2.化学方法 ①溶质溶解法:取少量待鉴液体于试管中.投入 2-3粒NaCl晶体.振荡.若晶体溶解.则该液体是蒸馏水,若晶体量无明显变化.则该液体是饱和NaCl溶液. ②AgNO3试验法:取少量待鉴液体盛于试管中.滴入几滴AgNO3溶液.有白色沉淀产生的是饱和NaCl溶液.无现象的是蒸馏水. ③蒸发溶剂法:取少量待鉴液体于洁净的蒸发皿中.加热至干.有白色固体出现的是饱和NaCl溶液.无现象的是蒸馏水. ④焰色反应法:用灼烧过的钥丝蘸取待鉴液体.放在酒精灯火焰上灼烧.若火焰呈黄色.则该液体是饱和NaCl溶液,若火焰颜色不变.则该液体是蒸馏水. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009?昌平区二模)实验桌上有6种没有标签的液体物质,分别是CuSO4溶液、NaOH溶液、KMnO4溶液、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液和稀盐酸,请化学小组同学进行鉴别.
(1)请你参与实验研究,你认为最先鉴别出来的是
KMnO4CuSO4
KMnO4CuSO4
(填化学式),鉴别依据是
依据溶液的颜色进行区别
依据溶液的颜色进行区别

(2)同学们将4种无色溶液贴上A、B、C、D标签,并且按以下步骤进行鉴别.
第一步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次通入二氧化碳,实验现象记录如下:
待测液 A B C D
实验现象 无明显变化 有白色浑浊 无明显变化 无明显变化
实验结论:B是
氢氧化钙
氢氧化钙
溶液,该反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

第二步:依据右图装置进行实验,其中夹持固定装置已略去.从长颈漏斗加入少量稀盐酸,可以观察到C溶液中有气泡产生,B溶液中有白色沉淀生成,A、D溶液均无明显变化.
实验解释:C溶液中发生反应的化学方程式为
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

化学小组同学得出实验结论:A是NaOH溶液,D是盐酸.
(3)实验结束后,老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行了全面反思.
①你认为实验结论是否合理,叙述理由
实验结论不合理,A若是氢氧化钠溶液,B中不可能出现白色浑浊.
实验结论不合理,A若是氢氧化钠溶液,B中不可能出现白色浑浊.

②请你用简便地方法鉴别出A、D溶液.请完成下列实验报告.
实验步骤 实验现象和结论

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33、实验室有5种白色固体,老师让化学实验小组同学鉴别这些固体.
(1)调查研究
①5种白色固体分别是:NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3
②查阅资料:小组同学查阅了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性质.
性质 NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解性 20℃时溶解度109g 20℃时溶解度21.5g
溶解时放热
20℃时溶解度9.6g
溶解时放热
加热 不分解 不分解 发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水.
(2)实验探究:同学们的探究报告如下,请你帮助完成.
实验步骤 实验现象 实验结论
第一步:在5支试管中分别放入少量的5种白色固体,
分别标上A、B、C、D、E,然后依次加入一定量的水并振荡.
A、C、D的溶液为无色;B的溶液为浑浊;E的溶液呈蓝色. B是
Ca(OH)2

E是
CuSO4
第二步:向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液. 三支试管中的酚酞溶液均变红. 结论:
溶液均呈碱性
第三步:依据右图装置,对A、B、C进行实验.
①加热固体A B溶液无明显现象. A是Na2CO3
②待①停止加热后,通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸 C溶液中有气泡产生,B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成. B溶液中发生反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
第四步:依据右图装置,对B、C进行实验. 被加热的试管口有无色液滴生成,B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊. C是
NaHCO3

利用排除法得出:
D是NaOH
(3)实验反思:老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行全面反思,发现实验结论仍有不确定性,不能确定的物质是
NaOH和Na2CO3
(填化学式);请用物理方法继续鉴别.
实验步骤 实验现象和结论
20°C时,分别取25g的A、D两固体于烧杯中,再分别加入100g水,充分搅拌.
若A有部分未溶,D全部溶解,则A是Na2CO3,D是NaOH.若A全部溶解,D有部分未溶,则A是NaOH,D是Na2CO3

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分析:1.检验Cl-应选AgNO3溶液作试剂,检验应选BaCl2溶液作试剂。鉴别稀盐酸(含Cl-)和稀硫酸(含量)应选择AgNO3溶液作试剂?还是BaCl2溶液作试剂呢?

如用AgNO3溶液作试剂,则与盐酸反应生成AgCl白色沉淀,与稀硫酸接触可能生成Ag2SO4白色沉淀,也可能没有明显现象,这与Ag2SO4的微溶性有关,如果稀硫酸较浓,与AgNO3溶液反应生成Ag2SO4的量超过了它的溶解度,则生成沉淀,使得稀盐酸和稀硫酸现象相似而无法区别出来。所以应选择BaCl2溶液作试剂,BaCl2溶液接触稀硫酸,生成BaSO4白色沉淀,接触到盐酸,没有明显变化现象而使两者鉴别出来。

2.实验操作时,要分别取少量在试管中(记录下取自哪瓶溶液),再分别加入几滴BaCl2溶液,从观察是否生成白色沉淀来鉴别。千万别把BaCl2溶液滴入试剂瓶中,这样既使鉴别出来它们,同时也污染了待测溶液。

3.鉴别这两种酸,除加BaCl2试剂外,是否还需加入HNO3(或HCl)溶液?

鉴别是把两种物质(或两种以上)区分开,无需把物质中的离子都加以确认,只要通过物质的特殊性把它们分辨出来即可。鉴定则要求将物质的成分通过化学方法确定下来。要鉴定稀硫酸的,除加入特征试剂BaCl2外,还需加入排除干扰试剂稀HNO3(或HCl)。本题不属于鉴定范畴,不需加入HNO3(或HCl)溶液。     答案:见分析。 

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假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。

【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,

王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种,发酵粉发酵过程会产生一种气体,你认为该气体是_________。

 (1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。

      取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,则该白色粉末不是__________ (填商品名) ;另取少量白色粉末于试管

中,加入_______,有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱。

(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质

性质

碳酸钠

碳酸氢钠

溶解性

20℃时溶解度21.6g,溶解

时放热

20℃时溶解度9.8g,溶解时

放热

加热

不分解

发生分解反应,分解产物为

碳酸钠、二氧化碳和水。

根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是:20℃时,在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为________,否则为_______。

(3)在查找资料过程中,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性,把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的

玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与___      __对比,读数。

 

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假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。

【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,

王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种,发酵粉发酵过程会产生一种气体,你认为该气体是_________。

 (1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。

      取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,则该白色粉末不是__________ (填商品名) ;另取少量白色粉末于试管

中,加入_______,有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱。

(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质

性质

碳酸钠

碳酸氢钠

溶解性

20℃时溶解度21.6g,溶解

时放热

20℃时溶解度9.8g,溶解时

放热

加热

不分解

发生分解反应,分解产物为

碳酸钠、二氧化碳和水。

根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是:20℃时,在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为________,否则为_______。

(3)在查找资料过程中,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性,把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的

玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与___      __对比,读数。

 

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