(四)科研人员试图利用某种细菌限制蓝藻数量.相关实验的示意图如下. 图中①-⑥表示实验步骤. (1)在接种之前.应对培养基进行 .若从微生物的营养角度分析. 培养蓝藻.与培养乳酸菌的培养基的显著不同是 . (2)图中②.⑤通常接种的是①.④中已培养至 期的蓝藻和溶藻细菌. (3)图中⑤实验组在每个培养皿中.如果做三个重复实验.可采取的做法是: 在每个培养皿中.选择三个不同位置.各滴加等量的溶藻细菌培养液.为完 善实验设计方案.应增设对照组.可采取的做法是:在每个培养皿中.选择 三个不同位置.各滴加 . (4)蓝藻通常呈蓝绿色.观察实验结果.发现培养皿中出现褪色空斑.说明蓝 藻 . 31.对白色对甜味(s)为显 性.非糯性为显性.三对基因分别位于不同的同源染色体上. 现有甲.乙.丙.丁四个品系的纯种玉米.其基因型如下表所示. (1)若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律.可作为亲 本的组合有 . (2)甲和丁 作为亲本进行验证自由组合定律的实验. 原因是 . (3)丙和丁杂交获得F1.再自花授粉.后代中出现黄色果皮.甜味.糯性玉米 的概率是 .出现白色果皮.非甜味.糯性玉米的概率是 . (4)已知玉米为风媒传粉.现有乙与丙品系玉米相间种植.雌蕊接受两种植物 的花粉的几率相同.那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是 . (5)神州七号卫星所搭载的玉米种子.返回地面后.经种植培育.得到产量高. 生长周期短的新品种.这种育种方法是 .所依据的原理是 . (6)若想培育出PppSSsGGG新类型.试用遗传图解表示育种的过程. (7)若已知玉米抗病性状为基因突变所致.有两种可能.一种是显性突变.另一种是隐性突变.请设计一个简单实验方案加以判定.(只写出设计思路和判定方法即可) 命题.校对: 物理 王 琳.杜庆智 化学 朱殿飞.于洪岐.高青松 生物 刘继敏.霍 妍 吉林市普通中学2008-2009学年度高中毕业班下学期期中复习检测 查看更多

 

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科学技术的进步,使人们的梦想不断成真,一些始料未及的环境问题也随之摆在了人类面前。2007年入夏以来,中国污染最为严重的太湖、巢湖、滇池等相继出现蓝藻爆发,向人们敲响了环保的警钟。中科院正致力于污染处理问题。

(一)蓝藻爆发时,湖面漂浮着一层绿膜,故有人认为这是绿藻二不是蓝藻,二者在细胞结构上最主要的区别是                              

(二)从生态系统的成分看,蓝藻属于      ,若从生态系统的营养结构上看,蓝藻处于                    

(三)大范围蓝藻爆发的现象在生态学上称为富营养化,其根本原因是由于大量工业和生活污水的排放,超过了湖泊生态系统       的限度。某些蓝藻会产生并分泌毒素,是该生物的         (初级或次级)代谢产物,对鱼类等水生动物造成危害,甚至可以通过食物链累计危害至牲畜乃至人类,例如:蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使      从抑制状态变成激活状态,导致正常细胞发生癌变。实践证明,只有终止污染物的排放,之后利用生态系统的        稳定性,再辅以必要的人工治理措施,才有可能根治这种“绿色污染”。

(四)科研人员试图利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。

图中①—⑥表示实验步骤。

(1)在接种之前,应对培养基进行                 。若从微生物的营养角度分析,培养蓝藻,与培养乳酸菌的培养基的显著不同是                            

(2)图中②、⑤通常接种的是①、④中已培养至         期的蓝藻和溶藻细菌。

(3)图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验可采取的做法是:在每个培养皿中选择三个不同位置,各滴加等量的溶藻细菌培养液。为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加                   

(4)蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻        

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(09吉林市一检)Ⅰ(8分)德国科学家豪森是2008年生理学或医学奖获奖者之一。他的研究证实宫颈癌和人乳头状瘤病毒(HPV)之间存在联系,为宫颈癌疫苗的研制奠定了基础。现在宫颈癌疫苗已经开发出来,使宫颈癌成为人类可以预防和根除的第一种恶性肿瘤。

(1)理论上讲,可以先将纯化的HPV在_________________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活HPV的_________________不被破坏,并且能被人的免疫细胞识别。这样就能得到预防宫颈癌的疫苗了。

(2)HPV疫苗的作用是使一部分淋巴细胞在反应阶段形成_______,当HPV病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,即____________免疫。

Ⅱ(12分)科学技术的进步,使人们的梦想不断成真,一些始料未及的环境问题也随之摆在了人类面前。2007年入夏以来,中国污染最为严重的太湖、巢湖、滇池等相继出现蓝藻爆发,向人们敲响了环保的警钟。中科院正致力于污染处理问题。

(一)蓝藻爆发时,湖面漂浮着一层绿膜,故有人认为这是绿藻而不是蓝藻,二者在细胞结构上最主要的区别是                          

(二)从生态系统的成分看,蓝藻属于       ,若从生态系统的营养结构上看,蓝藻处于      

(三)大范围蓝藻爆发的现象在生态学上称为富营养化,其根本原因是由于大量工业和生活污水的排放,超过了湖泊生态系统      的限度。某些蓝藻会产生并分泌毒素,是该生物的     (初级或次级)代谢产物,对鱼类等水生动物造成危害,甚至可以通过食物链累积危害至牲畜乃至人类,例如:蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使   从抑制状态变成激活状态,导致正常细胞发生癌变。实践证明,只有终止污染物的排放,之后利用生态系统的      稳定性,再辅以必要的人工治理措施,才有可能根治这种“绿色污染”。

(四)科研人员试图利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。

图中①-⑥表示实验步骤。

 

 

(1)在接种之前,应对培养基进行           。若从微生物的营养角度分析,培养蓝藻,与培养乳酸菌的培养基的显著不同是               

(2)图中②、⑤通常接种的是①、④中已培养至    期的蓝藻和溶藻细菌。 

(3)图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量的溶藻细菌培养液。为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加                       

(4)蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻          。 

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