16．我们周围的物质时刻都在发生着变化，以下过程中没有发生化学变化的是

A．吃进的食物一段时间后被消化        B．食醋可除去热水瓶内的水垢

C．水放进冰箱中一段时间后结冰        D．医用酒精可以用来杀菌消毒

17．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，下列做法有利于人体健康的是

A．为了避免食物浪费，霉变的食品经过油炸后食用

B．为了保证人体对维生素的需求，经常食用新鲜的水果和蔬菜

C．为了使粽叶变得鲜绿、光亮，使用CuSO₄溶液浸泡粽叶

D．为了延长食品的保质期，使用聚氯乙烯薄膜包装油炸食品

18．以下是生活中常见的几种物质，属于氧化物的是

A．食盐       B．氧气       C．蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）     D．水

19．化学科学的发展促进了人类社会的进步，提高了人们的生活质量。以下分析正确的是

A．合金、塑料、玻璃等都属于有机高分子材料

B．化学反应伴随着能量的变化，利用化学反应中的能量转化，人类可以开发新的能源

C．化肥的使用是作物增产的重要途径，因此，化肥使用的越多对农作物越有利

D．化石燃料的开发和使用，导致排放到空气中的CO₂增多，是形成酸雨的主要原因

20．元素周期表是学习和研究化学的工具，最早系统研究并形成元素周期表的科学家是

A．门捷列夫     B．拉瓦锡       C．汤姆森        D．卢瑟福

21．下面灭火的措施中，采用降低温度至可燃物自身着火点以下的是

A．木柴着火时，用沙子覆盖

B．森林起火时，砍掉部分树木，形成隔离带

C．房屋着火时，用高压水枪喷水  

D．煤气灶着火时，喷洒二氧化碳干粉

22．以下是用分子的知识解释的一些现象或事实，其中错误的是

A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶时，能闻到刺激性气味，说明分子在不停地运动

B．20m³的石油气能装到0.025 m³的钢瓶中，说明分子之间有间隔

C．水沸腾时，能掀起壶盖，说明水分子的体积随温度升高而变大

D．香烟燃烧时，能产生有毒的一氧化碳气体，说明在化学变化中分子发生变化

23．下列关于溶液的说法正确的是

A．溶液一定是无色透明的液体

B．物质溶解时，溶液的温度一定不变

C．一定质量的溶液，稀释前后溶质的质量不变

D．一定质量的溶液，稀释前后溶质的质量分数不变

24．下图是电解水实验的简易装置，你认为下列叙述正确的是

A．此装置可以把电能转化为化学能

B．试管a、b中气体的质量比约为2┱1

C．试管a中的气体能使带火星的木条复燃

D．该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的

25．下列操作方法能用来淡化海水的是

A．沉淀法         B．过滤法               C．多级闪急蒸馏法    D．电解法

26．在化学变化前后一定发生改变的是

A．元素的种类   B．原子的个数         C．原子的质量          D．分子的种类

27．在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是

A．为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部

B．为了能看清楚标签，倾倒液体时，标签不能向着手心

C．为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道

D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

28．下列物质充分燃烧后，产物完全相同的是

A．木炭和一氧化碳   B．一氧化碳和甲烷   C．甲烷和木炭   D．氢气和酒精

29．食醋是我们日常生活中常用的调味品，它具有酸味是因为其中含有醋酸（化学式CH₃COOH）。下列说法正确的是

A．醋酸分子中含有2个氢分子   B．醋酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1∶2∶1

C．醋酸分子中含有3种元素     D．醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为12∶1∶16

30．下列观点错误的是

A．化学反应进行得越快、越彻底就一定越好

B．分子是保持物质化学性质的粒子，分子的组成或结构变了，其化学性质就变了

C．绿色化学有助于人类解决环境问题，实现人与自然的和谐共处

D．宏观物质都是由微观粒子构成的，微观粒子的种类和数量不同、彼此的结合方式多样决定了物质的多样性

第Ⅱ卷（ 非选择题）

48．（4分）任何纯净物都有固定的组成，请从H、O、Na、Cl、Fe五种常见的元素中选择适当的元素，按照要求用化学式表示物质的组成。自然界中最轻的气体单质       、赤铁矿的主要成分      、彼此之间能够发生中和反应的两种物质         、           。

50．（4分）下图是K物质在水中的溶解度曲线。X、Y两点分别表示K物质的两种溶液（溶剂质量都是100g）。据图回答：Y点表示K物质的         溶液（填“饱和”或“不饱和”），要使Y溶液变为X溶液，应采取的措施是                          ；X点表示的含义是         ，写出计算X溶液中溶质质量分数的数学表达式          。

51．（5分）为了探究化学反应进行的程度与反应物浓度之间的关系，某实验小组的同学称取了等质量的木炭和等质量的铁丝，分别在体积相等的集气瓶中进行I、II两组对比实验，请你帮助他们完成下表。

实验

实验方案

实验现象

化学方程式

I

木炭在空气中燃烧

木炭红热

木炭在氧气中燃烧

II

铁丝在空气中燃烧

不易燃烧

铁丝在氧气中燃烧

通过I、II两组对比实验的现象可知：化学反应的速率与反应物浓度的关系是                                                    。

52．（5分）化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。请根据下图回答问题：

（1）连接仪器a和d，一般采取的措施是                                          ；（2）乙图所示的操作可能造成的后果是                                          ；

（3）利用丙图装置能进行的实验是              ；

    A．用过氧化氢和二氧化锰制取氧气      B．用锌和稀硫酸制取氢气

C．用氯酸钾制取氧气                  D．用高锰酸钾制取氧气

（4）丙图的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用丁图中的     （填写仪器序号）代替丙图中的             （填写仪器名称）。

53．（7分）通过学习氧气的性质，知道镁条在氧气中燃烧能生成白色固体物质。但细心的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，他们做了以下工作：

 [提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么？

 [查阅资料] 通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物 质

MgO

MgCl₂

Mg₃N₂

Mg（NO₃）₂

MgCO₃

Mg（OH）₂

颜 色

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

[实验探究] 同学们认为淡黄色的物质是Mg₃N₂，请设计方案进行验证              ；

[实验结论] 根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式：

                                   、                                         ；

[反思交流] 小杰同学认为，在查阅资料时，有一种物质完全可以不考虑，请推断该物质的是     （写化学式），名称           ，你的理由是                               ；

通过探究，你对燃烧的新认识是                            。

54．（6分）为了探究放置很久的铝片，其成分是否发生了变化，化学兴趣小组的同学查阅了许多资料，做了如下工作：

[探究准备]准确称取3.6g铝片样品和80g一定质量分数的稀盐酸；

[进行实验]使3.6g铝片样品与80g稀盐酸充分反应，铝片完全溶解并放出气体（假设该气体都是铝与稀盐酸反应生成的）；

[收集数据]准确称量完全反应后溶液的总质量为83.3g ；

[得出结论]请计算3.6g铝片样品中铝的质量，并回答铝片的成分是否发生了变化？

[反思交流]在金属活动性顺序中，铝的活动性比铁强，但很少见到生活中常用的铝制品生锈，为什么？