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    在06-07学年的高三基本能力复习过程中.由于缺少经验.认识不足.加之各学校开始多处于观望阶段.因此在教学队伍的组建上往往过于随便.给教学带来了很多困难.教师们虽然出了很大的力.但各位教师往往各自为政.缺少统一的指导思想.缺少合作意识.所以走过了许多弯路.浪费了许多人力和时间.效果自然不能令人满意.在总结前一年的教学经验基础上.我们认为基本能力教学组最好由下几位教师组成:物理.生物.政治.音乐.体育.技术每专业各有一位教师参与.不同学校可根据本校的师资.班级数量等具体情况进行适当增减.最好由一位物理教师领军.因为物理专业与其它专业的联系相对多一些.要求这些教师.爱好广泛.上进好学.最好是经历过高中教育的.因为不经过高中教育的教师.知识结构往往不够合理.成立专门的教学组.有专门的办公室.不属于任何教研组.以便于管理.每位老师的电脑都要能随时上网.以便查阅资料. 每位教师都要转变自己的观点.将自己置于“基本能力 教师的地位.不能老认为自己就是一个体育教师或音乐教师.每一位教师都要学习一些其它各专业的知识.互相取长补短.教师要在学习中不断提高自身的水平和能力.“基本能力 做为高考科目.对所有的教师来说都是新手.经验要靠自己积累.规律要靠自己去探索.这就对教师提出了更高的要求.教师要教学的同时.不断地为自己“充电 .拓宽自己的知识面.要成为多面手.全能手.要无所不知.无所不能.同时还要在日常生活和工作中用自己渊博的知识去赢得学生.以良好形象去影响学生. 教师在教学思路上也要更新观念.传统教学注重知识的传授.忽视了知识在生活中的应用.学生学习了知识无法应用到生活中来.所以平时的教学要紧密结合学生实际.用所学的知识解决生活实际问题.渗透基本能力思想. 【查看更多】

     

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