初三年《世界历史》期中复习要点

第2课 大河流域的文明古国(一)

1、  古代埃及国家出现的时间：约公元前3500年；统一时间：公元前3000年。

2、  古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。

3、  金字塔是古埃及国王的陵墓，既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证，更是埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界一大奇迹。

4、  两河流域指的是：幼发拉底河与底格里斯河。

5、  公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

6、  汉谟拉比法典是现存的世界古代第一部比较完整的成文法典。它规定：奴隶主可任意杀死奴隶，凶手只要赔偿奴隶主人的财产损失，无须偿命。

7、  在地中海东岸巴勒斯坦一带，希伯来人建立了希伯来王国，后分裂为以色列和犹太两个王国。

8、  腓尼基人擅长航海和经商。

9、 古代埃及和古巴比伦的奴隶和我国夏商周时期奴隶的共同点：都没有人身自由，可以被奴隶主处死和买卖。

第3课 大河流域的文明古国(二)

1、  雅利安人入侵古代印度，征服当地居民，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。公元前3世纪，摩揭陀国统一了除南端以外的整个印度半岛。

2、 雅利安人进入印度后，内部慢慢分化，后形成了严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。根据这个制度，古代印度人分成：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。四个等级之间界限分明，各自的职权与义务也不同。“种姓制度”是保护印度奴隶主贵族的特权，特别是婆罗门利益。

3、  佛教产生的历史背景：古代印度人对“种姓制度”不?，社会矛盾尖锐，人们对佛教宣传的“极乐世界”非常向往，而统治阶级对佛教宣传“忍耐顺从”又很满意。这样，佛教在古代印度的兴起成为必然。

4、  佛教产生时间：公元前6世纪。创始人：乔达摩?悉达多，后被称为“释迦牟尼”。

5、  公元前3世纪，摩揭陀国王阿育王在位时，佛教有了更大的发展，并开始向古代印度以外传播。

6、  世界上最古老的两个文明发生在恒河流域和尼罗河流域。

第4课 灿烂辉煌的古代亚非文化

1、  古代埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年。为以后的字母文字奠定基础。

2、  古代西亚广泛使用楔形文字。

3、  腓尼基人的古代文字，经过长期的发展和演变，形成了22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。

4、  古代埃及人制定了世界上最早的太阳历，后几经修改，成为今天世界通用的历法。

5、  古代两河流域的人们以，通过观察月亮圆缺的规律，编制了太阴历。

6、  现在的星期制度，起源于古代西亚。

7、  古代世界建筑奇迹：埃及金字塔、卡尔纳克神庙、古代巴比伦的“空中花园”。

8、  阿拉伯数字是由古代印度人发明的。古代两河流域的人们使用十进位法和六十进位法，把圆周分为360度。

9、 古代埃及人的尸体――“木乃伊”

10、古代印度的两部著名史诗：《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》。

11、古代西亚曾流传洪水神话，后经过人们不断改编，形成了“诺亚方舟”的神话，被收入基督教的《旧约圣经》。

第5课 西方文明之源――古代希腊

1、  希腊早期文明――爱琴文明发祥于克里特岛。

2、  公元前8世纪，希腊人建立城邦，主要有斯巴达和雅典。

3、  斯巴达和雅典的相同点和不同点：

相同点：都是希腊人建立的奴隶制城邦国家。

不同点：斯巴达是内陆国家，以农业为主，注重军事训练，由少数奴隶主贵族专政。而雅典是沿海国家，人们眼界开阔，经济以工商业为主，经济兴旺，文化昌盛，实行奴隶主民主政治。

4、  奴隶的来源：战俘和债务奴

5、  在伯利克里当政时期，雅典处于全盛时期。

6、  公元前4世纪，马其顿军队打败希腊联军，控制希腊。不久，亚历山大继承王位，出兵东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，即亚历山大帝国，定都巴比伦。

7、 亚历山大东征的积极意义：促进了东西方文化的交流与渗透。消极意义：给被征服的国家和地区的人民带来巨大的灾难。

第6课 地中海世界的霸主――古代罗马

1、  在意大利半岛的台伯河畔，罗马城建立起来。公元前509年，罗马成为共和国。

2、  罗马共和国的最高行政长官是由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着统治实权。它是奴隶主贵族专政的国家。

