1．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?

A．光照    B．水分    C．温度    D．空气

2．蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤肥力。这一事例说明生物体

A．能适应环境，但不能改造或改良环境

B．既能适应一定的环境，又能影响环境

C．依赖一定的环境，但不能够改变环境

D．能适应各种环境，并对环境产生影响

    3．下面是几位同学在生物课上板演的食物链，其中正确的是

    A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇    B．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰

    C．昆虫→蛙→蛇→鹰            D．昆虫→蛙→蛇→鹰→细菌

    4．在生物圈中，分布着各种各样的生态系统，其中在保持水土、涵养水源、防风固沙方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的是

    A．农田生态系统    B．草原生态系统

    C．森林生态系统    D．淡水生态系统

    5．某牧草种植场，管理人员为了防止鸟吃草籽，用网子将整个种植区罩了起来。结果种植区内昆虫泛滥，草的叶子几乎被昆虫吃光，因而未能得到预想的草籽。造成这种现象的根本原因是

    A．网罩影响了植物的光照    B．害虫的繁殖速度过快

    C．牧草的抗虫害能力太差    D．草场的食物链被破坏

6．下列是制作人体口腔上皮细胞临时装片的基本步骤，正确的操作顺序应该是

①用冷开水漱口  ②用牙签刮口腔侧壁  ③向载玻片上滴加生理盐水  ④用碘液染色

⑤盖盖玻片  ⑥将牙签在盐水中涂抹

    A．①②③④⑤⑥            B．③①②④⑤⑥

    C．①③②④⑤⑥            D．③①②⑥⑤④

7．细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系是

A．细胞核>染色体>DNA>基因    B．染色体>细胞核>DNA>基因

C．染色体>DNA>细胞核>基因    D．细胞核>DNA>染色体>基因

8．把一块由蔗糖压制成的方糖放进水里，不一会儿，蔗糖似乎在水中“消失”了。原因是蔗糖由分子微粒组成，在水中，蔗糖分子

A．能一个个分散开来，挤进水分子间的缝隙中

B．能够变成水分子，和原来的水完全融为一体

C．能分成蔗糖原子，原子是肉眼看不到的微粒

D．能快速地自由移动，让人们用肉眼难以看到

9．植物体从土壤中吸收的水分、无机盐，可通过下列哪种组织运输到茎、叶、花和果实?

    10．用显微镜观察动物或人的四种基本组织切片时，看到了下面①~④小图所示图像。下面给出的各项说明中，错误的是：

A．①是神经组织  B．②是结缔组织    C．③是肌肉组织    D．④是保护组织

    11．(3分)进行科学探究的方法很多，但针对不同的研究内容或对象，需要选择的基本方法应该不同。例如，想要了解两种动物之间的形态和习性差异，最基本的研究方法应该是_________法；想要了解某学校近视眼患者的比率，最基本的研究方法应该是_________法；

想要了解某种植物的种子萌发是否需要光照，最好应该采取_________法进行探究。

13．(5分)取一杯富含单细胞生物的河水，将其制成临时装片后放在显微镜下观察，你认为可根据什么快速地找到草履虫? ________________________________；若发现装片中的草履虫运动较快，无法看清其内部结构，在制作玻片时应采取怎样的措施? ___________

________________________________________。草履虫是单细胞的生物，它的表膜相当于细胞结构中的________，能起到保护内部结构和________________的作用。一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，因此，它对________________具有一定的作用，有利于减轻环境污染。

    14．(3分)科学研究表明，禽流感即禽流行性感冒，是由A型禽流行性感冒病毒引起的一种禽类传染病。根据禽流感致病性的不同，可以将禽流感分为高致病性禽流感、低致病性禽流感和无致病性禽流感。最近国内外由H5N1病毒引起的禽流感称高致病性禽流感，发病率和死亡率都很高，并且能够传染给哺乳动物甚至人类，危害巨大。试分析回答：

(1)按照寄主的类型分类，H5N1病毒应属于什么病毒? ________；其结构应具有什么特点? ___________________________________________________________。

(2)你认为H5N1病毒离开了活细胞，还能否长期存活?试简要分析说明：____________

__________________________________________________________________________。

15．(5分)某生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。试分析回答：

(1)请根据上述情境，提出一个探究性问题：________________________________

____________________________________________________________。

(2)如果我们要探究光对鼠妇生活的影响，则实验中的应控制的变量是______________；

所设计的对照组与实验组相比，惟一不同的因素是_______________________ (填有光或无光)；通过本实验可以得出的结论是______________________________________________：实验完成后，用于实验的鼠妇应如何处置? ____________。

16．(5分)下图是普通光学显微镜的示意图，请分析回答：

    (1)对光时，转动[  ] ___________可使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，可调整___________；再转动[  ]_____________，可使光线反射入镜筒，形成白亮的视野。

    (2)观察时，若发现视野中有几个小黑点，转动[1]、更换[4]均不能将其移除，据此可判断黑点在_____上；若发现观察对象在视野的右下方，应如何操作才能让观察对象移至视野中央? ____________________________。

17．(6分)下图为两种不同类型的生物细胞模式。请分析回答：

    (1)若图中细胞分别取自一株玉米和一头小牛，则取自玉米的细胞是_________(填写代码)，它与取自小牛的细胞相区别，具有________、________、________等结构。

    (2)若细胞甲具有旺盛的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，进而分化成其他组织。试推测细胞甲最可能属于什么组织? ________；它分裂产生的新细胞可分化成什么组织? ________________(至少答出两种)。

    18．(4分)某生物实验小组做“植物对空气湿度的影响”的探究实验时，在一晴朗天气的早晨、中午、傍晚分别用干湿计测量了裸地、草丛、灌丛三种环境的湿度，在每种环境处测量时，他们均测了三个地点，最后求出平均值作为每地的干湿度记录在了下表中。试分析回答：

早晨

中午

傍晚

裸地

68％

18.5％

45％

草丛

73％

38％

51.3％

灌丛

81.3％

45％

65.3％

(1)为什么每种环境要测三个地点并求出平均值作为每次测量的数值? _____________

___________________________________________________________。

(2)如果实验当天有雾，能得出正确结论吗?为什么? ________________________

    ________________________________________________________。

    (3)甲、乙两位同学分别用下面的A、B两图表示他们的实验结果，请说出两图表达的含义分别是什么?(2分)

A：_______________________________________________________；

B：_______________________________________________________。

19．(5分)下图是某草原生态系统的示意简图，请分析回答：

(1)影响该生态系统的非生物因素有_______________________________(至少答出3项)。

    (2)该生态系统中数量最多的生物是_______，它通过_________所固定的太阳能能循着食物链和食物网流动。

(3)若为了治虫防灾，在该生态系统中使用了DDT，则最终_______体内的DDT含量将会最高。对这种治虫措施，你有什么看法或建议?

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