甘肃省2009年高三年级第二次高考诊断
语 文
试
题
一、（共12分，每小题3分）
1．下列词语中字音、字形全都正确的一组是 （ ）
A．眼睑（jiǎn） 逾期 角力（jiáo） 风声水起 绵薄之力（mián）
B．液晶（yè） 噪动 戕害（qiāng） 孩提时代 工作称职（chèng）
C．标识（zhì） 果脯 按捺（nà） 权宜之计 无耻谰言（lán）
D．翘首（qiáo） 海啸 瘦削（xiāo） 平心而论 浑浑噩噩（hún）
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2．下列各句加点字的词语，使用最恰当的一句是 （ ）
A．业内人士认为，今年国产贺岁电影主打喜剧牌，原因在于近来灾难频发，如雪灾、震灾以及金融危机，电影界希望以胶片传承信心和希望，用欢笑抚平伤痛。
B．北京奥运会期间，国内一些消费者已经通过中国移动的TD―SCDMA网络，率先尝试了可视电话、无线宽带上网、奥运视频点播、奥运快讯等新业务。
C．最近很多媒体指出，以色列之所以敢在加沙“大开杀戒”，滥杀无辜，其根源是美国的一味袒护，甚至是暗送秋波。
D．由于台湾“熊猫馆”1月25日才开馆，动物园开通了网络直播，上网观看熊猫的最高流量曾达60万人次，各种有熊猫图案的商品也粉墨登场，纷纷亮相街头。
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3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A． 乳制品生产企业对在2008年9月14日以前生产的或未经批次检验三聚氰胺的乳制品，必须全部按照卫生部六部门联合发布的公告中三聚氰胺临时管理限量值，进行清理检查和批次检验。
B．《北京欢迎你》以“同一个世界，同一个梦想”为主题，以北京普通人家的角度，用热情的音符表达北京奥运即将到来时人们的喜悦和对北京奥运客人的欢迎。
C．这篇文章集中分析了当前形势，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。
D．有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。
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二、（共9分）
5．下列关于新型半导体墨的解说不正确的一项是 （ ）
A．以前的半导体墨只能携带正电荷，而这种新型半导体墨属可携带负电荷的N型半导体，具有可溶性。
B．新型半导体墨可以制作柔性电脑屏幕，也可能用它来制作更低价的感应式标签帮助零售商跟踪库存。
C．新型半导体墨可以用改造过的喷墨打印机印在柔性材料上，例如塑料薄膜甚至纸张。
D．新型半导体墨可以让我们提高印刷速度，降低印刷成本。
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6．下列对原文内容的分析概括不正确的一项是 （ ）
A．科学家研制新型半导体墨的真正目的是要提高印刷速度。
B．这种新型半导体墨，使生产商向着制作柔性电脑屏幕或更低价的感应式标签（帮助零售商跟踪库存）又迈进了一步。
C．柔性电脑屏幕实际上是一种可以弯曲的显示器，有了这种显示器，我们使用电脑将更加随意和方便。
D．新型半导体墨的生产还处于极早期阶段，它的广泛应用还需要一定的时间。
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7．根据原文信息，下列推断正确的一项是 （ ）
A．文中提到的“射频识别（RFID）标签”和“感应式标签”是两种截然不同的东西。
B．新型半导体墨同时拥有携带正电荷的P型和携带负电荷的N型半导体的特点，所以它可以使芯片和电路运行得更快、更可靠、更有效。
C．安东尼奥?法凯蒂研究出一种核心不带电的分子，使之成为负电荷的极佳携带者，并且这种分子可以溶于溶剂，因此可以被用作一种墨。
D．新型半导体墨的研制成功，意味着我们取得了像当前硅技术一样的伟大成果。
王镇恶，北海剧人也。祖猛，字景略，苻坚僭号关中，猛为将相，有文武才，北土重之。镇恶以五月五日生，家人以俗忌，欲令出继疏宗。猛见奇之，曰：“此非常儿，昔孟尝君恶月生而相齐，是儿亦将兴吾门矣!”故名之为镇恶。年十三而苻氏败亡，流寓崤、渑之间。尝寄食渑池人李方家，方善遇之。谓方曰：“若遭遇英雄主，要取万户侯，当厚相报。”方答曰：“君丞相孙，人才如此，何患不富贵。至时愿见用为本县令，足矣。”颇读诸子兵书，论军国大事，骑乘非所长，关弓亦甚弱，而意略纵横，果决能断。
高祖将北伐，镇恶领前锋。将发，前将军刘穆之见镇恶于积弩堂，谓之曰：“公愍此遗黎，志荡逋逆。昔晋文王委伐蜀于邓艾，今亦委卿以关中，想勉建大功，勿孤此授。”镇恶曰：“不克咸阳，誓不复济江而还也!”镇恶入贼境，战无不捷。军次洛阳，进次渑池，造故人李方家，升堂见母，厚加酬赉，即版授方为渑池令。镇恶悬军远入，转输不充，与贼相持久，将士乏食，乃亲到弘农督上民租，百姓竞送义粟，军食复振。
镇恶领安西司马、冯翊太守，委以捍御之任。时西虏佛佛强盛，姚兴世侵扰北边，破军杀将非一。高祖既至长安，佛佛畏惮不敢动。及大军东还，便寇逼北地。义真遣中兵参军沈田子距之。虏甚盛，田子屯刘回堡，遣使还报镇恶。镇恶对田子使，谓长史王修曰：“公以十岁儿付吾等，当各思竭力，而拥兵不进，寇虏何由得平！
”使还，具说镇恶言，田子素与镇恶不协，至是益激怒。二人常有相图志，彼此每相防疑。镇恶率军出北地，为田子所杀，事在《序传》。时年四十六。田子又于镇恶营内，杀镇恶兄基、弟鸿、遵、渊及从弟昭、朗、弘，凡七人。是岁，十四年正月十五日也。
（节选自《宋史》，有删改）
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三、（共9分）阅读下面一段文言文，完成8-10题。（9分，每小题3分）
四、翻译文言文划线句子。（10分）
