3.物质的分类 按组成的物质是否相同.将物质分为 和 .按组成的元素是否相同.将纯净物分为 和 . 叫氧化物. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

现有以下几种物质:
氧气、红磷、硫磺、铜、蒸馏水、二氧化碳、氧化铁、食盐水、空气、高锰酸钾.根据物质分类的初步知识,将上述几种物质对应填入网络中.

其中属于氧化物的有
蒸馏水、二氧化碳、氧化铁
蒸馏水、二氧化碳、氧化铁

(2)网络中A、B表示分类的标准,请从以下提供的物质分类标准中找出正确的对应关系的序号填入空格中.
A为

B为

①按物质的种类分
②按组成物质的元素分
③按物质的性质是否相同来分.

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现有以下几种物质:
氧气、红磷、硫磺、铜、蒸馏水、二氧化碳、氧化铁、食盐水、空气、高锰酸钾.根据物质分类的初步知识,将上述几种物质对应填入网络中.

其中属于氧化物的有______.
(2)网络中A、B表示分类的标准,请从以下提供的物质分类标准中找出正确的对应关系的序号填入空格中.
A为______;
B为______.
①按物质的种类分
②按组成物质的元素分
③按物质的性质是否相同来分.

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现有以下几种物质:
氧气、红磷、硫磺、铜、蒸馏水、二氧化碳、氧化铁、食盐水、空气、高锰酸钾.根据物质分类的初步知识,将上述几种物质对应填入网络中.

其中属于氧化物的有______.
(2)网络中A、B表示分类的标准,请从以下提供的物质分类标准中找出正确的对应关系的序号填入空格中.
A为______;
B为______.
①按物质的种类分
②按组成物质的元素分
③按物质的性质是否相同来分.

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(2010?成都)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.教材用如图I实验介绍这一知识.

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2

(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用.这样处理的目的是
增大反应物的接触面积,使反应更充分
增大反应物的接触面积,使反应更充分

(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用时
使火焰更集中,提升温度
使火焰更集中,提升温度

(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验.
【装置改进】
稳定的高温时本实验成果的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率.图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置.实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部.你认为该设计是否更好?
(填“是”或“否”);理由是
铁丝网形成一个类似烟囱的空腔,使空气的对流加快,从而使燃烧更充分,火焰更稳定.
铁丝网形成一个类似烟囱的空腔,使空气的对流加快,从而使燃烧更充分,火焰更稳定.

【实验研究】
分别称取2g木炭与CuO的混合物,按每种比例重复实验3次.实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与CuO比例不同的实验对比表
比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10~1:11 1:12 1:13
加热时间 1′51″ 1′43″ 1′57″ 1′51″ 1′51″ 1′53″ 4′
实验现象 红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊 偶尔红热,气泡较少
实验结果 表层铜珠较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 反应较完全,生成亮红色网状铜块 部分生成Cu2O 主要产物是Cu2O
由实验数据分析,影响实验的另一因素是
反应物的比例
反应物的比例
;从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是
1:10~1:11
1:10~1:11

【讨论交流】
由于试管中有空气,实验时应注意:
①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,目的是
减少试管内剩余空气的量,降低氧气对实验的影响
减少试管内剩余空气的量,降低氧气对实验的影响

②不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据.因为试管中还可能发生反应:
C+O2
 加热 
.
 
CO2
C+O2
 加热 
.
 
CO2
(写化学方程式);
【提出问题】关于影响该实验的因素,你认为还可进一步探究的问题
反应物的形状(或反应温度)
反应物的形状(或反应温度)

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人类发展的历史进程中人们不断研制出各种不同的用具,制造用具的材料也在不断地发生变化,金属制品因其美观、耐用、轻便易成型而被人们广泛利用,请根据所学知识及生活知识参与有关金属制品探究.
(1)以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是(________)
A.原始人制作石刀;B.冶炼青铜;C.炼铁
(2)请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序________(填序号).
A.铁;B.青铜;C.铝
从以上顺序可以看出,金属制品的出现顺序与________有关,那么金属钾的制得应排在
________之后.
(3)金属区别于非金属的主要物理性质是,金属具有________,金属区别于非金属的主要化学特征是在化学变化中金属原子通常表现为________.
(4)孔雀石主要成分为碱式碳酸铜,经加热会发生反应:Cu2(OH)2CO3数学公式2CuO+H2O+CO2↑,古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜,请写出转化为铜的另一个反应方程式:________
(5)古代术士将炉甘石(主要成分为ZnCO3)与赤铜矿(Cu2O)、木炭放在炼炉中高温灼烧,炼出金光灿灿的“黄金”,被称为“炼石成金”.
①请你用学过的知识回答,真的可以“炼石成金”吗?
________.

②那么你认为这金光灿灿的金属是什么?它是怎么炼出来的?写出有关化学方程式
该金属可能是________,炼出它的化学方程式为________、________、________.
(6)到西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”,在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载(“曾青”是指铜的化合物),请用反应方程式表示其冶炼原理:________
(7)磁悬浮的核心技术得制备超导材料.有一种超导材料的化学式为Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结而成.假设此过程中所有元素的化合价不变,试填写以下空白:
a.超导材料Y2BaCu6O10是由________种元素组成的,YmOn的化学式是:________
b.在合成该超导材料的同时还生成-种产物,该物质是________(写化学式).
金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组继续进行(8)(9)探究:
(8)首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有________,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:________,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者________.
(9)钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注.化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究.
[提出假设]a. Ti的金属活动性比Mg强;
b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间.
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强.
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象.
请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是________.
[实验现象]
金属TiMgAg
反应现象反应缓慢反应强烈无明显现象
[实验结论]原假设中________不正确,理由是________.
[结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?________,请说明理由________
(10)小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验,实验
结束后,分别交上的实验报告,并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象(如图所示).

两个图象中存在有错误的是________的图象,判断错误的理由是________,
图象不同的原因是________.
由该实验可以得到的结论:
①金属与酸反应的速率与________有关.
②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同,则生成的氢气量与________有关.
(11)将铁粉加到一定量的硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,在滤液中滴加盐酸,没有白色沉淀生成,则滤渣中一定有________,肯定滤液中有________.
(12)现一块铜合金,可能是黄铜(铜锌合金)、青铜(铜、锡合金)、白铜[铜、镍(Ni)合金]中的一
种,现欲测定其组成.
[查阅资料]Ⅰ.锌、锡、镍皆能与稀硫酸发生置换反应,生成+2价的金属离子;
Ⅱ.相对原子质量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[实验步骤及数据]取5g合金粉碎后放入烧杯中,将20g15%稀H2SO4分四次加入烧杯中充分反应后,测定剩余固体质量数据记录如下:
次数1234
加入酸质量/g5.05.05.05.0
剩余固态质量/g4.543.53.2
试求:①合金中铜的质量分数________.②合金中另一金属为何种金属.________.

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