3、有关溶液的叙述错误的是[    ]

A、溶液的各部分性质相同

B、温度一定时，析出晶体的溶液未必是该晶体（溶质）的饱和溶液

C、物质溶于水时，常使溶液的温度发生改变

D、未注明溶剂的溶液一般是指水溶液

4、江西景德镇生产的瓷器誉满全球，景德镇的高岭石[主要成分Al₄(Si₄O₁₀)(OH)₈]是制造瓷器的主要原料，Al₄(Si₄O₁₀)(OH)₈中氢元素的与氧元素的质量比是[    ]

A、1：4    B、1：24    C、2：129    D、1：36

5、在生产、生活中，人们常运用化学知识来制定安全措施。下列措施中，不科学的是[    ]

A、在煤井中严禁使用烟火

B、进入久未开启的菜窑前先做灯火实验

C、用燃着的火柴检查石油液化汽的泄漏

D、用燃烧煤的炉子取暖时，要注意通风

6、下列关于物质类别的关系中，前者一定包括后者的是[    ]

A、氧化物、化合物                 B、溶液、混合物

C、含氧酸、酸                     D、纯净物、单质

7、生活中的下物质，都含有对人体健康构成危害的有毒成分（括号内为有毒成分的名称）。其中，通过呼吸导致中毒的是[    ]

A、煤气（一氧化碳）          B、假酒（甲醇）

C、霉米（典曲霉毒素）        D、假盐（亚硝酸钠）

8、下列说法正确的是[    ]

A、一种分子只能形成一中纯净物      B、一种原子只能形成一种纯净物

C、一种元素只能形成一种纯净物      D、以上说法都不正确

9、下列对有关化学反应知识的归纳总结，正确的是[    ]

A、分解反应一定有单质生成

B、化合反应只能生成一种物质

C、生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D、中和反应不一定有水生成

10、已知硫化氢（H2S）是一种能溶于水的气体；FeS是一种难溶于水的块状固体；在常温下，FeS和稀盐酸反应能生成硫化氢气体。实验室以FeS和稀盐酸为反应物物备和收集一瓶硫化氢气体，下列装置可用的是[    ]

A、实验室制取氧气的装置        B、实验室制取二氧化碳的装置

C、木炭还原氧化铜的装置        D、实验室制取氢气的装置

第Ⅱ卷（非选择题  共30分）

11、（4分）现有描述物质性质的词语如下：①可燃性，②吸水性，③腐蚀性，④稳定性，⑤导电性，⑥难挥发性，⑦酸性。请用序号表示硫酸在下列变化中表现来的性质。

在使用浓硫酸时，要防止浓硫酸溅到皮肤上，因为浓硫酸有______；用浓硫酸干燥二氧化碳气体，因为浓硫酸有______；用稀硫酸和锌反应制取氢气，因为硫酸有______，反应的化学方程式为_________________________________。

12、（3分）元素的种类取决于原子______；能直接构成物质的微观粒子有____________。元素的化学性质与原子核外的______密切相关。

13、（2分）某班学生在野炊时出现了下列情况：

第一小组的同学在背风的地段支起了炉灶，升起炉火后发现干燥的柴草燃烧不旺，只好使用锅盖往灶堂内扇风，才使得火势越来越旺。

第二小组的同学接受了第一小组同学的教训，把炉火支在了通风良好的空旷地段，结果发现必须找来物品挡在炉灶的进风口处，才能保证柴草顺利燃烧起来。

请你用所学的化学知识加以解释：

_______________________________________________________________。

14、（5分）已知A、B、C、D是四种化合物，甲、乙、丙是三种含碳化合物，其相对分子质量小于20。在一定条件下，它们之间存在如下转化关系：

⑴写出A、B、C、甲、乙、丙六种物质的化学式。

A__________；B__________；C__________；

甲_________；乙__________；丙__________。

⑵物质C与丙反应生成D的的方程式：

____________________________________________________；

物质A与甲反应生成B和C的化学方程式：

____________________________________________________。

15、（5分）小明同学在实验室发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液。

⑴请你设计实验方案，检验该氢氧化钠溶液是否变质

实验步骤

实验现象

实验结论

⑵如果要除去该氢氧化钠溶液中杂质，请简要说明除杂的方法。

________________________________________________________________。

16、（3分）A、B两锥形瓶的瓶口分别紧系一未充气的气球，瓶内及气球内所盛物质如图中标示，此时两装置的质量完全相同。