云南省2009年曲靖一中高考冲刺卷
数学理科(三)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分,考试时间120分钟.
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、选择题:本大题共12小题.每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中.只
1.设集合
,则![]()
A.(1,2] B.[0,+
)
C.
D.[0,2]
2.设
是实数,且
是纯虚数,则![]()
A.
B.
C.
D.3
3.若
,则
A.
B.
C.
D.![]()
4.若
,且
,则![]()
A.
B.
C.
或
D.
5.在等差数列
中,有
,则此数列的前13项之和为
A.24 B.
6.设曲线
在点
处的切线与直线
垂直,则![]()
A.2 B.
C.
D.1
7.若直线
与函数
分别相交于相邻的
、
两点,则
的最大值为
A.
B.
C.
D.![]()
8.设偶函数
在
上为减函数,且
,则不等式
解集
为
A.
B.![]()
C.
D.![]()
9.若函数
的图象与函数
的图象关于
对称,则![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
10.若直线
通过点
,则
A.
B.![]()
C.
D.![]()
11.已知四棱柱
的底面为正方形,侧棱与底面边长相等,
在底面
内的射影为正方形
的中心,则
与底面
所成角的正弦值等于
A.
B.
C.
D.![]()
12.将正方体
的各面涂色,任何相邻两个面不同色,现在有5种不同的
颜色,并且涂好了过顶点
的3个面的颜色,那么其余的3个面的涂色的方案共有
A.15种 B.14种 C.13种 D.12种
第Ⅱ卷(非选择题,共90分)
二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上.
13.若
的展开式中前三项的系数成等差数列,则展开式中
项的系数为
(用数字作答).
14.若
,且当
时.恒有
,则以
、
为坐标的点
所
形成的平面区域的面积是 .
15.设焦点在
轴上的双曲线
的右准线与两条渐近线交于
、
两点,右焦点
为
,且
,则双曲线的离心率
.
16.
垂直于
所在的平面,
,当
的
面积最大时,点
到直线
的距离为
.
三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.(本小题满分10分)
若函数
.
(1)求函数
的单调递减区间;
(2)已知
的三边
、
、
对应角为
、
、
,且三角形的面积为
,若
,求
的取值范围.
18.(本小题满分12分)
因金融危机,某公司的出口额下降,为此有关专家提出两种促进出口的方案,每种方案都需要分两年实施.若实施方案一,预计第一年可以使出口额恢复到危机前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分别为0.3、0.3、0.4;第二年可以使出口额为第一年的1.25倍、1.0倍的概率分别是0.5、0.5.若实施方案二,预计第一年可以使出口额恢复到危机前的1.2倍、l.0倍、0.8倍的概率分别为0.2、0.3、0.5;第二年可以使出口额为第一年的1.2倍、1.0倍的概率分别是0.4、0.6.实施每种方案第一年与第二年相互独立.令
(
=1,2)表示方案
实施两年后出口额达到危机前的倍数。
(1)写出
、
的分布列;
(2)实施哪种方案,两年后出口额超过危机前出口额的概率更大?
(3)不管哪种方案,如果实施两年后出口额达不到、恰好达到、超过危机前出口额,预计利润分别为10万元、15万元、20万元,问实施哪种方案的平均利润更大?
19.(本小题满分12分)
四棱锥
中,底面
为矩形,侧面
为正三角形,
为
的中点.
(1)证明:
平面
;
(2)求二面角
的大小.
20.(本小题满分12分)
已知
、
、
均为正整数,且
,等差数列
的首项为
,公差为
,等比数列
的首项为
,公比为
,且
,在数列
和
中各存在一项
与
,使得
,又
.
(1)求
、
的值;
(2)求数列
中的最小项,并说明理由.
21.(本小题满分12分)
椭圆
的中心为坐标原点
,焦点在
轴上,焦点到相应准线的距离以及离心率均为
,直线
与
轴交于点
,与椭圆
交于相异两点
、
,且
.
(1)求椭圆方程;
(2)若
,求
的取值范围.
22.(本小题满分12分)
已知函数
,其中
为常数.
(1)当
时,
恒成立,求
的取值范围;
(2)求
的单调区间.
1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B
11.A 12.C
1.
,所以选B.
2.
,所以选D.
3.
,所以选
.
