1．下列对生命的认识中，不正确的是

A．生命是大自然的奇迹，世界因生命而精彩

B．人的生命值得尊重，其它动植物的生命可以由人类自由支配

C．每个人的生命都是独一无二的

D．生命是人们享受一切权利的基础

2．“千人千相貌，万人万性格”这句话包含的哲理有

A．人具有无穷的智慧和创造力                      B．人类是自然界的一部分

C．每个人的生命都具有独特性                      D．生命最宝贵

3．三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染，导致多个婴儿患肾结石死亡病例。2008年8月24日，党中央国务院依据有关法律严肃处理三鹿奶粉事件责任人，免去吴显国石家庄市委书记职务，接受李长江引咎辞去国家质检局局长职务的请求。国家对相关责任人的处理说明

A．世界因生命而精彩                                    B．人的生命具有独特性

C．人最宝贵的是生命                                    D．我国法律保护公民的生命健康权

4．在“5.12”汶川大地震抢救过程中，温家宝总理作出重要指示：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，决不轻言放弃。”这告诉我们

A．无论遇到多大的困难挫折，都不要轻易放弃生的希望

B．自己的生命自己做主，与他人无关

C．人的生命不仅只有一次，而且是短暂的

D．在恶劣环境下可以放弃生命

5．裴多菲说：“生命的多少用时间计算，而生命的价值用贡献计算。”这说明，要创造有价值的人生就必须

A．懂得人的生命是独特的                             B．珍惜生命，增强自我保护能力

C．享受生活，在生活中享受他人的馈赠        D．热爱生活，在生活中创造和奉献

6．“感动中国”2007年度人物中闵恩泽燃烧自己，照亮能源产业。谢延信细心侍奉亡妻家人33年；陈晓兰坚守医德无私无畏；罗映珍700个日夜唤醒沉睡爱人；李丽身残志坚，被誉为湖南“张海迪”；空军飞行员李剑英为保护群众生命财产牺牲……他们用不同的行动实现了自己的人生价值。可见我们每个人实现自己人生价值的方式和途径

A．大部分是相同的                                        B．必须等待时机

C．与个人的个性和优势无关                          D．是多样独特的

7．2008年5月12日四川汶川大地震震惊全世界，6.9万生命在短短的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有

①生命是顽强的，也是脆弱的  ②生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己  ③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命  ④世界上没有十全十美的生命

A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①②④

8．“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫惜金缕农，劝君惜取少年时”。这些名言主要告诉我们

  ①青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光  ②生命最宝贵，要珍惜生命

  ③青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多  ④青春时期要注重仪表，讲究穿戴

A．②③                      B．①②                      C．①③                      D．①④

9．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价佰，我们应该

A．从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事

B．必须成为一名伟人，做一番大事业

C．把他人的生命看得比自己的生命重要

D．只需珍爱自己的生命

10．在学校门口，你的同学不幸遭遇到车祸，受到重伤。在这种情况下，下列做法合理的是

    ①迅速通知家长或老师  ②先把肇事司机收拾一顿再说

    ③立即拦车将受伤的同学送往医院  ④记下车牌号并迅速拨110报警

A．①②④                   B．②③④                   C．①②③                   D．①③④

11．“敬礼男孩”郎铮、“可乐男孩”薛枭、“断臂天使”于彬等在被救后都用自己的方式感染这帮助他们的人，让人们在沉重中感受到了快乐。“长大当警察”、“以后还要念书，还要考大学”、“好好学习，继续歌唱”人们在他们的话语中看到了他们对生活的希望。这告诉我们

    ①奉献不仅仅是一种付出，也会让人感受到帮助他人的欢乐  ②青春年华无限美好，我们应该尽情享乐  ③理想是催人奋进的巨大力量  ④应学会珍爱生命，珍惜青春年华

A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①②④

12．良好的班集体是

  ①我们成长的乐园  ②有利于我们良好品德的形成  ③有利于我们增长知识、提高能力  ④有利于发展特长、陶冶情操

A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①②③④

13．小芳是个很要强的女孩，在班里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有老师和同学给她指出错误时，她总是为自己辩解。对此，你应该告诉小芳

