天津市十二区县2009年重点学校高三毕业班联考(二)
生物试题
理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分,共300分,考试用时150分钟。本部分为生物试卷,本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共80分。第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至4页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上,答卷时,考生务必将卷I的答案填涂在答题卡上,卷Ⅱ答在答题纸上,卷Ⅱ答在试卷上的无效。
第I卷
注意事项:
1.每小题选出答后,把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净
后,再选涂其他答案标号。
2.本试卷共6题,每题6分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是正
确的。
1.下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述,正确的是 ( )
A.磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,它是组成生物体的大量元素
B.酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子,脱氧核糖核酸控制酶的合成
C.植物生长素是一种蛋白质类激素,作用特点是微量高效
D.纤维素很难被人体消化吸收,它主要由C、H、O三种元素组成
2.甲图表示某植物光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。乙图表示该植物在两种光照
强度条件下,光合作用强度受CO2浓度影响的变化曲线,据图分析正确的是 ( )
A.曲线①表示光强为n时的光合作用强度变化
B.a点与c点相比较,c点时叶肉细胞中C3的含量高
C.b点与c点相比较,b点时叶肉细胞中C5的含量低
D.影响c点光合作用强度的因素只有CO2浓度
3.下列有关种群和群落的有关叙述,错误的是 ( )
A.种群“J”型增长的数学模型Nt=N0中,表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
B.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
C.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
D.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
4.为探究影响人体酶活性的因素,某同学设计了一个实验方案,见下表:
试管
底物和试剂
实验条件
1
2
3
4
下面有关分析最合理的是 ( )
A.该探究实验的自变量是温度
B.1号试管设置正确合理,为空白对照组
C.该实验的因变量可通过相同时间内蛋白块的变化来体现
D.蛋白块和酶液应在混合均匀后再进行水浴保温
5.某雌(XX)雄(XY)异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因(位于
性染色体上)控制。现有三组杂交实验,结果如下表:
杂交组合
亲代表现型
子代表现型及株数
父本
母本
雌株
雄株
1
阔叶
阔叶
阔叶234
阔叶119、窄叶122
2
窄叶
阔叶
阔叶83、窄叶78
阔叶79、窄叶80
3
阔叶
窄叶
阔叶131
窄叶127
有关表格数据的分析,不正确的是 ( )
A.根据第1组实验,可以判断两种叶形的显隐性关系,确定叶型基因位于X染色体上
B.根据第3组实验,可以判断两种叶形的显隐性关系,确定叶型基因位于X染色体上
C.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代性状阔叶与窄叶的分离比为3┱1
D.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占1/2
6.下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图(↓表示剪切点、切出的断面为
黏性末端):限制酶1:――↓GATC―― 限制酶2:――CATG↓――;
限制酶3:――G↓GATCC―― 限制酶4:――CCGC↓GG――
请指出下列哪组表达正确
A.限制酶1和3剪出的黏性末端相同
B.在使用限制酶的同时还需要解旋酶
C.限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
D.限制酶1和2切出的DNA片段可通过T4DNA连接酶拼接
第Ⅱ卷
注意事项:
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。
2.本卷共2题,共44分
7.(32分)
Ⅰ.(22分)右下图是基因型为 AaBb(两对基因独立遗传)的哺乳动物某器官组织切片示意图,请据图回答有关问题
(1)该图是哺乳动物 (器官)中的组织切片
示意图,细胞②分裂结束后形成的细胞是 ,
其中的高尔基体将发育为 。
(2)按分裂过程写出图中标号先后顺序是 。
(3)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有
哪些明显区别 、 。
(4)通常情况下(无交叉互换),该动物的基因 A 和基因 a 的分离发生在 细胞,细胞③正常分裂结束后能产生 种基因型的细胞,基因型是_____ 。
(5)该动物与基因型为 AaBb个体交配后,子代会产生 种基因型,其中与亲本表现型相同的个体所占的比例为 。
Ⅱ.(10分)1970年,特明和巴尔德摩证实了RNA病毒能依赖RNA合成DNA的过程,并发现了催化此过程的酶。下面为形成cDNA和PCR扩增过程示意图。请根据图解回答下列问题:
(1)催化①过程的酶是 ,催化②⑤过程的酶是 ,
催化②⑤过程的酶在作用特性上的区别是 ,
(2)③过程也称为DNA的变性,在此过程中断裂的化学键是 。
(3)④过程发生的变化是 。
8.(12分)
为探究环境因素对光合作用强度的影响,设计进行下列实验。
实验材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHC03、黑藻等。
组别
次数
1
2
3
4
50W
100W
200W
400W
第一次
5.0ml
12.0ml
21.0ml
19.2ml
第二次
5.3ml
11.5ml
20.0ml
18.5ml
第三次
5.0ml
12.0ml
20.0ml
19.0ml
实验步骤:
①准备4套如图所示装置,编号为1-4。在瓶中各加入约500mL0.
②取4等份长势相同的黑藻分别放入1-4号装置。
③将4套装置放入暗室中24小时,然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置,观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积(mL)。
以上实验重复三次,实验结果见上表。分析并回答有关问题:
(1)列出实验中的两个无关变量: 。
(2)根据装置图,上表中的实验数据如何读出 。
(3)根据表中实验数据在坐标图里绘制柱形图。
(4)上表中测得的氧气量并非
光合作用实际产生的氧气
量,其原因是
。
(5)通过对表中数据的分析得
出结论: 。
(6)若想确定黑藻生长的最适
合光照强度,请在本实验
的基础上写出进一步探究
的实验思路:
。
一、选择题(单选题,共6个小题,每小题6分,共36分)
1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6. A
二、非选择题: (44分)
7.Ⅰ.(22分)
(1)精巢 精细胞 顶体
(2)①→③→②
(3)①含有同源染色体③无同源染色体 ③染色体数目减半
(4)初级精母细胞(或 ① ) 1 AB 或ab 或 Ab 或aB
(5) 9 9/16
Ⅱ.(10分)
(1)反转录酶(或逆转录酶)DNA聚合酶 催化⑤过程的酶耐高温
(2)氢键
(3)引物与互补(DNA、模板)链结合
8.(12分)
(1)CO2(或NaHCO3溶液)、温度、PH值、黑藻(要求至少答出两项)
(2)读量筒中收集到的水的体积
(3)见下图
(4)黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气
(5)在一定范围内,随光照强度增加光合作用增强(合理即可)
(6)在100-400W范围内设置多个梯度进行实验
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