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    2．自学内容:通读教材128页倒数第三行 行至131页14行.约用10分钟. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012•房山区一模）某中学高三（1）班有男同学30名，女同学10名，老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的校本教材自学实验小组．
    （Ⅰ）求小组中男、女同学的人数；
    （Ⅱ）从这个小组中先后选出2名同学进行测试，求选出的2名同学中恰有一名女同学的概率．

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    11、教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是
    用代数的方法研究图形的几何性质
    ．

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    阅读理解
    （1）教材27页有如下内容：
    分别观察三个图象，你看出哪些变化规律

    （2）教材是这样定义偶函数的（如图文字）

    问题1：辅导班的小王认为 f（x）=x2，x∈[-5，5）是偶函数，理由如下：对于函数定义域内的任意一个x，f（-x）=（-x）2=x2=f（x），所以该函数式偶函数，你认为对吗？为什么？
    问题2：奇函数的定义是？

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    教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是    ．

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    通过对大学生手机消费情况的调查，探讨影响当代大学生购买手机决策的因素.研究者通过随机抽样对北师大、北大两地共150名被测试者进行了调查，其中男生占45.2%，女生占54.8%.请自愿的被测试者填写自制手机调查问卷（本问卷主要涵盖三方面内容：手机本身因素，服务及购买物理环境因素，广告及品牌效应因素.题目共16道，并随机排序，其中无关题1道）.同时，研究人员还在区内各大手机专卖店收集相关资料.本研究一共发放问卷150份，有效回收率为90%.对问卷原始数据大致归类后，再对部分题目进行分析.

    在手机本身特点上被测试者选择结果（见表一）

    表一  被测试者对手机质量的选择

     

    次数

    百分比

    有效百分

    累积百分

    有效的

    持久耐用

    23

    15.5

    16.8

    16.8

    信号灵敏

    54

    36.5

    39.4

    56.2

    实用省电

    12

    8.1

    8.8

    65.0

    功能齐全

    47

    31.8

    34.3

    99.3

    其他

    1

    0.7

    0.7

    100.0

    总和

    137

    92.6

    100.0

     

    遗漏值

    系统界定的遗漏值

    11

    7.4

     

     

    总和

     

    148

    100.0

     

     

    在品牌、广告问题上被试关注（结果见表二）

    表二  被测试者对广告中认为最可信的因素的选择结果

     

    次数

    百分比

    有效百分

    累积百分

    有效的

    专业人士

    43

    29.1

    29.5

    29.5

    名人

    9

    6.1

    6.2

    35.6

    统计数据

    69

    46.6

    47.3

    82.9

    其他

    25

    16.9

    17.1

    100.0

    总和

    146

    98.6

    100.0

     

    遗漏值

    系统界定的遗漏值

    2

    14

     

     

    总和

     

    148

    100.0

     

     

    被测试者对最有效的品牌公司形象塑造的策略的选择对以上所搜集的数据以表格或图表分类，在此研究基础上试表述对所搜集的数据处理的结果.并分析潜在因素对大学生购买决策的影响，试从心理特点加以阐释.

     

     

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