比喻,把柳宗元比喻为忙忙碌碌的蜜蜂,形象的突出了他“在短暂的时间内,做了许多                          兴利除害的事情,他在柳州的几年内,竟写出了那么多光辉耀世的散文和书法艺术之作,     超负荷的做出了那么多前无古人、后世无双的令人敬佩流泪的业绩。”(6分,每点2分)

11.突出柳宗元为官一任,造福一方。深化了全文主旨。形象的表达了人们对他的怀念。(6分每点2分)

三、12.B ( 拜:表示敬重,无“别”意)

13.D (前表转折,后表承接)

14. C(①③⑥不表现关羽军事才能)

15.D(曹操未斩杀关羽父子)

16.(1)曹操赞许关羽的为人,看出他没有久留曹军的心意。(壮、察、心神,各1分,文句1分)

   (2)关羽曾经被冷箭射中,穿透了左臂。(尝、为、贯,各1分,文句1分)

17.思夫(2分)

18.景、叙事(4分)

19.通过女子思念丈夫,渴望团聚,表达作者对战乱的厌恶之情(4分)

四、20.(1)在地愿为连理枝 (2)三顾频烦天下计(3)江月何年初照人(4)安能摧眉折腰事权贵(5)月涌大江流(6)吴楚东南坼 (7)三峡星河影动摇

五、甲:

21.先是寻人,再是检讨,三是祝福。(3分)母亲对女儿的思念一步步加深,心情越来越急切,感情越来越亲切,对女儿教育的反思越来越深切。(3分)

22. 母亲寻找女儿,(1分)女儿寻找母亲,(1分)母女寻找亲情的纽带,(1分)母亲寻找教育子女的方式,(1分)女儿寻找如何感恩。(1分)全对(6分)

23.悔愧出走,思念亲人,渴望团聚(3分)

乙:

21、 不是一个贪图享乐的人,(2分)将大把大把的钱花在捐献上,(2分)只留给孩子全部财产的零头。(2分)

22、. 世界上钱最多的人是比尔?盖茨。(2分)世界上捐钱最多的人是比尔?盖茨(2分)高就高在:他将大把大把的钱花在捐献上(2分)

23、. 能够使问题明确清楚,(1分)增加说服力,(1分)使读者信服。(1分)

六、24、按高考评分标准评分(60分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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