2.小强.小超等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气: (1)请写出有标号仪器的名称:① ② ③ ④ (2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是 .要收集较纯净的氧气应选用 .反应的文字表达式是 ,反应的类型属于 反应,二氧化锰的作用是 . (3)若用E排空气来收集氧气应从 处进气,若用E排水来收集氧气应从 处进气. (4)实验结束后.小超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内.为什么不会复燃? 请你帮助小超推测导致这种现象的原因 . (5)用B制取氧气比A制取氧气的优点有: . . (6)实验室常用金属锌粒和稀盐酸溶液混合反应来制取氢气.且氢气是一种无色.无味.难溶于水.密度比空气小的气体.那么实验室制取氢气时发生装置应选择上述装置中的 .收集装置应选择 .选择此装置收集氧气的原因是 . (1)试管.酒精等.水槽.集气瓶 (2)B.C.过氧化氢水+氧气 分解.催化作用 氧气不纯或装置漏气等 (5)不需要加热.操作简便.装置简单.安全等 (6)B.C.氢气难溶于水 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小强、小超等同学用如图1所示的实验装置制取并收集氧气:
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(1)请写出有标号仪器的名称:①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是
 
(填序号),并且对该装置还应改进的是
 
,你认为若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是
 
(填序号).该反应的文字表达式是
 
,反应属于
 
反应类型.
(3)某同学得知二氧化硫能与氢氧化钠(NaOH)溶液反应,他用图2中G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,然后将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图2甲图),其原因是
 

(4)为完成上述实验,该同学用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图2乙图中
 
处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.

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17、人的胃液里含有适量的盐酸,可以帮助消化,但如果胃酸分泌过多,人会感到胃痛.小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物),该药物说明书的部分内容如图所示.当小军看到药物说明书上的服用方法后,对此产生了探究的兴趣,请你和他一起完成探究活动.
【提出问题】1.抗酸药为什么嚼碎后服用?2、还有哪些物质可以代替碳酸镁?
(一)关于“抗酸药为什么嚼碎后服”的探究
【设计实验】实验一:将一片完整的药片放入试管中,加入5mL5%的稀盐酸;
实验二:将药品进行
研碎
处理后放入试管中,加入5mL5%的稀盐酸.
【现象与结论】
(1)实验二比实验一反应快.
(2)要加快化学反应的速率,可采用
改变反应物的接触面积
的方法.
(二)关于“代替碳酸镁的物质”的探究
【查阅资料】胃酸过多时,主要是盐酸中的氢离子(H+)质量分数大,刺激胃黏膜引起胃痛.
【设计实验】同学们根据酸的性质,设计如下几种方法治疗胃酸过多的方案:
方案1:服用含有铁粉的药物;方案2:服用含有氧化钙的药物
方案3:服用含有氢氧化铝的药物;方案4:服用含有纯碱或小苏打的药物
【讨论与交流】
(1)方案1中发生反应的方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2
铁属于人体需要的微量元素,缺铁容易患缺铁性贫血,但是如果摄入量超标对人体反而有害,因此在药物中的用量需要严格控制.
(2)其余三个方案中,不合理的是
方案2
,理由是
氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙有强腐蚀性.

【拓展与迁移】氢氧化镁、碳酸钙等也常用于制作抗酸药.请你综合分析一下这些抗酸物质必须具备两个条件:一是能与胃酸作用;二是
对人体无害.

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小强、小超等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)

请写出有标号仪器的名称:①________________________

(2)

若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是________(填序号),要收集较纯净的氧气应选用________,反应的文字表达式是________;反应的类型属于________反应(选填“化合”或“分解”);二氧化锰的作用是________

(3)

实验开始前如图所示检查装置气密性,具体操作为________,如果________说明气密性良好.

(4)

实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是________;用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________.实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止________现象的发生,小强实验后发现试管破裂,你认为什么原因可能造成________.(写一个)

(5)

可选择D收集氧气的原因是________;若用E排空气来收集氧气应从________处进气;若用E排水来收集氧气应从________处进气.

(6)

实验结束后,小超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助小超推测导致这种现象的原因________.(写一个)

(7)

用B制取氧气比A制取氧气的优点有(写两点):________________

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下面几位同学是测量空气中氧气体积含量的四个实验,请你参与他们的实验探究:
[实验一]小强采用A图所示的装置进行实验:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推拉两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是________.
(2)该反应的化学反应表达式________,铜丝表面的变化是________.
(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
25mL22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________2l%(填“>”、“=”、“<”).造成该实验出现误差的原因可能是________.(填序号,)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;
②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太少;                     
[实验二]:小红采用B图所示的装置进行实验:实验过程如下:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:用放大镜点燃燃烧匙内的红磷.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5.
请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是________,根据实验推断它的性质有________.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的数学公式,其原因可能是________,若进入集气瓶中水的体积大于总容积的数学公式,其原因可能是________.
(3)红磷燃烧的现象是________,化学反应表达式为________.
[实验三]小华同学打算采用C图所示的装置进行实验:设计如下方案:选用实际容积为25mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与注射器(注射器的容积为40ml,且润滑性很好)相连,注射器的前沿停在20ml刻度处.(假设此实验能够按照小华的设想正常进行,白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,且两个容器间的导管足够粗,保持空气正常流动.)请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明________;
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,试管冷却后,再松开弹簧夹.可观察到的现象为:________;
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,试管冷却.在实验的过程中观察到的现象为________,________,________.
(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如:________.
[实验四]小明用图D装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.

(1)如图A仪器的名称是________,
镁带燃烧的反应表达式为________、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是________.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有________.

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(14分)小强、小超等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)请写出有标号仪器的名称:
①________②________③________④________。
(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是________(填序号),反应的文字表达式是________;反应的类型属于________反应(选填“化合”或“分解”);要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是________(填序号)。
(3)若用高锰酸钾制氧气则应选用的发生装置是________(填序号),发生反应的文字表达式为________。实验时在试管口放棉花团的作用是________;实验结束后应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止________。

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