4.
或
,所以选C.
5.
,所以选C.
6.
,切线斜率理科数学.files/image289.gif)
,所以选D.
7.观察图象
.所以选D.
8.化为
或
,所以选B.
9.
与
关于
对称,
,所以选C.
10.直线
与椭圆
有公共点
,所以选B.
11.如图,设
,则
,
理科数学.files/image316.jpg)
,
,从而
,因此
与底面所成角的正弦值等于
.所以选A.
12.分类涂色① 只用3种颜色,相对面同色,有1种涂法;②
用4种颜色,有
种涂法;③ 用五种颜色,有
种涂法.共有13种涂法.所以选C.
二、
13.7.由
或
(舍去),
项的余数为
.
14.依题设
,又
,点
所形成的平面区域为边长为1的正方形,其面积为1.
15.
,由
,得理科数学.files/image346.gif)
.
16.
.
理科数学.files/image352.jpg)
如图,可设
,又
,
.
当
面积最大时,
.点
到直线
的距离为
.
三、
17.(1)理科数学.files/image367.gif)
理科数学.files/image369.gif)
由理科数学.files/image371.gif)
得
,
的单调递减区间为
.
(2)理科数学.files/image381.gif)
理科数学.files/image385.gif)
.
18.(1)
的所有取值为0.8,0.9,1.0,1.125,1.25,其分布列为
理科数学.files/image198.gif)
0.8
0.9
1.0
1.125
1.25
理科数学.files/image393.gif)
0.2
0.15
0.35
0.15
0.15
的所有取值为0.8,0.96,1.0,1,2,1.44,其分布列为
理科数学.files/image204.gif)
0.8
0.96
1.0
1.2
1.44
理科数学.files/image393.gif)
0.3
0.2
0.18
0.24
0.08
(2)设实施方案一、方案二两年后超过危机前出口额的概率为
,
,则
理科数学.files/image400.gif)
∴实施方案二两年后超过危机前出口额的概率更大.
(3)方案一、方案二的预计利润为
、
,则
理科数学.files/image402.gif)
10
15
20
理科数学.files/image393.gif)
0.35
0.35
0.3
理科数学.files/image404.gif)
10
15
20
理科数学.files/image393.gif)
0. 5
0.18
0.32
理科数学.files/image408.gif)
∴实施方案一的平均利润更大
19.(1)设
与
交于点
.
理科数学.files/image415.jpg)
理科数学.files/image417.gif)
理科数学.files/image419.gif)
从而
,即
,又
,且理科数学.files/image427.gif)
平面
为正三角形,
为
的中点,
,且
,因此,
平面
.
(2)
平面
,∴平面
平面
又
,∴平面
平面理科数学.files/image451.gif)
设
为
的中点,连接
,则
,
平面
,过点
作
,连接
,则
.
为二面角
的平面角.
在
中,
.
又
.
20.(1)由
,得
,则理科数学.files/image483.gif)
又
为正整数,理科数学.files/image486.gif)
理科数学.files/image488.gif)
,故
.
(2)理科数学.files/image494.gif)
理科数学.files/image496.gif)
∴当
或
时,
取得最小值
.
21.(1)由
得理科数学.files/image508.gif)
∴椭圆
的方程为:
.
(2)由
得
,
理科数学.files/image516.gif)
又理科数学.files/image518.gif)
设直线
的方程为:理科数学.files/image521.gif)
由
得理科数学.files/image525.gif)
理科数学.files/image527.gif)
理科数学.files/image529.gif)
由此得
. ①
设
与椭圆
的交点为
,则理科数学.files/image537.gif)
由
得理科数学.files/image541.gif)
,整理得理科数学.files/image545.gif)
,整理得理科数学.files/image549.gif)
时,上式不成立,
②
由式①、②得理科数学.files/image555.gif)
或理科数学.files/image559.gif)
∴
取值范围是
.
22.(1)由
得理科数学.files/image566.gif)
令
,则理科数学.files/image570.gif)
当
时,
在
上单调递增.
的取值范围是
.
(2)理科数学.files/image584.gif)
则理科数学.files/image586.gif)
① 当
时,
是减函数.
时,
是增函数.
② 当
时,
是增函数.
综上;当
时,增区间为
,,减区间为
;
当
时,增区间为
.
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