1．下列各项不属于生物共有的特征是（    ）

A．生长和生殖                                               B．具有细胞结构

C．不断从外界吸收营养                                 D．能排除代谢废物

2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的（    ）

A．捕食关系               B．合作关系               C．竞争关系               D．互利关系

3．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（    ）

A．生物影响环境        B．生物适应环境        C．生物改变环境        D．生物依赖环境

4．下列关于生物圈的说法正确的是（    ）

A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称

B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境

D．生物圈是指生活在地球上的所有生物

5．用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，要想在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的组合是（    ）

A．目镜5×  物镜10×                                 B．目镜10×  物镜45×

C．目镜5×  物镜45×                                 D．目镜10×  物镜15×

6．关于人体的基本结构层次的表示方法，下列哪项是正确的（    ）

A．细胞→器官→组织→系统→人体

B．细胞→组织→器官→系统→人体

C．细胞→组织→系统→人体

D．器官→组织→细胞→系统→人体

7．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是（    ）

A．都不能利用种子生殖后代                          B．都具有根、茎、叶的分化

C．都没有根、茎、叶的分化                          D．都生活在陆地环境中

8．裸子植物和被子植物的主要区别是（    ）

A．被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子

B．被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被

C．被子植物的种子外面有种皮包被，裸子植物的种子外面无种皮包被

D．裸子植物的种子小，被子植物种子大

9．为了清楚地观察洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞核，在制作临时装片时，操作正确的是（    ）

A．在载玻片中央滴一滴生理盐水

B．用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一片叶肉

C．把一滴稀碘液滴在盖破片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引

D．以上说法都不正确

10．细胞分化是指（    ）

A．细胞体积增大的过程                                

B．细胞之间相互连接的过程

C．细胞恢复分裂能力

D．细胞形态、结构、功能定向发展的过程

11．在温室大棚内种植蔬菜时，可以促进光合作用的措施是（    ）

A．降低温室内的温度                                    B．向温室中注入过量的氧气

C．向温室中注入适量的二氧化碳                   D．在温室内放置大量的氢氧化钠溶液

12．下列结构都是你的生活中经常可以看到的，他们当中不属于器官的是（    ）

A．洋葱表皮               B．杨树的叶子            C．西瓜                      D．月季花

13．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草和水稻的关系是（    ）

A．合作关系               B．捕食关系               C．竞争关系               D．寄生关系

14．下图中，你认为属于输导组织的是（    ）

A                   B                          C                          D

15．观察某一物体，目镜用10×，物镜用40×，则物像比物体放大了（    ）

A．10倍                            B．40倍                      C．50倍                      D．400倍

16．如果将生活在淡水中的鲫鱼放在海水中，不久就会死亡，这一现象说明（    ）

A．每种生物都是有寿命的

B．每种生物都有自己赖以生存的生活环境

C．动、植物改变生活环境就会死亡

D．生物的生存环境很容易破坏

17．下列说法正确的是（    ）

A．叶绿体是唯一能独立完成光合作用的细胞器

B．导管、保卫细胞、气孔等结构与植物的蒸腾作用有关

C．细胞核内含有遗传物质，能独立完成遗传信息的传递

D．任何一个生物体都是由细胞构成的。

18．用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是（    ）

A．细胞壁                   B．细胞膜                   C．细胞核                   D．液泡

19．下列哪一项不是生物对环境影响的实例?（    ）

A．植物蒸腾作用增加了空气的湿度               B．蚯蚓的活动改良了土壤

C．浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡        D．枫树在秋天落叶

20．仙人掌生活在荒漠中，叶特化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（    ）

A．缺乏空气               B．缺乏阳光               C．缺乏水分               D缺乏营养

21．东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是（    ）

A．阳光                      B水分                         C．温度                      D．土壤

22．你在探究“光对黄粉虫生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的?（    ）

A．实验中保证充足的光照                            

B．给以不同的光照和湿度

C．实验中只设定光照这一个变量

D．除了光照不同外，还要给以不同的营养

23．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的条件是（    ）

地点

鼠妇只数

水泥路上

0

水槽边的石头下

24

种花的湿盆底下

18

干草地中

2

A．阳光充足               B．阴暗潮湿               C．空气新鲜               D．高温干燥

24．用显微镜观察动物或人的四种组织切片时，看到了下面①～④小图所示图像，给出的各项说明中，错误的是（    ）

A．①是神经组织        B．②是结缔组织        C．③是肌肉组织        D．④是保护组织

25．若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方，要把物象移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本

A．左上方                   B．左下方                   C．右上方                   D．右下方

第Ⅱ卷  （非选择题  共50分）

26．（4分）影响生物生活的非生物因素有____________、____________、____________、____________等。

27．（4分）下面是经过细胞分化形成组织的大致过程示意图。按照细胞分化的过程对①、②、③、④图加以说明识别，并思考有关内容。

图①表示细胞具有____________能力；

图②表示细胞具有____________能力；

图④表示细胞经____________形成了____________。

28．（10分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上郁滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：

（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的____________ （填“表”或“底”）层吸取。

（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是：（    ）

A．刺激革履虫            B．给草履虫供氧        C．连通两个液滴        D．杀死草履虫

（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是____________刺激。

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是____________刺激。

③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激____________。

29．（8分）下图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题：

（1）若A表示二氧化碳，则C表示____________，合成的物质B是通过____________运输到其他器官的。

（2）若C表示水，此过程表示叶片正进行____________作用。

（3）植物所需要的水主要由植物根尖的____________区吸收来的。

30．（6分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

装置

种子所处的环境

实验结果

甲

干燥的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中

种子不萌发

乙

潮湿的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中

种子萌发

丙

潮湿的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室（4℃）中

种子不萌发

丁

棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的黑暗橱柜中

种子不萌发

（1）通过本实验得知，_______装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一。

（2）玉米种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于玉米种子的_________，萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用。

（3）移栽玉米幼苗时，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的____________。

31．（18分）同学们，一提到“科学探究”就联想到了科学家们，自然就联想到了科学家们那些高深莫测的科学研究。有些同学认为科学探究是科学家们的专利。其实，科学探究就在我们平常人的生活中。请看临村的张老汉：

    一天，张老汉来到棉花地里，看到棉花的一部分本不应该变黄的叶子黄了，张老汉想：是什么原因使棉花的叶子变黄了呢?（提出问题）张老汉根据自己的经验及同行的提醒觉得：棉花叶子发黄很可能是棉花叶着生了红蜘蛛造成的。（作出假没）张老汉想：如果真是这样，也没有什么大不了的，我摘下一片叶子看一下是否有红蜘蛛，我一会就可弄明白。（制定计划）于是，张老汉一不做二不朽，三步并做两步走，来到棉花地里，摘下一片发黄的棉花叶子细细地行了一会，他发现有好多红红的像红蜘蛛一样的小动物。（实施汁划）最后，张老汉根据自己的观察，结合自己的经验，确认棉花叶子发黄是棉花叶着生了红蜘蛛造成的。（得山结论）张老汉在回家的路上，见到熟悉的同行就问：“你家的棉花叶子没有变黄的?”李老汉说：“可别说了，我家的那块地的棉花叶子黄得很厉害，我看是不是缺肥了?”张老汉说：“绝对不是。我刚才到地里看了一会，就是那可恶的红蜘蛛造成的。”（表达交流）

下面的问题请你来解决：

    明天，就要期中考试了，真糟糕，假如你的钢笔不出水了。请写出你解决这个问题将进行的全过程。（要求，仿照张老汉的做法，并在每一程序的后面标明程序的名称，科学探究的6步，一步也不能缺少。）