1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

      A．症(zhèng)结      掺(shǎn)手        朴(pō)刀           椎(chuí)心泣血

     B．寒伧(chen)        眼睑(jiǎn)         瑰(guī)丽          漂(piǎo)洗衣服

     C．孱(càn)头       坍圮(pǐ)            谲(jué)诈           独当(dǎng)一面

     D．膏腴(yú)        栅(shān)栏          宽宥(yǒu)          拖沓冗(rǒng)长

2．下列词语中，书写全都正确的一组是

     A．沉湎  酣睡  成绩蜚然  口慧而实不至

     B．净言  砝码  轻云直上  为渊驱鱼，为丛驱鹊

     C．央浼  呕气  集腋成裘  过屠门而大嚼

     D．函泳  悚然  深孚众望  老骥伏枥，志在千里

3．依次填入下列各句横线处的词语．最恰当的一组是

①著名律师朱妙春在谈到自己的创作体会时说，他写书的目的是“将自已的经验和教训写

出来，让律师同仁借鉴，让年轻学生学习，让社会百家___________”。   

②本次历代名家书画展由中华博物馆举办。这些展品堪称经典之作，____是赝品可以比拟的。

③今夜五更，他们必然要突用，万一堵截不住，岂非_________?

     A．校正 绝不 功亏一篑           B．校正  决不  前功尽弃

     C．教正 决不 前功尽弃           D．撤正  绝不  功亏一篑

4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

    A．工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手；也是个文学爱好者，能写出很好的诗篇。

    B．人心向背，是决定一个朝代、一个政权兴盛的根本因素，秦王朝到灭亡都没悟懂这个真理。

     C．由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种语言之一(其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语)。 

     D．曾记甭，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。

的“基因”。正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。   

    文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解．而且必须承担起一定的责任。然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。这几年，我们可以发现这样一种怪象：一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”：另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次次上演。一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里面的陷阱也着实不少。如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度，结果可能适得其反。

    通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式，这是传承传统文化的必要途径。这个过程不是一味呼吁回归传统或者抵御外来影响就能实现的，而恰恰是考验人们智慧和耐心的地方。   

6．下列表述属于“文化自信和文化自觉”的一项是

      A．很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。

     B．一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”。

      C．应有尊重传统文化的心态。人们对传统文化不仅应有较好的认知和理解，还必须承担起一定的责任。

     D．传统文化可图谋利益，传统文化热带来的商机使文化活动变成商业秀，成为商家包装能“文化快餐”。

7．以下不属于“人们对传统节日的重视”原因的一项是

     A．在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。

      B．传统文化作为确立自我定位和民族认同的资源，其生命力和影响力不会轻易消散。

      C．是近年来“传统文化热”的一个表现，这和媒体给予的热情关注和商家的包装有关。

      D．在近代以来的现代化进程中，传统文化命运多舛，曾被认作旧时代的“象征”受清算。

 里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之日：“子年几何矣?”曰：“年十五矣。”“以何时

而眇?”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣!昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎?吾方以为吊也!”    盲者笑日：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉?吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏；审其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远；贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不之悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独日哉!吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也?盲者独余耶?余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为子悲为子吊也。”   

    某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②、史教诲，师箴，瞍赋，嚎诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶?”为记其语，庶使览之者知所愧焉。

    [注]①日者，占卜。②瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。

9．下列加点词语的解释，不正确的一项是

      A．审其语而知其是非    审：判断

      B．治乱之故不能识    治：治理

      C．间诣余言    诣：拜访

      D．若子所言，是第知盲者为盲    第：只

10．下列加点虚词，用法和意义相同的一组是

      A．天下其谁非肓也                  其孰能讥之乎

     B．出则售其术以饱其腹           是时以大中丞抚吴者为魏之私人

     C．而不知不肓者之尽盲也       项伯乃夜驰之沛公军

      D．闻其音而知其姓氏              尽吾志也而不能至者   

11．下列句子，不属于表现盲者“异”(与众不同)的一组是

      ①操日者术，善鼓琴    ②子之盲也且十二年矣

      ③昏昏然而行，冥冥焉而趋④余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也 

      ⑤吾方转而为子悲为子吊也    ⑥古者瞽、史教诲，师箴，瞍赋，噱诵

     A．①④⑤    B．②④⑥    C．①⑧⑤    D．②③⑥

12．下列对本文分析判断错误的一项是

      A．肓者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该举一反三，学会推理。

      B．肓者说，看世人一眼都是对他自己的一种侮辱，这表现了作者强烈的愤世嫉俗之情。

      C．文中说的瞍、朦都是指盲人乐师。在古代，这些盲人乐师负有诵诗训导的任务，而师旷、师慧则是他们中的突出代表。

      D．本文借盲者之言，讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、无所适从、跌入陷阱而不能自省。

第Ⅱ卷(共114分)

13．文言文翻译(10分)

(1)乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我!(3分)

_____________________________________________________________________________。

(2)为记其语，庶使览之者知所愧焉。(3分)

_____________________________________________________________________________。

(3)人其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。(4分)

_____________________________________________________________________________。

17．文中多次用到“园日涉以成趣”，根据你对全文的理解，请简要分析“趣”在哪里?(6分)

答：__________________________________________________________________________。

18．本文以“试吃一句陶渊明，免费!”为题，有何好处?(6分)

答：__________________________________________________________________________。

20．请准确表达你对下面名句内涵的理解。(两小题任选一小题)(3分)

(1)如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

答：__________________________________________________________________________。

 (2)木秀于林，风必摧之。(只对句子作翻译不得分)

答：__________________________________________________________________________。

21．下面是一段议论文字，现已省去三个作为论据的事例，请你将三个事例补足，三个事例之间构成顺畅的排比关系，各个事例的表述必须用到引用法。(6分)

答：要提高文章境界，必须提高思想境界。___________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

由此可见，心如日月，文方有日月之光。

七、作文(60分)