第五单元 人类的生产活动 第十节 北美工业区域

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1．北美工业区的发展过程和主要发展条件。

2．美国东北部工业区工业发展的有利条件和主要工业特点。3．高技术工业的特点和代表性的高科技工业区――硅谷。

（二）能力训练点

1．对北美工业区主要发展条件的分析。

2．比较北美和西欧两大工业区域在传统工业、新兴工业发展中的异同点。

（三）德育渗透点

通过对硅谷工业区的了解，使学生明确教育和科学技术在现代工业发展中的重要作用，激励学生的学习热情。

二、教学重点、难点、疑点及解决办法

1．重点

（1）北美工业区发展的主要自然资源。

（2）美国东北部工业区的区位优势。

（3）硅谷高科技工业区的主要发展条件。

2．难点

（1）北美工业区形成的历史原因。

（2）高科技工业的主要特点。

3．疑点

20世纪80年代以后，硅谷工业区向其它地区扩展的原因。

4．解决办法

（1）对于北美工业区工业发展的历史原因，应注意结合学生在历史课中所学的知识进行讨论，由学生简述两次世界大战给美国工业带来的发展机遇，可以使学生懂得北美地区为什么成为世界上工业最发达的地区。

（2）北美地区的主要自然资源在初中地理中已有介绍，教师可以提供一幅《北美地区主要自然资源分布图》，由学生读图掌握该地区的主要自然资源，在此基础上应侧重于引导学生分析北美工业区利用当地资源发展了哪些工业部门，并将这一特点与前一节　中的西欧工业区做对比，找出两者之间的区别。

（3）美国东北部工业区的区位条件，涉及的内容较多。教师在教学过程中应采用读图分析法和讨论法进行教学，利用《美国工业分布图》（图中应做适当的补充，增加美国主要矿产资源和农业带分布的内容），引导学生对其工业区位条件做出分析和评价。如果条件允许，以多媒体设备对上述内容进行动态显示，效果会更好。

（4）在讲述高科技工业的特点时，教师可以利用有关的统计数据（如就业人员的知识结构、生产成本中科研费用的比例、产值增长速度等），由学生通过分析得出结论。

（5）学生对硅谷工业区中的一些著名企业（如苹果电脑公司、英特尔公司、惠普公司等）非常熟悉，教师应充分利用这一有利条件，调动学生的学习积极性。先由学生说明这些公司属于什么性质的工业？主要产品是什么？然后再引导他们思考：为什么这些高科技工业都集中在硅谷地区？最后还应启发学生运用工业分散的原理，探讨硅谷工业区中的部分新工厂扩展到其它地区的原因。

三、课时安排

2课时。

四、学生活动设计

1．北美地区工业发展的历史原因和资源条件

第一步：对学生进行设问：“美国从什么时候开始大规模发展工业的？”“二次世界大战期间，美国的工业不仅没有受到破坏，反而得到极大的发展，主要的原因是什么？”要求学生依据历史课上所学的知识回答。

第二步：屏幕显示《北美地区主要自然资源分布图》，学生读图掌握该地区的主要自然资源。并以此为依据，讨论北美地区最适宜发展哪些工业部门？

第三步：将北美地区与西欧地区工业发展历史和发展基础进行对比，了解两地的差异性（此步骤也可以暂不安排，待学完本节　 内容后，对两工业区域进行全面对比）。

2．美国东北部工业区工业发展的主要区位优势

第一步：教师以复合投影片的方式（或用多媒体动态演示的方式），分步向学生显示《美国工业分布图》，内容按顺序依次为：美国东北部工业区的范围、欧洲移民最早到达的地区、煤炭和铁矿的分布、主要农业带的位置、水陆交通条件、主要城市分布等。