3、  罗马共和国不断向外侵略扩张，在公元前2世纪，成为地中海世界的霸主。

4、  公元前73年，罗马爆发奴隶起义，起义领导人是斯巴达克，称斯巴达克起义。这次起义是古代罗马规模最大的一次奴隶起义。

5、  公元前49年，凯撒夺取罗马政权，建立军事独裁统治。

6、  公元前27年，屋大维独揽大权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时期。

7、  罗马帝国建立后，由于内战停止和统治政策的加强，帝国境内局势安定，经济繁荣，出现了约两百年的和平时期，称“罗马和平”时期。

8、  到2世纪，罗马帝国版图基本确定下来，成为又一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

9、  公元166年，大秦(古代罗马)王安敦派使者来到中国，会见东汉皇帝汉恒帝。

10、395年，罗马帝国在日耳曼人的进攻下，分裂成东罗马和西罗马两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人灭掉。西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，从此欧洲开始进入封建社会。

第7课 西方古典文化

1、  古希腊神话主要由神的故事和英雄传说组成。

2、  《荷马史诗》作者是盲诗人荷马，它是欧洲最著名的长篇文学作品之一。罗马人维吉尔写的《伊尼特》也很有名。

3、  古代希腊是欧洲戏剧的故乡。“悲剧之父”埃斯库罗斯，代表作《被缚的普罗米修斯》。“喜剧之父”是阿里斯多芬。

4、  三部历史名著：希腊历史学家希罗多德的《历史》、修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》、罗马人李维写的《罗马史》。

5、  古希腊数学家毕达哥拉斯提出了“毕达哥拉斯定理”，即古代中国的“勾股定理”，但要比我国晚800年。

6、  亚理士多德的主要成就：创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。

7、  我们可以从亚理士多德身上学到的精神：热爱并坚持真理、勤奋学习，善于思考，勇于探索。

8、  古罗马的百科全书式的学者：普林尼，代表作《自然史》。我们可以从普林尼身上学到的精神：珍惜时间。

9、  古代希腊和罗马的建筑代表作：希腊神庙遗址、古罗马广场、罗马圆形大剧场、雅典露天剧场遗址、雅典卫城遗址、罗马万神殿、高架引水桥。

10、古代罗马人使用拉丁语。拉丁字母是现在世界上最通用的字母。使用有拉丁字母的文字有：法语、西班牙语、葡萄牙语、英语、汉语拼音、意大利语。

第8课 欧洲早斯封建国家

1、6世纪，欧洲最主要的国家是法兰克王国。

2、法兰克王国达到全盛时期的君主是查理。查理在位期间的主要政绩：加强对全国的控制，促进了基督教的传播。他还重视文化教育，提倡办学，培养人才。他派人搜集和抄写希腊、罗马的文稿，为后世保存了许多珍贵古籍。

3、843年，查理的三个孙子在凡尔登缔结了一个条约，称《凡尔登条约》。条约内容：把查理曼帝国分成三部分，后来分别发展成为法兰西、德意志和意大利三个国家。

4、5世纪中期，日耳曼人中的盎格鲁、萨克森等部落在不列颠建立了一些小国家，后经过长期兼并，9世纪早期形成了统一的英吉利王国。

5、欧洲早期主要的封建国家有：法兰西、德意志 意大利和英吉利王国。

6、9世纪欧洲才开始确立封建制度。

7、欧洲封建社会的等级制度。

8、  理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话的意思。

9、  欧洲早期主要商业城市：巴黎和伦敦。

第9课 拜占廷帝国和基督教

1、1世纪时，基督教产生中东的巴勒斯坦一带。

2、11世纪，基督教分裂为天主教和东正教。

3、16世纪，从天主教又分出一些新教派，统称新教。

4、世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。

第10课 东亚的封建国家

1、  从公元前后起统治朝鲜半岛的曾经有高句丽、百济、新罗三个国家。经过长期发展，半岛终于统一，14世纪末开始以朝鲜为国号。

2、 646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，依照中国隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

3、  了解日本武士阶层的形成以及什么叫幕府(课本P51)

第11课 西亚的封建国家

1、  伊斯兰教的创始人是穆罕默德，创立时间是公元7世纪。伊斯兰教的经典是《古兰经》。

2、  伊斯兰教最早的政教合一的政权建立在麦地那。

3、  阿拉伯帝国是又一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

4、  奥斯曼土耳其的国家站首领称素丹。奥斯曼土耳其也是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

5、 了解一下地跨欧、亚、非三洲的大帝国有哪些？(罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国、亚历山大帝国)。

材料分析题：

1、  课本P12第三题答案：(1) 古代印度 (2) 说明四个等级(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀)平等地位，界限森严。

古代印度的“种姓制度”维护的是婆罗门的利益

问答题：

1、  比较斯巴达和雅典两个城邦的相同点和不同点？(详见第5课复习要点)

2、  古代希腊和罗马在文化上有什么主要贡献？书中提到的学者们在进行探索时，有哪些精神值得我们学习和借鉴？(详见第7课复习要点 7、8)