本2008―2009学年度第一学期期末调研测试卷
高 一 语 文
注意事项:
答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。每题答案写在答卷纸上对应题目的答案的空格里或横线上。考试结束,请将答卷纸交回。
一、(10分)
2.“看”与“被看”,是鲁迅小说经常采用的叙述角度,其实质是“吃”与“破吃”。鲁迅小说中反复描写“看客”现象,蕴涵了他对中国国民陛的深刻体察和深入批判,请列举出《呐喊》中含有“看”与“被看”生活场景的两篇小说名。(2分)
答: ▲
二、(14分)
4.给下列加点的汉字注音。(4分)
①袅娜( ▲ ) ③霎时( ▲ ) ③参差( ▲ ) ④倩影( ▲ )
5.请仿照下面给出的例句,概括选文第二小节描写的内容。(4分)
月色下的荷塘,绿叶田田,荷花点点,清香缕缕,如歌如诉;
答: ▲
6.下列诗句中的意境和选文相似的一项是(▲)(2分)
A.撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。([唐]王昌龄《从军行》)
B.凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。([唐]戴叔伦《兰溪棹歌》)
C,梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。([宋]晏殊《寓意》)
D.洞箫声断月明中,惟忧月落酒杯空。([宋]苏轼《月夜与客饮酒杏花下》)
三、(17分)
8.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( ▲ )(2分)
A.盖失强援,不能独完 完:保全
B.暴秦之欲无厌 厌:厌倦
C.不战而强弱胜负已判矣 判:决定
D.夫韩、魏,诸侯之障 障:屏障
9.下列各组句子中,加点的虚词的意义和用法相同的一项是( ▲ )(2分)
A.赂秦而力亏 骊山北构而西折
B.不赂者以赂者丧 以赂秦之地封天下之谋臣
C.至于颠覆,理固宜然 鞣使之然也
D.秦之用兵于燕、赵 燕雀安知鸿鹄之志哉
10.请用“/”给下面文言文断句。(限3处)(3分)
韩 魏 折 而 入 于 秦 然 后 秦 人 得 通 其 兵 于 东 诸 侯 而 使 天 下 遍 受 其 祸
12.两篇选文各围绕一个字展开议论,请找出这两个字,并说明际的理由。(4分)
答: ▲
四、(6分)
15.下丽是对①②③④处画线文字言外之意的理解,请补充完整。(每点不超过4个字)(2分)
答:① ▲ ②夸耀国富
③夸耀军威 ④ ▲
16.周瑜正面制止蒋干说降后,又是怎样巧设圈套,让蒋干走近放着“密信”的桌子的?请分条概括。(2分)
答:① ▲
② ▲
17.蒋干从近四更听闻对话到五更溜出军营,一直都在“蒙头假睡”,他心里可能在想什么呢?请根据故事情节和蒋干性格简要回答。(4分)
答: ▲
18.选文中毛宗岗评点三次写到“妙绝”,但均未作详细评点,请结合周瑜计谋分析“妙”在处。(任选两处作答)(3分)
答: ▲
19.选文题目为什么不用“周瑜设计”而用“蒋干中计”?(4分)
答: ▲
七、(30分)
20.作文(任选一题)(30分)
①英国作家罗?勃朗宁说:“故事永远是旧的,也永远是新的。”你有过这样的生活经历或阅 读体验吗?请自拟题目,写一篇记叙文,不少于700字。
②在《现代汉语词典》中,“扔”有“抛弃”、“丢开”等意思,“仍”有“依照”、“仍然”等意思。请以“扔?仍”为题,写一篇议论文,不少于700字。
南京市2008―2009学年度第一学期期末调研测试卷
1.(1)①“渎”改为“赎” ②“事”改为“示”