第二步：学生根据图中的各种信息，逐条归纳出该地区工业发展的主要区位优势，对本地区的矿产条件和水陆交通条件应做重点分析。

3．高技术工业的主要特点

教师向学生提供有关的统计数据（如就业人员的知识结构、生产成本中科研费用的比例、产值增长速度等），由学生通过分析得出结论。

4．硅谷工业区的位置、发展条件和特点

第一步：教师向学生询问世界著名的与计算机工业有关的公司有哪些（可以提示如：最早生产PC计算机的公司、最大的生产CPU的公司、以生产打印机为主的公司等，或用这些公司的标志图案让学生识别）？当学生回答出是苹果公司、英特尔公司、惠普公司后，指导学生阅读《硅谷工业区图》，使学生了解硅谷工业区是世界上最早形成的高科技工业区，在这里集中了一大批著名的以电子工业为主的企业。

第二步：设问：为什么这些高科技工业企业都集中在了硅谷？引导学生阅读教材内容，并联系前面学过的影响技术指向型工业的区位因素等知识，分析硅谷工业区形成和发展的主要条件，其中应特别注意对教育和科技因素、交通因素的分析。

第三步：在谈到硅谷工业区发展的新趋势时，可以以“如果你是英特尔公司的总裁，你会将新工厂建在哪里？为什么？”为题，组织学生进行课堂讨论，使学生理解硅谷中的一部分新工业趋向分散的原因（除教材中提到的土地条件外，还应加入市场条件）。

五、教学步骤

（一）明确目标

1．知识目标

（1）了解北美工业区的发展过程，掌握该地区发展工业的主要资源条件。

（2）掌握美国东北部工业区工业发展的有利条件。

（3）了解高技术工业的特点，掌握硅谷工业区的发展条件和发展特点。

2．能力目标

（1）进一步掌握对工业区域主要发展条件的分析方法。

（2）学会运用比较法对北美和西欧两大工业区的异同点进行对比。

3．德育目标

通过对硅谷工业区的了解，使学生明确教育和科学技术在现代工业发展中的重要作用，激励学生的学习热情。

（二）整体感知

教师可事先剪接编辑一段录像带，长度不超过3分钟，录像内容主要由两部分构成：①20世纪中期美国东北部工业区的工业生产情况，如密集的工厂、丰富的产品、严重的污染等；②硅谷工业区的情况，如整洁的园区、自动化生产、科研结构、高速交通等。学生通过观看录像，可以对本节　所要介绍的内容产生一定程度的感性认识，有助于教学过程的实施。同时，在教学过程中，教师可以针对录像中的内容提问，以培养学生的观察能力。

（三）重点、难点的学习与目标完成过程

[新课引入]

[板书]第十节　 北美工业区域

（播放事先准备好的录像带，使学生对本节　 教材内容形成初步的感性认识。）

我们在录像中看到的，就是目前世界上最大的工业区域――北美工业区。北美工业区包括美国和加拿大的大部分地区，其中心是美国东北部和加拿大东南部。

[板书]一、北美工业区的发展

[板书]1．北美工业区的历史

（设问：北美地区从什么时候开始大规模发展工业的？两次世界大战期间，美国的工业不仅没有受到破坏，反而得到极大的发展，主要的原因是什么？）

（学生依据历史课所学的知识回答。）

北美地区的工业是从18世纪末才开始起步的，但发展很快。19世纪70年代开始的第二次技术革命，极大地推动了北美地区工业的发展。在两次世界大战中，美国因远离战场，工业不仅没有受到破坏，反而因战争的刺激，获得了前所未有的发展。

[板书]2．北美工业发展的基础条件

与西欧工业区不同的是，北美工业区是在其丰富的自然资源的基础上发展起来的。那么，北美地区有哪些主要的自然资源？这些资源使北美地区的哪些工业部门得到了充分的发展？

（屏幕显示《北美地区主要自然资源分布图》，学生读图掌握该地区的主要自然资源。并以此为依据，讨论北美地区最适宜发展哪些工业部门？）

[板书]二、美国东北部工业区

[板书]1．美国东北部工业区的位置和主要工业部门

美国东北部工业区主要是指大西洋沿岸的北段和五大湖南岸地区。主要工业部门有：钢铁、重型机械、汽车、造船、化学、电力、炼油、石油化工、飞机发动机和推进器制造等。美国东北部工业区是世界上工业最发达的地区之一。

