1．利用分子的性质解释下列事实：

(1)液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质_______________；

(2)酒精温度计能指示温度的高低_______________；

(3)槐花开了，漫步槐树林中能闻到浓郁的花香_______________。

2．人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：

(1)请写出臭氧的化学式_______________；

(2)上述反应属于化合反应的是(填序号) _______________；

(3)经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化? ____(答：是或否)。

(4)诺贝尔奖金获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点。_____________________________________________

(5)在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制。请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：__________________________________________________________________________。

3．下表是小华对自己吸人的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数） 

(1)请你判断：X是_____，Y是_____。(填化学式)   

(2)请你回答：因参与新陈代谢而被人体消耗的是____________。

(3)请你证明：呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是_____________________。

(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：__________________________________________。

4．有一包白色粉末可能由、、、中的一种或几种组成．小刚为了测定该白粉末的组成，设计了如图所示实验：

请你根据下图实验现象帮助小刚判断：

(1)白色沉淀A是__________________，白色粉末中一定不含有__________________，

(2)写出B→C的化学方________________________________________。

5．根据图1和图2回答问题：

(1)在℃时，等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示，要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是_______________。

(2)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线，在_____________℃时，这两种物质的溶解度相等；a表示的是______________物质(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线。

6．某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液。对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出以下推测：

(1)我认为上述两位同学的推测都有不足，理由是_______________。

(2)我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是_______________。为进一步确定该溶液可能的组成，甲、乙同学设计了如下实验进行探究，

7．在实验室里，常用分解过氧化氢()的方法制取氧气。请通过计算回答下列问题：

(1)实验室现有20％的的溶液34g，欲将其稀释成10％的溶液，需加水多少克。

(2)若用上述溶液来制取，在理论上能制得氧气多少克?