11．（1）君丞相孙，人才如此，何患不富贵。至时愿见用为本县令，足矣。
（2）公以十岁儿付吾等，当各思竭力，而拥兵不进，寇虏何由得平！
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14．第二自然段写丹河水势随季节而变化，这一段描写在全文中有怎样的作用?（5分）
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15．第六自然段作者为什么说记忆中小山村的画面“是当时残留下来的全部记忆中唯一的亮点”?（6分）
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16．第三自然段是按怎样的顺序来写的?作者这样安排有何目的?（4分）
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17．从全文来看，在作者眼中，“河对岸人家”有哪些特征?（6分）
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18．下面一段文字在语言表达上存在多处问题，请指出其中的三处加以改正。（6分） 《国学备览》是一套中等规模的古籍丛书，该书囊括了先秦至晚清二千多年中国文化史上具有代表性的名著81部，按传统的经、史、子、集四部分法编排，涉及哲学、文学、艺术、科技、历史、医学、蒙学等内容，其中既有《世说新语》《菜根谭》等短篇名著，而且有《史记》《资治通鉴》等鸿篇巨制。全书所收均为善本全帙，并经海内外百名专家整理审阅，随文配有1500多幅相关插图，每部分均撰写了简明提要，全书600多万字。随书赠送全文光盘，光盘具有全文检索、动态联机字典等。 （1）将原文
改为
； （2）将原文
改为
； （3）将原文
改为
； 试题详情
19．今年是我国将清明、端午、中秋纳入法定节假日的第二年，有关部门呼吁，全社会应共同行动，形成氛围，使三个传统节日过出地道的民族味、文化味，让“传统假日”既有名，又有实。请以“过好传统节日，弘扬民族精神”为主题，从下面任选两个节日，各拟写一条公益广告。（4分） （1）清明节：
； （2）端午节：
； （3）中秋节：
； 试题详情
漫画1： 漫画2： 七、（60分）
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1．
C 2．
B（A项“传承”意思是“传授和继承”，此处应为“传达”或“传递”；c项，“暗送秋波”的意思是“献媚取宠，暗中勾结”，与语境不符，此处应为“暗中支持”；D项，“粉墨登场”多含贬义，与语境不符） 3．
A（B“以……的角度”不搭配，应是“从……的角度”；c成分残缺，“回答”缺少可搭配的宾语；D语序不当，“往往”应该在“是”的前面。） 4．
C（A。分号应改为逗号，B．“月光女神”应加引号，D．括号应在“开始”“截止”前面。） 5．
A（“半导体墨只能携带正电荷”错，原文是“迄今为止，大多数半导体墨只能携带正电荷”） 6．B（原文是“将使……迈出进一步’’） 7．
C（A“射频识别（RFID）标签”和“感应式标签”是一种东西；B原文是“在同时拥有这两种半导体的情况下”，而不是说“新型半导体墨同时拥有携带正电荷的P型和携带有负电荷的N型半导体的特点”； D原文是“有可能取得”） 8．
C（造：造访，到……家去） 9． C 10．C（前将军刘穆之对王镇恶说的话里有把王镇恶比作邓艾的意思，不是高祖说的） （1）您是丞相的孙子，有如此才能，还担心不能富贵发达吗。到时希望我能被任用为本县县令，（这我就）很满足了。 （2）您把一个十岁小孩交给我们，本应当各自尽力（作战），可是（沈田子）掌握着部队却不前进，敌寇怎么能平定得了呢? 12．（1）这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。（答出其中两种得2分）通过对“柳态“和“啼鸟”的描摹，以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感地写出了分别的伤感。（2分）。 （2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，抒写了人物内心的忧郁和思念。（能将两个字结合诗歌准确分析即可得分） 13．（1）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。举以予人，如弃草芥 （2）秋水共长天一色 人道是三国周郎赤壁 恰似一江春水向东流 月是故乡明 大珠小珠落玉盘 14．为下文叙事作铺垫，为遥望山村提供依据；为下文议论张本。（答对一点评3分，两点都答对评5分）。 15．遥望小山村是作者那时唯一的自由记忆（2分）,小山村中人们的生活是作者排解孤独的良药；小山村使作者在绝望的生活里看到中华民族最本质的善良，相信并寄希望于明天（2分）。 16．按时间顺序写（2分）。表现作者的孤独，对阳光、温暖的向往（2分）。 17．生活贫穷，但宁静、温馨、悠闲、自由（3分）；村民善良纯朴，相携相助，古道热肠 （3分）。 18．（1）把“囊括”改为“精选”； （2）删去“医学“（或“科技”）一词； （3）把“而且有”改为“又有”； （4）“动态联机字典等”后加“功能”。（以上四处，改对3处给6分） 19．（1）清明 例：慎终追远，不忘先祖恩德，寄托哀思，继承前辈遗志 （2）端午节：恋念故土，热爱祖国 （3）中秋节：五湖网海共明月，和谐团圆中秋节 20．（1）文理分科是一种狭隘的教育模式，功利色彩浓厚，导致人才知识结构畸形，缺乏发展潜力。长此以往，还会降低民族整体素质。 （2）如果高考模式不改革，学生文理兼修，那么原来高考的6科之争便成了9科之争，学生的学业负担将更加沉重。 21．作文（略）
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