[板书]2．优越的区位条件

（以复合投影片的方式（或用多媒体动态演示的方式），分步向学生显示《美国工业分布图》，内容按顺序依次为：欧洲移民最早到达的地区、煤炭和铁矿的分布、主要农业带的位置、水陆交通条件、主要城市分布等。学生根据图中的各种信息，逐条归纳出该地区工业发展的主要区位优势，对本地区的矿产条件和水陆交通条件应做重点分析。）

通过分析，我们不难看出：美国东北部工业区起步较早；有丰富的煤炭和铁矿资源；周围地区的农业基础好；水陆交通便利；拥有庞大的市场。正是因为具有这些优越的工业区位条件，才使得该工业区能够迅速发展扩大，成为世界上最发达的工业区域。同时，该工业区的技术力量也比较雄厚，新设备、新技术、新产品、新材料能够很快地投入到工业生产中去，使该工业区在世界上具有很强的竞争力。

[板书]三、高技术工业区

[板书]1．高技术工业的主要特点

20世纪中、后期以来，在新技术革命的推动下，一些科技含量很高的新兴工业迅速发展起来。下面我们根据一些有关的数据，看看这些高技术工业具有哪些共同的特点。

（学生阅读有关的统计数据，如就业人员的知识结构、生产成本中科研费用的比例、产值增长速度等，通过分析得出结论。）

[板书]2．代表性的高技术工业区――硅谷

（展示苹果公司、英特尔公司、惠普公司的标志图案，由学生识别。）

这些大家所熟悉的高科技企业，都分布在美国西部的硅谷工业区内。

（学生阅读《硅谷工业区图》，找出上述企业的位置。）

为什么这些该科技工业企业都集中在硅谷呢？

（学生阅读教材内容，并联系前面学过的影响技术指向型工业的区位因素等知识，分析硅谷工业区形成和发展的主要条件。）

正是因为硅谷地区地理位置优越，环境优美，气候宜人，加上高水平的大学，便捷的交通，大规模的军事定货，才吸引了众多高技术企业在这里集聚。

近年来，硅谷工业区因工业过于密集，开始出现分散的趋势。现在我们假设你是英特尔公司的总裁，你会将新工厂建在哪里？为什么？

（学生尝试分析回答。）

（四）总结、扩展

从本节　 教材内容中我们不难看出，科学技术的发展对北美地区的工业生产和工业布局有着极大的影响，特别是硅谷工业区的形成和发展，更体现了科学技术的重要性。因此，大家应当努力学习文化科学知识，将来为我国的工业发展做出贡献。

六、布置作业

1．在学习完本节　内容后，学生自己动手设计表格，对比北美、西欧两大工业区域的工业特点，对比内容可以包括：区域位置、兴起时期、发展的基础条件、代表性的传统工业区及其发展条件、代表性的新兴工业区及其发展中的异同点等。通过对比，对两大工业区域的基本状况和特点形成比较全面的认识。

2．对本地区的高科技工业区进行调查，简单写出该工业区的发展条件、发展过程、发展水平、主要工业部门、今后的发展方向、目前存在的主要间题等。（注：此项作业仅适用于经济发达地区。）

七、板书设计

第十节　 北美工业区域

一、北美工业区的发展

1．北美工业区的历史

2．北美工业发展的基础条件

二、美国东北部工业区

1．美国东北部工业区的位置和主要工业部门

2．优越的区位条件

三、高技术工业区

1．高技术工业的主要特点

2．代表性的高技术工业区――硅谷