(2)④;对现实国家、民族与个人命运的关注(或删去“对”字)
2.《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》(答对两个即可)
3.《老人与海》:老人是人类正义的化身(或意志坚毅的命运抗争者);海是人类所要征服的一切;鲨鱼是一切破坏性力量的化身。《边城》:边城是原始淳朴的世外桃源(或古老历史文化的象征,或作者理想人生的缩影。
5.荷塘上的月色,月光溶溶(静静),青雾薄薄,微云淡淡,柳影弯弯(稀疏),如梦如画。(意思对即可。“荷塘上的月色”“如梦如画”各1分;“月光溶溶”“青雾薄薄”“徽云淡淡”“柳影弯弯”答对三处即可,2分)
6.C
7.示例:动静结合:“像亭亭的舞女的裙”“又如碧天里的星星”“又如刚出浴的美人”等句运用了比喻、你人等手法,静态描摹荷的美姿;“这时候叶子与花也有一丝的颤动”一句化静为动,动静结合,展现了荷塘的风姿。(2分,意思对即可)虚实交融:“泻”实写了月光流水般的动感,“光与影有着和谐的旋律”和“如梵婀玲上奏着的名曲”则虚写了光影的和谐。虚实交融,使人感受到景色的柔和,产生愉悦的情感。(2分,意思对即可)
8.B(厌,通餍,满足)
9.C(代词,这样。A连词,因而;连词,承接。B介词,因为;介词,用。D助词,插入主谓间,取消句子独立性,无义;助词,的)
10.韩/魏折而入于秦/然后秦人得通其兵于东诸侯/而使天下遍受其祸。(每处1分)
11.(1)回忆他们的祖辈父辈,暴露在霜露之中(或“冒着霜露”),披荆斩棘,才得到很少的土地。
(2)任由小小的韩、魏两国去抵挡(或“面对”)像虎狼一般强横的秦国,他们怎能不屈服而归向秦国呢?
12.选文(一)围绕“赂”字,提出中心论点“弊在赂秦”后分列“赂秦而力亏”与“不赂者以赂者丧”两个分论点,然后围绕分论点二展开论证,批评统治者对外忍辱苟安的国策;选文(二)围绕“势”(或“障”)字,从得失韩、魏对于秦与六国的战略影响(即“势”)的角度展开论证,批评统治者缺乏战略眼光,不识形势。“每字及理由各一分。”
13.(1)①表达昔盛今衰的沧桑感慨;②表面闲适背后的无奈与凄凉。(意思对即可。答对一点2分答对两点3分)
(2)①从对历史的回忆过度到眼前现实的描写;②将视角由楼内转向窗外。(意思对即可。答对一点得2分,答对两点得3分)
14.①一时多少豪杰②气吞万里如虎③而后人哀之亦使后人而复哀后人也④学而不思则罔
思而不学则怠 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
15.①夸耀人杰 ④夸耀粮足(每点1分,意思对即可)
16.①表面亲热,取得蒋干信任;②假装醉酒,使蒋千有隙司趁;③故熏放置一堆文书,引诱将干翻阅。(每点1分,答对两点给两分,意思对即可)
17.①得到密信,可以回去邀功;②密信重要,如何及时送出去;③身在吴英,如何全身而退。(这是一道开放性试题,只要符合故事情节,人物个性即可。每点2分,答出两点得4分)
18.第一处“梦中做忽觉之状”:意在让蒋干以为自己是真醉,所言为真;第二处喝“低声”:提醒手下人注意保密,以引起蒋干注意;第三处唤“子翼”:表明担心蒋干窃听,所说的事是重大机密。(须紧扣周瑜用计的高妙之处来回答,答对一点得2分,答对两点得3分,意思对即可)
19.(1)从叙事角度来看:以周瑜为题,叙述者参与情节(为有限视角),则蒋干身在计中不知中计,步步设悬,情节曲折有致。(2)从表达效果来看:以蒋干中计为题,反衬周瑜设计的高妙。(每点2分,意思对即可。)
20.建议切入分为24分。
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