A．只要能看到自己的优点就可以了                      B．用自己的长处去和别人的短处比

C．人既有优点又有缺点，要全面地看待自己        D．她的缺点比优点多

14．下列认识自我的方法不合理的是

A．通过自我反省、自我观察来认识自己        B．重视他人评价，完全听从他人的意见

C．从他人对自己的评价中来认识自己            D．参与集体活动，在集体中了解自己

15．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该

  ①学会自主学习，主动接受新知识  ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯

  ③照搬班里优等生的学习方法  ④向古人学习，苦学、死学

A．①②                      B．①②④                   C．③④                      D．①②③④

16．笛卡尔说：“读一本好的书，就是和许多高尚的人说话。”这句话启示我们

A．读书人只能与读书人交朋友                      B．读书可以使人穿越时空，回到过去

C．学习可以提高品德修养，充实精神生活     D．所有读书人都是品德高尚的人

17．达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这是因为

A．掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙

B．知识就是力量

C．掌握知识容易，掌握方法难

D．知识不重要，方法重要

18．古代印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这告诉我们，要使美好目标得以实现，必须

A．自省自律，培养良好的行为习惯               B．扬长避短

C．把自己置身于集体的监督之中                   D．不怕困难，不怕牺牲

19．古人说：学海无涯、学无止境；现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础。”这说明

    ①学习才能适应社会发展的要求  ②学习是成才的阶梯  ③知识越多，能力越强  ④终身学习是实现个人可持续发展的需要

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③④

20．下列属于侵犯七年级学生小红受教育权的是

A．期中考试后，小红所在学校取消了张榜排名的做法

B．学校开设了多种多样的实践活动课，小红从中得到了锻炼

C．父母要求小红辍学到外地打工

D．某企业为小红等困难学生提供了助学金

1．地球上的每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命之间应该相互尊重。     （    ）

2．只要健康平安就实现了生命的意义和价值。                                                      （    ）

3．中学生目前把功课学好了就完成了任务，没有必要去考虑创新，创新是长大以后的事。

                                                                                                                           （    ）

4．人生价值在于创造和奉献。干轰轰烈烈的大事，才能体现人生的价值，做平凡的小事不能体现人生的价值。                                                                                                （    ）

5．我们生活在和平的年代，无需为生命担忧。                                                      （    ）

6．知识改变命运。                                                                                                （    ）

7．学习就是读书，读书就是学习。                                                                        （    ）

8．青少年不履行受教育的义务是违法行为。                                                          （    ）

9．我国公民必须终身接受教育才能适应社会发展的要求。                                     （    ）

10．文凭越高知识越多。                                                                                        （    ）

    世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。

请你试着回答以下问题：

    1．写出本地的急救电话、报警电话、消防电话?

    2．房屋着火了，你觉得应该怎样保护自己?

    3．遇到落水者，你应该如何救助他或她?

    4．遇到有人触电，你应该怎么办?

    5．上课时突发地震怎么办?

    材料一：“5.12”汶川大地震举世震惊，温家宝总理在第一时间亲赴现场指挥，灾情就是命令，解放军战士，武警官兵、白衣天使……日夜奋战在抗震救灾的第一线。“时间就是生命”、“不惜一切代价救人”、“生命是第一位的”，成为抗震救灾初期的主旋律。

    材料二：据民政部报告，截至7月1日12时，四川汶川地震已造成69195人遇难，374177人受伤，失踪18392人。但生命的奇迹不断被发现。被埋在废墟中179小时的马元江经过15小时挖掘，被成功救出。劫后余生的他，开心地说：“能活着，就很幸福。”

    1．为什么党和国家的领导人特别强调要把抢救生命放任第一位?

    2．这次大地震中，给你什么启示？

五、融入集体，快乐成长（10分）

    小军同学是一名普通的学生，大家都管他叫“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉，邻班同学来借卫生工具，他都及时要回；班级参加学校的比赛，他一天往成绩布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……。一次，小军要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大喊：“你是卫生委员吗?真是多管闲事！”

    1．小军是多管闲事吗?你怎样看待他的行为?

    2．我们应该怎样融入班集体当中?

六、把握学习好时光，珍惜受教育的权利和义务（10分）

    中学生马某已经上八年级了，但他一直“三天打鱼，两天晒网”，不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课，甚至逃学，并且多次说要辍学外出打工。老师找他谈话，他说：“我的学习成绩一直不好，只要一谈学习就头疼，看到作业就心烦，听到考试就害怕，反正没有学习的兴趣和信心。再说，我认为读书也没有什么用处，与其在这里浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。”

    1．结合材料，说一说中学生马某厌学的原因有哪些?

    2．你觉得应怎样说服他放弃辍学的念头?