25.某生物课外兴趣小组的同学们.在培养细菌的过程中.发现了某种细菌的周围其他细菌的生长繁殖受到揶制.他们把R细菌接种到专门的培养基上进行培养.一段时间后.除去R细菌.再用该培养基接种其他的细菌.结果其他细菌仍不能生长和繁殖.为此有学生推测“R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 .请你针对推测完成验证实验的简单步骤和结论. 第一步:按一定营养成分配成的培养基.平均分装在甲.乙两个培养皿内, 第二步: 第三步: 第四步 结论: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某课外兴趣小组的同学为了探究金属的活动性顺序,设计并完成了下图所示实验:
实验
实验现象铜片表面无明显变化银片表面无明显
变化
铁片表面有无色气泡产生,溶液最终变为浅绿色
请你根据他们所做的实验回答:
(1)实验③中,硫酸的质量分数W%应为______.
(2)通过上述实验,你得出上述三种金属活动性顺序是:______.
(3)上述实验是否合理地验证了铁、铜、银的活动性?______(填“合理”、“不合理”).若不合理,请你把实验补充完整(在右图横线上填上所需物质)若合理,则不需要填写.

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某课外兴趣小组的同学为了探究金属的活动性顺序,设计并完成了下图所示实验:
实验
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实验现象 铜片表面无明显变化 银片表面无明显
变化
铁片表面有无色气泡产生,溶液最终变为浅绿色
请你根据他们所做的实验回答:
(1)实验③中,硫酸的质量分数W%应为______.
(2)通过上述实验,你得出上述三种金属活动性顺序是:______.
(3)上述实验是否合理地验证了铁、铜、银的活动性?______(填“合理”、“不合理”).若不合理,请你把实验补充完整(在右图横线上填上所需物质)若合理,则不需要填写.
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某课外兴趣小组的同学为了探究金属的活动性顺序,设计并完成了下图所示实验:
实验
实验现象铜片表面无明显变化银片表面无明显
变化
铁片表面有无色气泡产生,溶液最终变为浅绿色
请你根据他们所做的实验回答:
(1)实验③中,硫酸的质量分数W%应为______.
(2)通过上述实验,你得出上述三种金属活动性顺序是:______.
(3)上述实验是否合理地验证了铁、铜、银的活动性?______(填“合理”、“不合理”).若不合理,请你把实验补充完整(在右图横线上填上所需物质)若合理,则不需要填写.

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某化学课外兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺(化学式为C3H6N6)的制取原理:
[查阅资料]
(1)目前,化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红棕色NO2气体.
[提出问题]
反应生成的两种气体是什么?
[假设猜想]
根据资料及反应物质判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;②二氧化碳和氨气;③二氧化碳和氮气;④二氧化碳和二氧化氮;提出以上猜想的依据是
化学反应前后元素种类不变
化学反应前后元素种类不变

你认为合理的猜想是(填序号)
,理由是
两种无色气体,且有一种有刺激性气味
两种无色气体,且有一种有刺激性气味

[设计实验]
同学们在老师的指导下,设计如下图所示实验摸拟制取三聚氰胺,并验证猜想.
A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
[实验现象和分析]
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成
NH3
NH3
,同时看到D中
变浑浊
变浑浊
现象,说明还生成了二氧化碳,D中所发生反应的化学方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

(2)C中稀硫酸的作用是
吸收(或除去)多余的NH3
吸收(或除去)多余的NH3

[实验结论]
根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为
6CO(NH22
       催化剂       
.
380℃~400℃
C3H6N6+3CO2↑+6NH3
6CO(NH22
       催化剂       
.
380℃~400℃
C3H6N6+3CO2↑+6NH3

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某化学课外兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺(化学式为C3H6N6)的制取原理:
【查阅资料】
(1)目前,化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化学式:CO(NH2)2]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味。
(2) NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红棕色NO2气体。
【提出问题】
反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】
根据资料及反应物质判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;②二氧化碳和氨气;③二氧化碳和氮气;④二氧化碳和二氧化氮;
提出以上猜想的依据是                     
你认为合理的猜想是(填序号)     ,理由是                           
【设计实验】
同学们在老师的指导下,设计下图所示实验摸拟制取三聚氰胺,并验证猜想。

A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离。
【实验现象和分析】
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成      ,同时看到D中___________现象,说明还生成了二氧化碳,D中所发生反应的化学方程式是________________________。
(2)C中稀硫酸的作用是    ____________。
【实验结论】
根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为 __________________。

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